手机辩论1-第2部分
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凰醒г龉桓龅鞑椋涸谘⑺徒邮艿氖只绦畔⒅校�70％是与正常学习和生活无关的信息，10％以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
怎样才能消除这种恶劣影响呢？据湖南省电信公司湖南信息港副总经理肖伟介绍，对于一些黄色信息甚至色情图片在手机用户之间的传播，国内的移动通信运营商早已意识到这个问题，并且在做相应的努力，但要想干净彻底地过滤掉这些不良信息，目前看来还有相当大的难度。
许多业内人士认为，现有法律对短信传播的内容并没有作出相应的规定，目前仅能根据治安管理条例，对发送淫秽黄色手机短信的行为进行处罚，但这样的打击力度还远远不够。因此，当务之急是完善立法，促使相关行业制订经营标准，规范经营行为，保护青少年身心健康。但我们还应该看到，选择手机短信的主动权仍然在中学生手上，只有加强对学生的教育引导，增强他们的免疫力，自觉抵制不良信息，才能更好地解决这个问题。
你能想像，一个初中班50多个学生，人手一部手机吗？你能认同，一个初中班的课堂上时时响起短信声音是正常的吗？中学生使用手机，到底是喜是忧社会进步了，许多经济条件允许的家长给孩子配手机，初衷当然是为了方便联系。但是，中学生使用手机会不会对学习带来负面影响？会不会影响校园秩序？欢迎老师、家长、同学对此进行讨论，发表自己的见解。
在研究过程中的成功之处
每个接受我们访问的同学和老师都相当配合，愿意与我们交流自己的感想与看法。通过共同的探究学习让我们懂得了团队合作的重要性。更让我们了解了如何合理使用手机
研究性学习的感想
可以更加深刻的了解一些你并不熟悉的东西，可以增大知识面，让同学们敢于动手，敢于动脑，发挥想象，有很大的好处。
一个中学生联系家长或者老师的话是挺方便的，但是多长时间才会联系一次呢？更何况好多学生都不愿意和家长，老师联系。相反，和同学联系的倒是不少，不过天天见面，用吗？
利的方面：
①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊；遇到疑难问题时；可以用手机进行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
④里面的闹钟装置；可以随时使用。
⑤通话记录功能；手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道；在手机里是有记录的。方便查阅。
⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。
②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70％是与正常学习和生活无关的信息，10％以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山；不思进取。
④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映；我校有个别班级出现钱、钱包被盗；手机若不随身携带；也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。
⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段；如果因为手机而对身体伤害；岂不追悔莫及。
*解决方案
方案一：凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，交给老师，说明确是为了家长与孩子间联系及沟通。
方案二：如果带手机只是为了及时联系，那就建议家长买不能发短信的小灵通，学生在上课只能关机，来电话也不敢接。
方案三：引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。
方法四：借鉴其他地区的做法
我国一部分地区的做法
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同
宁波：禁止学生带手机违者扣分
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机
芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法
大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则（有些是州议会或地方政府立法），完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
德国：欲禁止手机在学校使用
德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论
