重生完美女神-第69部分
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第一百二十六章 项目进度（）
班级、性别、喜爱的科目、讨厌的科目是否存在无论怎么努力，都做不出来的题目，而最后倒数三条题目是：第一条，你觉得自己现在学的怎么样，选项：很好、一般、不好。第二条，如果你觉得自己学得很一般或不好，你觉得自己是否还能抢救一下？选项：是、否。第三条，你觉得自己有目标吗？选项：有、没有。
大学当中，对调查问卷什么的，可能接触的还算多，但对于在高中，就要开始自己单独设计调查问卷，其他学校不清楚，但在秀中的学生中，几乎是没有过的，更何况，洛可可这次还是主动自己想做。
这一次的调查问卷，总共有十一页，旨在摸查高二年级全级学生在学习的各个方面，比如说：现状、心态、态度、希望获得怎样的帮助。
既有主观题，也有客观题，许倩把当初她和洛可可一起设计这份调查问卷的初衷，以及调查问卷的每一部分的用意，都作了简要的说明。现在，这份调查问卷要通过组织所有人的讨论，以便确定，最终的版本。
洛可可似乎早就备好了笔，除了洛可可跟许倩以外，其他八个人，包括梁文博，都要把这份问卷做一遍。这份问卷有没有什么漏洞，会不会有什么b，正好，拿出来大家试一下就好了。
不过说实话，十一页的问卷，的确不容易做，就算是再快的人，也得十分钟以上，更何况，还有主观题。
十分钟很快过去，大部分人都完成了问卷调查，而问题，也是很快就汇总到洛可可这边。
比如说，第十七题跟第二十三题的意思是不是重复了。
洛可可跟许倩看了看，其实不是重复了，而是表述不清，所以，接下来的议题便是，这两个问题应该怎么问，才能真正体现出问题本身的价值。
而在那么多人中，肥佬似乎是最快进入了角色的，很快就提出了一系列的建议。
有了肥佬这个干劲这么足的人在，然后，又有一个跟洛可可、许倩合作了那么久的梁文博，肥佬跟梁文博两个便几乎成了最能解决问题的人，其他的人，虽然也有提出建议，但显然，似乎还要适应一段时间。
不过也没关系了！反正，之后这份调查问卷肯定还会有第二版、第三版。
而第二版、第三版的讨论地点，就不是前面的那个停车场了，而是体育场上面的美术室。
至少，在组织活动室装修完成之前，他们都会在美术室里面继续开会。
美术室中，洛可可打开电脑和投影，然后一条条问题过。
一周时间过去
问卷的最终版终于确定了下来，而接下来，便是派问卷的时间。
由每班的班主任，在周一班会的时候派发，时间大概十五到二十分钟，然后让大家做。
做完，再把将近一千份问卷收回，然后一个个数据进行电脑录入和统计。
十个人，分成五组，大概每人负责两百分问卷，最后再把数据进行汇总、分析。
一下子，全级，或者说某个班的所有洛可可想要知道的数据就出来了。
包括哪那个班最擅长哪个科目、哪个班是全级当中学习最消极的，原因是什么，一清二楚。
一个月的时间就这样不知不觉地过去，让李华国有点心急的是，洛可可这边除了搞了个调查问卷，就似乎再也没什么太大的动静。
眼看这个学期，似乎就要这么过去，也就只剩下一两个月不到的时间，就又要到期末了，李华国不得不再次找到洛可可，问洛可可最近有什么计划没有。
而洛可可的回答是：基本上没有了。
李华国：“那你最近在搞什么？”
洛可可：“组织建设。”
李华国：“啥？”
洛可可：“包括投票决定组织的名称，组织的宗旨，组织的行动纲领，还有组织的徽章诸如此类的。”
李华国顿时就想不明白了，这都什么时候了！再有一个半学期，你们就要高考，然后拍拍屁股走人了啊。
要按这么慢的进度，怎么才能搞得过广附啊。
显然，是李华国心急了。
李华国：“那现在你那组织有名字了没有？”
洛可可：“有了。”
李华国：“叫什么？”
洛可可：“荆棘圆桌。”
李华国：“这什么名字？”
洛可可：“荆棘寓意着困难和险阻，圆桌可以看成是圆桌会议，两个加起来想要表达的意思是，虽然前面充满困难跟险阻，有来自于我们自身的，也有来自于学生的，但圆桌上的成员，将会一起齐心协力去解决。”
李华国：“能不能交个项目推进进度上来？”
洛可可：“如果你想要的话，也可以给你喔，而且现在就可以给你。”
李华国：“那拿来看看。”
洛可可：“我直接说吧，为了完成击败广附的计划，我们荆棘圆桌大概会按三步走的策略：其实是有四步的，不过有一步，也就是问卷摸底，已经完成了，而且我觉得完成的情况还不错，给了我们很多有用的信息。接下来，我们将进入第二个阶段，清楚定位和树立目标。然后是营造氛围和提供捷径。最后是专项突破。在这里，我再简单地解释一下，这三步分别是什么意思。清楚定位和树立目标，是为了让学生的学习变得更有目的，根据问卷的调查结果发现，很多人都不知道自己的目标是什么，说的不好听，就是井底之蛙。同班之中，第一的考了660分，那么很多人就会不自禁地想着，第一都只考了660，那我560就好了啊。而且这样的人，不在小数。”
洛可可继续说道：“如果我们大部分学生都只抱着这样的心态，我只跟谁比，甚至我只跟我看不顺眼的同学比，我只要比那个同学多差不多多少分，能堵住那同学的嚣张嘴脸就好了，又谈何击败广附。要想击败广附，560分绝对是不够的，起码，要640分。那么这80分怎么来？就要进入到第二步，营造氛围和提供捷径。”
“营造氛围是营造良好的学习氛围，以往，都会用良好这个形容词，但这一次，我们想用最佳，不到最佳，誓不罢休。提供捷径的意思，则是为全高二级学生提供提分的捷径。具体的内容，视情况而定，有很多，所以这里就不一一介绍了。”
“第三步，专项突破，这是一个更加复杂的问题，意思是我们会根据实时的情况，不同的问题类型，进行问题的解决。就现在调查问卷的数据所知，比如有百分之七十以上的学生都认为，对于数学试卷的最后一道大题，是无论他们怎么学都学不会，怎么做都做不来的，更有百分之九十二以上的学生反应，对于最后的大题，他们认为自己拿满分的可能性为0，专项突破，就是为了解决类似这样的难题而诞生。”
洛可可说完这以后，又说了很多有关问卷的情况，这一手资料，现在一个月时间了，荆棘圆桌还在研究中，可见，里面的内容之丰富，如果要做成研究报告，那么，洛可可觉得，或许可以做出数十页，而且，都还让她意犹未尽。
洛可可最后说道：“研究报告现在还在攥写中，完成后，全校每一位老师，我们都会印发一份。”
听完了洛可可的汇报，这下，李华国没话说了。因为，洛可可不是在偷懒，而是比他想象中，还要认真和负责。甚至在学生情况了解这方面的研究，说不定比各班的班主任、任课老师，都还要深入。
第一百二十七章 荆棘圆桌会议（）
时间进入十二月份，因为已经入冬，所以天气有些冷，俗称隆冬腊月。隆冬，即一年当中最冷的月份。
教学楼与新的文体楼之间，基本上，这条路已经很少人走了，不过，这一天晚上，还是时不时有人在这条路上匆匆走过。
肥佬穿了一身皮大衣，仿佛正印证了那句，越胖的人，反而越怕冷。他用皮大衣死死地裹住自己，嘴上嘴唇已经冷得发白，不过，他还是硬着头皮，往文体楼那边冲了出去，路上每一道冷风吹在脸上、脖子上，都让不禁颤抖。但很快，他就来到一个门牌上写着“荆棘圆桌”四个字的房间。
他推开了房间的门，里面立刻便有人打招呼道，“肥佬，今天怎么这么迟？”
肥佬哆嗦着回了句：“靠！我刚才差点就冷死在路上了。”
“来杯热奶茶吧。”
房间内，荆棘圆桌的所有成员都已经在了，有的在看书，有的坐在那里不知道在想什么，有的在电脑前忙着，还有一个人在旁边当帮手，还有的，就像梁文博这样，在泡热奶茶。
房间内的暖气呼呼地开着，终于是让肥佬感觉好受了一些。
“今天又是什么情况要召集开会？”肥佬问。
荆棘圆桌的聚集地在半个月前，终于都完工了。
原本大概两个半课室大的空间，现在被切割成了三个部分。
第一个部分是肥佬刚进门的部分。
就如同电影中常常看到的典型的欧美风格的客厅，置身于这里，你会不自觉地产生一种高贵的感觉，当然，这种感觉不是用来向别人炫耀的，而是，用以约束组织的成员在这里，我们必须自律，要像贵族一样优雅。
第二个部分只需要打开第一部分开在西边的一个隐蔽的小门，就可以看到。
是一个小型的图籍类型，五花八门，有历史、有地理、有政治等，都是些喜闻乐见，简单易懂，并且趣味横生的馆的目的，是让组织成员增长自己的视野的场所，
第三个部分，也是最后一部分。
这个部分是组织成员开会的地方，一个已经装上暖气但是却特意不开，把开关用纸加透明胶粘起来的地方。这个地方，很简单、很整洁，四周都是空空的，然后只在室内摆了一张中间空心的大圆桌和十九张凳子。为什么要把暖气的开关特意粘起来不用，开始大家也很奇怪，不过洛可可说了一句，进了这个房间，就注定要身披荆棘，这里不是来用来享受的地方。于是，大家就对这个没有意见了，即使天气再冷。
肥佬到了，所有人也便开始开会。
今天的议题，是针对第二轮调查问卷测试，关注最后一道题的答案。你觉得自己有目标吗？选项：有跟没有。
在第一次测试中，有近乎90的人选择了没有，而这一次
选项多了一个，有三个，有、没有，最后是还是没有。
之所以会出现还是没有这个选项，是因为前面，荆棘圆桌已经做了一点关于让大家树立目标的行动。
现在，则要看看最终的效果怎么样。
“选有的，35，没有的10，还是没有，55。”一位成员把最后的统计数据念出来道。
“这证明，我们之前的大学介绍，还有历年录取分数线公布跟重点大学意愿调查还是产生了一点效果，同时第二个选项没有，也可以看出，全级还是有十分之一的人在吊儿郎当，觉得我们这是在玩玩，然后，还是有近55的人，虽然参加了我们的一系列活动，但现在仍然很迷茫。”
“从10到35，很不错的进步了。”
“但对于这一部分的人，还需要继续巩固他们的决心。因为人心，随时都会变。”
“选第二个没有的这10的人怎么办？”
“说不定有的人就只是贪玩，我觉得，还能抢救一下。”
“这个放到最后再来解决吧，反正，10，也就是一百个人。”
“附议。”
“关键还是55。”
“这个55该怎么解决？”
“如果实在不行，他们自己没有目标，那就由我们来给他们建立一个目标。”
“这会有效果吗？”
“应该还是会有的。”
“会不会产生抗拒反应。”
“今年高考采取的是先考完，在报志愿的原则，相信我们下一年也一样。”
“所以如果能拿到一个高分，之后无论想去哪个学校，学什么专业，成为什么样的人，医生、还是老师、还是码农、还是研究员、设计师，都不成问题。”
“如果他们确实无法确定自己的目标，那就由我们帮他们定吧。”
“问题是，这个具体要怎么做？”
“人数大概是400到500人。”
“其实这对于另外那35也是通用的。”
“那就是说700到800人。”
“再来一份问卷吧，这是最快捷的方法，这一次采取记名的形式，问他们的平常分数，再问他们自己的目标分数，之后，我们才好给他们每人定下一个目标。”
“顺便注明，上一次，他们是选了有，还是还是没有。”
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