平凡的孩子也有春天-第6部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
样！不错吧！”
整首歌一气呵成，中间有一个地方，鼓槌相互碰撞，顿了一下，鲁鲁并没有慌，马上调整过来，一气打完，最后结束的那一镲，完全盖了，和零点乐队的原版带完全吻合，一丝不差，结束得非常完美！我相信，全场除了我，恐怕没有一个人会感觉到中间那个失误。
打完了，鲁鲁还坐着不动，呆了几秒钟，才站起来，走到台前，鞠了一躬，然后下台。他最后这个动作，让我特别感动，平时鲁鲁比较腼腆，见人也不爱打招呼，人多的场合说话就要脸红。我原以为在这样一个大场合，又是生平第一次，很可能会慌慌张张。没想到他是如此的大方、沉稳，鞠躬的动作彬彬有礼又不卑不亢。
表演结束后，把鼓放回少年宫，又出去吃饭。一路上鲁鲁特别兴奋：“我一鸣惊人啊！我一鸣惊人啊！”我说：“真是不容易，为了上你这个节目，我跑了三趟学校，两趟少年宫，又联系车给你搬运，人家主任还亲自到家里来听，真是不容易，你练了两年半，每个星期天都要去上课，今天终于上台了，非常成功，一鸣惊人！确实啊，要相信自己！”
今天，对于鲁鲁来说很有意义。
机会是自己争取的。我真为儿子感到骄傲！
最重要的是做个好人
那天，看到一篇新闻报道，说寒夜里有不少流浪者到24小时营业的麦当劳店里睡觉，感觉“比家还方便”。立刻想起两年前的一件事。也是冬天，也是很冷，我和鲁鲁去一家拉面馆吃饭。门外有个乞丐，很老了，寒风中他衣衫单薄，佝偻着腰，他想进店里来，又不太敢的样子，一直在门口张望。这时，一个中年男子，是经理，走过去对他大声喝斥，老人转身走了。
当时我和鲁鲁都看到这一幕，鲁鲁突然恨恨地骂了声：“法西斯！”我很惊讶地望着他，他就埋下头吃面，不看我，也不说话。我知道他骂的是那个经理。前几天刚看了本“二战”的书，我们还讨论过法西斯屠杀犹太人的事。
我说：“还算不上法西斯。他只不过缺少同情心，太自私、太冷漠了。”
“那怎么才算法西斯？”鲁鲁问。
“以强凌弱，残暴，屠杀，剥夺人的自由和尊严，甚至连生命都要剥夺。”
“哦。”鲁鲁应了一声，就不再说话。
也许他在思考，我没有追问，也不知道他思考的结果。但现在想来，当年的法西斯之所以得逞，不正是因为有太多的冷漠和自私存在吗？自私和冷漠就是法西斯的帮凶，就是暴政的根基之一。
鲁鲁有一种天生的善良。记得四岁多的时候，刚来北京，还没买车，进城都是坐公交。每次都要在北太平庄倒车。车站附近有许多乞丐，寒冷的冬天，他们匍匐在路边，远远望去像一堆一堆的烂棉絮。那天我牵着他的手，匆匆穿行在这些棉絮堆中，我急着去赶车，没有多看。突然，感觉到鲁鲁的手拽了一下。他停下来了，看着面前的一堆烂棉絮，而这堆烂棉絮里正有一张脸探出来，也看着他。那是一个老人，满脸皱纹，又红又黑，一串鼻涕正在淌下来。鲁鲁说：“我想给他一块钱。”我拉了他一把，“走吧！车要来了！”一边走，一边说：“谁知道是不是真乞丐呢？”走了十多米，感觉到鲁鲁的手越来越沉，终于他又拽我一下，我停下来，他有点不好意思地看着我，说：“我还是想给他一元钱。”我突然一下就惭愧了，摸着鲁鲁的头，心里有一种说不尽的爱。他跑回去在老人面前的口袋里放了一元钱，才安心地坐车去了。
那天，当他对我说“我还是想给他一元钱”时，他的眼光是如此的纯真、悲悯，让我惭愧。我们这代人，经过了几十年的风雨，内心已经变得坚硬了，在坚强的同时，失去了温暖，常常以理性的名义蔑视人性，陷入迷途而不自知。
儿子的纯真让我觉悟。同时我也更珍惜他的善心，珍惜世间所有的善意。
最近，鲁鲁的架子鼓班得了个奖，是一个学生慈善组织的捐书活动颁发的。那个组织非常小，参加者都是孩子，颁奖的也是孩子，很不具有权威性，但王老师给我们展示时却显得非常自豪。我说应该贴出来，他说准备去买个镜框来挂。真是一件好事。
现在儿子已经养成习惯，每天早晨扔垃圾的时候，会把塑料瓶、旧报纸之类另外装在一个袋子里，放在垃圾桶外面，方便拾荒的人捡。
不以恶小而为之，不以善小而不为，做人最重要的不是做个强人，而是做个好人。
好孩子是善良的
鲁鲁天性善良，有时让大人也吃惊和惭愧。
还是在他七八岁的时候，有一天我做晚饭，他爸说鱿鱼炒得不好吃，茭白也太淡。见我不说话，他就问鲁鲁：“你说是老爸炒的菜好吃还是老妈炒的菜好吃？”
鲁鲁看了我们一眼：“都好吃。”
“那你说今天这个茭白是不是难吃呢？”
鲁鲁看了看我，说：“我觉得还不错，要是下次再多放点盐，就更好吃了。”
我一下感动得眼泪都快掉下来，抱着儿子一阵狂摇：“你怎么这么懂事啊？！”
鲁鲁笑得更乖了：“我怕说不好吃你会生气。”
不仅感动，而且惭愧了。其实我很小气，但我实在是幸福的，就连儿子都在呵护我。每当我不高兴的时候，鲁鲁总会敏感地察觉到，不停地无话找话，逗我开心。有时候心情实在太恶劣，讲笑话也难以奏效，他就会使出杀手锏，拿一本书来问我题。我不得不给他讲题，讲着讲着心情就平静了，直到我脸色终于缓和，他才嘿嘿地笑着问：“老妈，你现在没生气了吧？”
鲁鲁也常常有犯倔的时候，也会惹我生气，但只要是我真的生气，他就会难过，就会一直来逗我，直到我们好好谈过之后，真的互相谅解为止。很多时候，他听话不是因为怕我，而是因为爱，是不愿让我生气和伤心。
在现实的生活中，是我在呵护他，吃饭、穿衣、睡觉、上学，是我在照顾他，他需要我的帮助，而在精神上，却常常是鲁鲁在呵护我，安慰我。
一年级的时候，我有一次剥柚子，指甲受了伤，给他洗澡时，水一冲就痛。我刚说“有点痛”，他拿起我的手指吹了吹：“你别洗了。”说完就自己洗起来。
鲁鲁的温柔厚道是一种天性，任何人和他在一起都会受到感染。
他一边洗澡，一边给我说：“现在我有点喜欢扫地了，我在班上经常扫。”
我问：“是老师分配你扫的还是你自己主动扫的？”
“有时是分配的，有时是自己扫的。我看见教室外面脏了，别人不愿意扫，我就去扫了。”
“那老师表扬你没有呢？”
“有时候表扬了，有时候没表扬。”
“哦，扫地是做好事，古时候修桥补路都叫积德，积德的人，这辈子寿命会更长，下辈子福气会更好。像扫地这种事，就和修桥补路一样，是为了大家好，也是为自己积德，就算老师没表扬，也挺好的。”
摸着儿子胖呼呼的脸，真的觉得他是个好孩子，很好很好的孩子！
要做好学生，更要做好人
上海一个中科院的博士跳楼死了。父母公布了他的遗书。全文异常冷静，看来是早有准备的。可是在全文中，连一本书、两瓶酒、衣物、CD等等都想到了如何处置，就是没有想到父母，全文没有一个字提到父母，这样的冷静真有点让人恐怖。
一个人活着并不只是为了自己，有感情，有责任的人，才能结结实实地活下去，因为每个人都会遇到困难，遇到压力，往往支撑着人活下去的，就是爱和责任。
大家都探讨大学生、硕士、博士自杀的原因，很多人归咎于压力太大。其实，每个阶层的人都有压力，高学历的人压力并不见得比下层人大，下层人面临着揭不开锅的压力，面临着孩子没钱上学、父母没钱看病的压力，压力不大吗？但是他们没有自杀。高学历的人，压力不是来自社会，而是来自内心。自杀，往往不是因为境遇太差，而是自身太敏感、太脆弱，同时也是太自私、太没有责任感。
这个博士在中学时代是一个公认的好学生，是大家学习的好榜样，可是这样的好学生，对社会、对家人、对自己，又有什么用呢？
意志品质的培养，爱的教育，责任感的教育，是远比学习成绩更重要的。
智慧是人生的最高境界
人类的各种活动，有的是简单重复，有的是创造性的。创造性工作的价值高于简单重复劳动。
同为创造性工作，价值也有高低之分，越是具有思想性，越是接近形而上，价值越高。
爱因斯坦和牛顿之所以是巨人，并不在于他们生产出了什么实用的产品，而是他们的头脑里产生了伟大的思想，使整个人类的认识水平前进了一大步。
伟大的君王、伟大的企业家，看起来好像是物质世界的主宰，但深究起来，他们真正的伟大之处，还是在于他们对自己所掌控的世界有着精深认识，由此而采取了正确的措施，从而对世界发生了巨大作用。权力同样是智慧的结果。
人之所以为人，就因为有思想。《老子》短短五千言，便能流传几千年，影响世世代代的人类，这才是真的伟大，智慧是人生的最高境界。
在教育问题上，智慧的开启远比传授知识重要。“死读书，读死书，读书死。”过去要不得，现在要不得，将来还是要不得的。
成为自己想成为的人
成为自己希望成为的人，这很重要。人生是否成功，自己才是最重要的评判者，标准就在自己心里。同样是网络高手，如果你认为自己的理想就是要成为一个网络高手，你一坐在电脑前就感到充实，感到生命有意义，那么你就是成功的。但假如你一坐在电脑前就有一种堕落感，你不认为这是你应该过的生活，但却无力自拔，网络仿佛是麻醉剂，给你一时的兴奋，然后陷你于更大的空虚，如果你是这样的状态，那么你的技艺再高，也只是个失败者。
人对待自己的家庭，对待自己的职业，对待自己的生活，最重要的标准都只有一个——它是不是你想要的！
我们无权安排孩子的未来，也无权干涉别人的选择，因为只有他自己知道自己想做什么，知道自己想达到什么目标，他只有成为自己想成为的人，才是幸福的。
有目标的人生
经常问鲁鲁：“你喜欢做什么？将来想做什么？”他说不知道。
其实我并不真的想得到答案。在他还这么小的时候，即使他回答你将来想当老板，当明星，当科学家，也不一定真的就是他内心的冲动，就是他深思熟虑的结果。
但我还是要那么问，只是希望他思考，尽管没有结论，但他想了，他就会感觉到生活是有目标的，生命是有意义的，是有所期待和有所结果的。“将来”不是一个茫然的虚空的概念，将来有许多实实在在的事情要做，也有许多实实在在的欢喜回报给你。
没有目标的人生，终究是场悲剧。
前年和一个著名的少年大学生接触过，当时他正在读大一。明显感到他有种迷茫，不知道将来做什么，也没有激情和动力。后来听说他出事了，被学校劝退。我一点也不吃惊。
如果把考上一所好学校作为唯一的目标，那么考上那天，也就是目标终结的一天，下一步又该怎样走呢？他必然会迷茫。迷茫之后如果能够重新找到方向，那还算好，如果找不到，有的人就此失去动力，甚至由此而沉沦。
我们外人判断一个人的价值，常常是以他的社会地位、经济收入等比较“数字化”的指标来看的。但一个人自己对自己的判断，却更为复杂。他常常是拿已经获得的和希望获得的去比，这之间如果落差太大，就会觉得失败。所以，“希望获得的”是一个人成就感和快乐度的最重要的指标。
希望，就是人生的目标，指引着人的行动，衡量着人的成败，影响着人的心情，可以说是人生幸福与否的重要因素。那么，我们让孩子有什么样的希望，树立什么样的目标，对他的一生至关重要。
人的价值观一旦形成，很难改变，而中小学正是价值观形成的重要时期。孩子不仅要考出好分数，还要学会怎样做人，知道什么是有价值的，什么是虚浮无聊的，知道自己需要什么，自己要做怎样的人，知道自己这一生的方向。
有目标才可能有理想，有信仰，有目标的人生才是有力量的，那是人生更高级的阶段。
这话听起来很玄，其实也很简单，每天孩子都在对周围的事物进行着价值判断。家长的一言一行都在对他产生影响。我常对鲁鲁说，人生就像马拉松，路长得很。现在跑在后面，不可怕，将来机会
