ＭＢＡ宝典４-第3部分
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而要进行中外合作办学同样也需要层层过关。孙也刚介绍，中外合作办学项目首先必须是我国的薄弱环节而且是亟须发展的学科。我国的MBA教育起步晚，为了弥补这一不足，80年代我国就与美国开始合作。这其中也要求双方办学单位具有相应 的学位授予权以及具有培养研究生的条件，对于外方合作伙伴则要求是具有一定影 响和较有特色的学校。
去年10月，全国中外合作办学项目在南昌举办了首次研讨会。针对目前MBA培训层出不穷的局面，与会者共同呼吁加紧制定管理规范。北京大学中国研究中心胡大源教授说道：“MBA同样需要游戏规则。”胡大源认为教育其自身的特点也影响了它 的管理，投资大时间长，不易比较，这就使得有人打着MBA的旗号吸引学生。这就需 要有非常透明的政策来确定谁可以办MBA，谁不可以办。
虽然早在1996年教育部就对中外合作办学颁发了相关条例。但是由于在MBA领域没有一个特别强硬的衡量标准，学位办李丹阳认为在管理上存在难度，“工商管理专业本身限制不大，本科也可以办，这就使得各种工商管理培训有了可乘之机。”
因此，对于盲目的MBA热，有识之士也提出，“一个聪明的消费者，应该想清楚，是赶个时髦花几万元买个文凭，还是真正学一套先进的管理方法，同样也应该了解 一个优秀的MBA班与一个‘野鸡大学’的MBA到底有多大差距”。目前，获国内认可 的MBA证书的人员已开始上网存档，有没有MBA证书上网便能查到。另外，美国商学 院联合会（AACSB）对其认可的三百多家学校的MBA专业也进行了登记，是否真正的 金字招牌，在AACSB的网址：．aacsb．edu一查便知。
名牌大学也有不足
国内MBA专业的质量如何一直是一个颇有争议的话题，即使是在教育部批准的56所院校中，MBA的教学水平也参差不齐。从1991年教育部委托的9所试点院校到 1996年的26所，扩大到现在的56所，其中不乏精兵强将，但同样也有不少是为了搭 上MBA热而赶鸭子上架的。姑且不论普通的地方院校，就连几所名牌大学也坦言自己 仍存在种种不足。而对此感触最深的莫过于MBA学员。
在某计算机公司任职的罗先生，在1998年趁着MBA热考入某校在职MBA。从销售干到经理的罗先生坦言的确想通过MBA的学习全面了解管理理论，培养自己的系统思 维。可是经过一年半时间的学习，罗先生也承认这段时间不能说毫无益处，只是期望值与现实相距太远。
他发现原来期望值很高的案例教学却和普通教学区别不大，理论高于实践， “听上去非常有道理，可是却不适用于企业的实际运作”，国外的案例离自身太远， 国内的案例质量不高。对于教材罗先生也颇有微词，原版教材信息量大，编排也很好，可是国内教材却过于陈旧。
在每个学期初，罗先生与他的同学都会向校方提出意见，可是三个学期之后，问题还是那些问题。事实上，这些问题不仅仅是罗先生所要面临的。学位办李丹阳介绍，由于我国MBA教育起步晚，在不少学校都面临着师资队伍跟不上、教学方法陈 旧等问题。MBA的师资在国际上是需要博士学位以及拥有实际综合能力的，但在国内 除了几所一流大学勉强做到外，很多院校难以达到，并且，BA教学需要大量案例用 以分析，可是中国的案例收集才起步不久，难以满足如此庞大的教学要求。
“外援”只是权宜之计
基于自身实力的不足，不少国内学校寻求与国外商学院的合作来弥补不足。北大中国经济研究中心副主任胡大源介绍，1998年北大与美国26所商学院组成教育联盟，合作举办了北大国际MBA项目。从这26所美国大学中吸引了11位优秀教授前来教学。按胡大源教授的话来说是“筑巢引凤”，借此还要吸引更多的在国外就职的中 国学者回国。
“好的老师能将自己的理解融入案例分析当中”，每当提起自己学院的老师，胡大源都无法掩饰自己的自豪感。20位任课老师中，中外老师的比例几乎相当，并且每一位在自己的研究领域都颇有建树。
胡大源教授告诉记者，长远的计划还是准备做自己的品牌。他用了一个比喻：“就像当年美菱·阿里斯顿一样，只要时机成熟，我们还是要做回自己的美菱。”
不仅如此，教育部目前也成立了专门委员会规范MBA市场。学位办李丹阳告诉记 者，专家委员会对56所院校的每一门课程进行检查，审定办学质量，开展评估工作，不合格的将被勒令禁止办学。另外由具有十几年教育经验的专家组成的全国MBA指导 委员会前后进行了三十多次师资培训，另外北大、清华也分别建立了自己的案例库。
清华大学经济管理学院副院长陈章武教授也认为以后评价MBA含金量的标准，不只是看你有没有MBA的证书，更为关键的是看你是哪个学校毕业的MBA。
建议MBA报名者
MBA不是成为管理者的惟一途径，但却是其中最为全面直接的办法之一。面对读MBA心切的诸多报名者，学位办和学校都提出了忠告。
胡大源教授告诉记者：“许多全日制MBA在即将结业时也感到有些失落，因为并没有像他们所期望的那样，许许多多的机会向他们展开双臂，现在据我所知仅有1／ 3的学员找到了非常满意的工作，还有1／3至今还没有意向。”第一个提出“经济督导”机制的谭安杰教授也提出建议：“想学MBA，经验和经济实力都非常重要，如果学员缺乏实际的管理经验，那么在学员分组做案例研讨时，就无法与有经验的同学 进行沟通，同时再学习更为高深的理论时也更为困难。”
在北大国际MBA学员统计中我们看到这样一组数据：在职MBA学员中有62％是部门经理，14％是总经理，12％是助理，8％是总经理助理。
虽然有西方媒体曾经指出，中国现在大约需要35万名经理人才，而中国目前仅有不到3000人拥有MBA学位，与美国的7．4万人、日本的4．05万人仍有很大差距，但胡大源教授还是提出忠告：“MBA不再是天之骄子，个人的发展还要看实力。中国需要MBA，但更需要高质量的MBA。”
MBA为谁开
优秀商学院的教育将最新的理论研究成果，实用的知识，真实的实践经验和切实可行的解决方案结合在一起。MBA们在商学院学到的知识与技能使他们有能力分析和处理复杂的工商经营管理问题。有关课程的详细情况请看MBA课程设置。
通过在工商管理学院的学习和生活，MBA们与来自世界各地的充满活力、胸怀远大理想的优秀人才建立友谊和业务联系。许多MBA说“同学是最可宝贵的资源”。工商管理学院的同学给彼此带大量的促进事业发展和扩大社会联系的机会。在学习中，同学们互相借鉴各自独特的实际经验；找工作时，同学会引你进入公司的大门；毕业后，同学们会保持长久的联系，互相帮助，彼此支持。工商管理学院的学习使MBA们有机会进入最著名的大公司。近年来，MBA毕业生的就业前景日渐光明。许多MBA进入收入最高的大公司、咨询公司及投资银行。在优秀的工商管理学院学习两年后，一些毕生的收入上升了一倍。
尽管经济波动不可避免，但MBA学历始终体现着自身价值。不管用哪个标准衡量，MBA始终是最好的学历。越来越多的大公司选送管理人员在职学习MBA。在大多数有实的跨国公司看来，MBA毕业生是世界上最优秀、最聪明的年轻人。因此，这些大公司每年都要录用大量的MBA毕业生，并愿意付给他们丰厚的薪水和奖金。一张名校的MBA学位证书，再加上在HewlettPackard 或Citicorp的工作经历，会使你的个人简历卓尔不群。因此，每年有成千上万的优秀人才争取入名牌工商理学院。
MBA们在进入商学院从事的行业多种多样，具有不同的背景，促使他们读MBA的原也不同。有些MBA以前并没有认真考虑过要进入商界。他们只是逐渐对自己谋生的职――工程师＇、律师、教师、医生等――感到厌烦，希望一个环境。那么MBA学历对想转换职的人士有多大的帮助呢？事实证明，优秀工商管理学院的MBA学位会使进入商界容易得多。商学院的学习不仅让MBA们初步掌握了工商企业的经营管理知识，也提供了完成学习后进入商界必需的社会联系。如果你厌倦了现在从事的工作，高质量的MBA学位将是你进入一个全新世界的通行证。
另外一些同学学习MBA也是为了改变职业。不同的是他们进入商学院以前，已经在工商拥有良好的职位。然而他们不愿意继续在同一个行业或公司中工作到退休。在这种情况下，做出进入工商管理学院的决定前，要慎重考虑。不要以为一个MBA学位可以保证你能成功地进入另一个行业。在已经拥有一个行或公司工作的宝贵经验的情况下，我们建议你继续原来的发展――在这条路上，MBA学位会让你走得更快、更远。
越来越多的学生进入商学院是为了以后创办自己的企业。许多学生把工商管理学院看作是建立自己企业前的训练营。在这里他学到企业管理的基础知识，建立广泛的社会联系，毕业时谋得一个大公司的职位，积累三五年的工作经验后，自己创办企业。工商管理学院注意到这部分学生的要求，相应地开办了一系列课程的以帮助学生创立自己的企业，包括如何制订企业计划，如何风险资本家和其他投资者中筹资，等等。
如果您自信拥有世磊的发展潜力，希望获取工商管理领域的高学位来充分施展自己的才华，您应应该争取进入商学院，获取MBA学位。
MBA文凭等于高薪
据《美国新闻与世界报导》周刊的最新调查，美国顶尖商学院的入学标准虽然很高，但一旦取得这些学校的MBA学位，就等于获得了高薪的保证，因为毕业生的起薪往往超过十万美元。
以美国前１０名最佳商学院１９９９年的入学资料为例，这些学校入学所需的ＧＭＡＴ考试成绩都在６７５分以上，麻省理工学院史洛恩商学院和哥伦比亚大学商学院的ＧＭＡＴ成绩更是高达７００分；新生的大学在校平均成绩ＧＰＡ也高达３．４５以上，加州大学洛杉矶分校安德森商学院新生的ＧＰＡ更是高达３．６。
近年来，美国商学院的入学竞争十分激烈。从去年的情况看，全美第一名的哈佛大学商学院录取率为１２．３％，第二名史丹福大学的录取率仅为６．６％，第三名宾大华顿商学院的录取率为１２．６％，这说明近九成的申请者遭到拒绝。
这些美国顶尖商学院的入学要求高，但文凭的含金量也高。哈佛大学商业院的MBA毕业生中有９２．８％的人在毕业前就已取得工作，起薪平均高达１０．５万美元年薪，相当于美国一般人平均年薪的四倍以上。排名第六的哥伦比亚大学商学院是近年来崛起的新秀，该院的MBA毕业生是全美各大企业争相竞聘的对象，有９９．１％的研究生在毕业前就已取得工作，平均起薪达１０．６７万美元。
成功热线怎样看MBA？
问：现时市面上很流行上MBA课程，这些课程在实际中有什么作用？
答：现时国内有许多培训课程，邀请内地、香港、台湾、国外等培训专家授课，如何分辨和选择？关键在于每家公司都有他们的特长，有些可能擅长在某一范围的培训，如销售、沟通技巧等；有些是以培训方法取胜，如体验式培训；有些可以提供浓缩的MBA课程，有些只提供某些专业课程；有些只有一些标准课程，有些可以为企业度身订造。正式的MBA费用是很可观的，但要选择素质好又适合自己的课程不是简单的事。如果是外国名牌的MBA，通常是由大学或学院举办的，一般的做法是寻找国内能跟它们门当户对的大学联合举办，这一类的课程有相当的品质保障。可是也要了解国外学院的教学风格，如哈佛大学以案例教学著名，麻省理工比较重视量化管理工具等。国外大企业通常有一些制度，保送有潜力的员工去名牌大学读MBA，作用有好几重：
1．保留优秀员工，一般被保送的员工都须签订一些长期雇佣合同，完成课程后，须留在企业工作若干年；
2．培养有策略性管理知识和眼光的管理人才。因为MBA的课程主要是针对大型企业的策略性管理。
3．通过MBA的训练，不但在管理概念上有所进益，而且在学习过程中，要求主动参与讨论（培养有个人主见的能力），小组项目（与队员沟通能力、领导能力和团队精神），自己提出项目、寻找原始资料（主动性格，经商必备的条件），演讲技巧（培养个人的感染力）等。
4．与班上的同学建�
