瞿+秋白--从书生到领袖-第27部分
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施蛰存：《上海大学的精神》，《民国日报》副刊《觉悟》，1923 年10 月23
日。
秋白是社会学系主任，担任的课程是社会科学概论和社会哲学。第一
次听他讲课的时候，使我惊奇的是学生突然加多了。别的同学告诉我，大家
都很喜欢听秋白的课。除了社会学系本班的学生，还有中、英文系的学生，
其他大学中的党团员或先进的积极分子，甚至我们的好教师恽代英、肖楚女、
上大附属中学部主任侯绍裘等同志都愿来听听。。。
当课堂开始安静下来的时候，我看到秋白从人丛中走进课堂，走上了
讲台。他穿着一件西装上衣，手上拿着一顶帽子，他的头发向后梳，额角宽
而平，鼻梁上架一副近视眼镜，与他的脸庞很相称。他和蔼亲切地微笑着，
打开皮包，拿出讲义和笔记本，开始讲课了。他的神志安逸而从容，声音虽
不洪亮，但即使站在课堂外的同学也能听到。在他的讲话中，没有华丽的词
藻和空谈。
同学们的水平参差不齐，他为了使大家明白，引证了丰富的中外古今
的故事，深入浅出地分析问题，把理论与当前的实际斗争相结合。同学们都
很郑重地记下笔记，万一有人因为参加社会活动而缺了课，非要借别人的笔
记抄下来，才能安心睡觉①。①杨之华：《忆秋白》。《红旗飘飘》，第8 期。
瞿秋白既重视在课堂上对学生谆谆教导，又注意在课后对学生进行指
导，循循善诱，使他们得到更多的知识，以补充课堂教学的不足。
可是，最好的教员却是瞿秋白。他几乎每天下午课后都来我们这里。
于是，我们的小亭子间热闹了。他谈话的面很宽，他讲希腊、罗马，讲文艺
复兴，也讲唐宋元明。他不但讲死人，而且也讲活人。他不是对小孩讲故事，
对学生讲书，而是把我们当作同游者，一同游历上下古今，东南西北。我常
怀疑他为什么不在文学系教书而在社会学系教书？他在那里讲哲学，哲学是
什么呢？
是很深奥的吧？他一定精通哲学！但他不同我们讲哲学，只讲文学，
讲社会生活，讲社会生活中的形形色色。后来，他为了帮助我们能很快懂得
普希金的语言的美丽，他教我们读俄文的普希金的诗。他的教法很特别，稍
学字母拼音后，就直接读原文的诗，在诗句中讲文法，讲变格，讲俄文用语
的特点，讲普希金用词的美丽。为了读一首诗，我们得读二百多个生字、文
法，由于诗，就好象完全吃进去了。当我们读了三、四首诗后，我们自己简
直以为已经掌握了俄文了。①①丁玲：《我所认识的瞿秋白同志》，《文汇增
刊》1980 年第2 期。
社会学系逐渐成为上海大学最大的系，校中常常以社会科学为主举办
课外学术活动。
1923 年春至1925 年上半年，学校举办特别讲座，邀请中外名流来校演
讲。如李大钊讲《史学概论》、《演化与进步》和《社会主义释疑》，马君武
讲《一元哲学》，胡适讲《科学与人生观》、杨杏佛讲《从社会方面观察中国
政治之前途》，章太炎讲《中国语音系统》，郭沫若讲《文学之社会使命》，
美国学者华德讲《关于社会科学和社会问题》。
1924 年夏，学校举办暑期“夏令讲学会”。自7 月6 日至8 月31 日的
八个星期中，共有名流学者三十五人参加演讲，作了五十一个学术报告，听
众如云，盛况空前。报告中有瞿秋白的《社会科学概论》，汪精卫的《中国
革命史》，戴季陶的《三民主义》，叶楚伧的《中国外交史》等。这些讲座、
演讲，观点各异，甚至截然对立，但对于活跃学术空气，扩大学生的视野，
都是有益的。
由于学校的提倡，学生组织了各种类型的社团。如社会问题研究会，
以“研究社会疾病，促进社会健康”①为宗旨，会员有八十多人，除举办演
讲会外，每周例会一次，讨论重要的社会问题。此外，如三民主义研究会，
中国孤星社、平民教育委员会，湖波文艺研究会等，都有鲜明的政治倾向，
把学术研究与社会改造结合起来。这对于培养学生分析问题，独立进行工作，
都是有意义的。①《学生组合简表》，《上海大学一览》，非卖品，1924 年
版。
炽烈如火的爱情
就在这个时候，爱情走进了瞿秋白的生活。
事情是从1923 年夏天，瞿秋白的南京之行开始的。前面说过，党的三
大后，青年团在南京开团的二大，瞿秋白到会。会间，施存统拉着他去看望
原来在上海平民女子学校读过书的两位女孩子，一位是丁玲（这时，她叫蒋
冰之，是她的本名），一位是王剑虹。
第一次见面，瞿秋白就给她们留下了深刻的印象。丁玲后来回忆说：“这
个新朋友瘦长个儿，戴一副散光眼镜，说一口南方官话，见面时话不多，但
很机警，当可以说一两句俏皮话时，就不动声色的渲染几句，惹人高兴，用
不惊动人的眼光静静的飘过来，我和剑虹都认为他是一个出色的共产党员。
这人就是瞿秋白同志”①。不久，他们又去看望她们。瞿秋白讲苏联故事给
她们听，这非常引起她们的兴味。过去，她俩在平民女校，也听过一位从苏
联回来的同志讲过苏联情况。两个讲师给她们的感受竟如此不同，先前那一
位象瞎子摸象，瞿秋白的讲法，象熟练的厨司剥笋，十分得要领，使听者感
到层次清晰，丝丝入扣。当瞿秋白知道她们读过一些托尔斯泰、普希金、高
尔基的书的时候，他的话就更多了。她俩就象小时听大人讲故事似的都听迷
了。也许可以这样说：瞿秋白是属于这样的人——神采俊秀，风骨挺拔，真
挚坦诚，毫无矫饰，使人望之俗念俱消，油然生爱慕之情。她们和他，在成
为师生之前，已经成为朋友了。①丁玲：《我所认识的瞿秋白同志》。《文汇
增刊》1980 年第2 期。
王剑虹，原来叫王淑В拇ㄓ涎羧恕Ｔ缒晟ツ浮８竿跗丈剑靡降溃�
作过国会议员。1918 年丁玲考入湖南桃源第二女子师范预科时，王剑虹已
是师范二年级的学生了。
1919 年五四运动爆发后，王剑虹成了全校学生运动的领头人。她有一
双智慧、犀锐、坚定的眼睛。在有校长、教师参加的一些辩论会上，她的带
有煽动性而又极富应变才能的演说，常常激起全体同学的热情，几乎每句话
都引起雷鸣般的掌声，把那些守旧的校长、教师问得瞠目结舌，不知所措。
丁玲对她的赞誉的评语是：她象一团烈火，一把利剑，一支无所畏惧、勇猛
直前的尖兵。不久王剑虹来到上海，进陈独秀、李达等创办的平民女校，并
参加了妇女工作。1921 年12 月10 日，中国共产党创导创办的第一份妇女
刊物《妇女声》在上海创刊，王剑虹参加了编辑工作。她还在《妇女声》、《民
锋》等刊物上撰写文章。她热忱于社会主义，热忱于妇女解放，热忱于上进
求知。1921 年寒假，她回常德，动员丁玲到上海入平民女校。但是，不久
她们不满足于在平民女校的学习生活，又双双来到南京。一年多来，两个姑
娘，节衣缩食，把省下来的钱全买了书。正在她们渴求满足更多的知识欲望
的时候，结识了瞿秋白这位良师益友。
瞿秋白极有兴趣地听着她们讲述一年来的东流西荡的生活，以及她们
的不切实际的幻想。他鼓励她们到上海大学文学系听课。他保证她们到那里
可以自由听课，自由选择，以打消她们猜测上海大学又是第二个平民女校的
顾虑。于是，她们来到了上海大学中国文学系。
王剑虹喜欢旧诗旧词，特别喜欢听俞平伯讲的宋词，常常低徊婉转地
吟诵。瞿秋白在课后经常到她们的住处，教她们学习俄文；有时与施存统夫
妇一起同她们到附近的宋教仁公园散步。这时，王剑虹对瞿秋白，已经爱得
很深，但她把爱情埋藏在心底。瞿秋白也是这样，爱在心里，却拘束了行动。
他不常来她们的小屋了，即使来，也多是沉默不语，不象往日那样滔滔不绝
地议论风生了。人的自尊心哪，有时会把成熟的爱情之果，毁之于一旦。王
剑虹忍受不了感情的折磨，她对丁玲说，她准备跟父亲一起回四川酉阳。
丁玲问她为什么，她只苦苦一笑：“一个人的思想总会有变化的，请你
原谅我。”丁玲对女友的这个突然的变化和仓促的决定，事先竟一点儿也没
与自己商量，感到意外的不解。正在烦躁时，瞿秋白来访，丁玲对他吼道：
“我们不学俄文了，你走吧！再也不要来！”他带着惊愕的神气走了。当天，
丁玲于无意中，在王剑虹的垫被下边发现了她写的诗句，那诗中燃烧着的爱
恋之情，完全是献给瞿秋白的。丁玲一下子明白了：“她在热烈地爱着秋白。
她是一个深刻的人，她可以把爱情关在心里，窒死她，也不会显露出来让人
议论或讪笑的。”丁玲想帮助好友，把她从爱情的痛苦中救援出来，成全这
对热恋中的情侣。
瞿秋白住地离学校不远。这里街道不宽，是一排比较西式的楼房。丁
玲来到这里，瞿秋白正在同房东夫妇一道吃饭。他看到丁玲，立即起来招呼，
他的弟弟云白把她引到楼上一间精致的房间。房里很讲究，一张宽大的弹簧
床，三架装满精装的外文书籍的书橱，中间夹杂得有几落线装书。大写字台
上，放着几本书和一些稿子、稿本和文房四宝；一盏笼着粉红色纱罩的台灯，
把这些零碎的小玩艺儿加了一层温柔的微光。当丁玲正审视房间的陈设时，
瞿秋白上楼来了，态度仍和平素一样，好象下午丁玲的恶作剧根本没有发生
一样。他用有兴趣的、探索的目光，亲切地望着丁玲，试探着说道：“你们
还是学俄文吧，我一定每天去教。怎么，你一个人来的吗？”丁玲无声地把
王剑虹的诗交给他。他退到一边去读，读了很久，才又走过来，用颤抖的声
音问道：“这是剑虹写的？”丁玲答道：“自然是剑虹。你要知道，剑虹是世
界上最珍贵的人。你走吧，到我们宿舍去，她在那里。我将留在这里，过两
个钟头再回去。秋白！剑虹是我最好的朋友，我不忍心她回老家，她是没有
母亲的，你不也是没有母亲的吗？”他曾向她们讲过母亲的自尽的事，她们
听时都很难过。“你们将是一对最好的爱人，我愿意你们幸福。”
瞿秋白握了一下丁玲的手，说道：“我谢谢你。”然后到王剑虹的宿舍
去了。当丁玲回到那里的时候，一切都变得美好了，气氛非常温柔和谐，满
桌子散乱着他们写的字纸，看来他们是用笔谈话的。瞿秋白要走了，丁玲从
墙上取下王剑虹的一张全身像，送给了他。他把像揣在怀里，望了她俩一眼，
下楼走了。
不久，1924 年1 月，他们结婚了。这时上海大学迁到西摩路，他们也
迁到了附近的慕尔鸣路。这是一幢两楼两底的弄堂房子。施存统住在楼下统
厢房，中间客堂间作餐厅。
楼上正房住的是瞿云白，统厢房放着瞿秋白的几架书，王剑虹和瞿秋
白住在统厢房后面的一间小房里，丁玲住在过街楼上的小房里。娘姨阿董住
在亭子间，为这一大家人做饭、收拾房间、洗衣服。九口之家的生活，全由
瞿云白当家。
寒假期间，瞿秋白出门较少。开学以后，也常眷恋着家。他每天外出
时，西装笔挺，一身整洁，精神抖擞，精力旺盛。除了给上大讲课，还给鲍
罗廷当翻译。常常在外忙了一整天，晚上还要赶文章，通宵坐在桌前，泡一
杯茶，点几支烟，王剑虹陪着他。他一夜能翻译一万字，稿纸上的字仍然写
得端端正正，秀秀气气，几乎一字不改。有时奔波了一天，回来仍然兴致很
好，同王剑虹谈诗，写诗。他每天写诗，一本又一本，全是送给王剑虹的情
诗。他们每天谈论李白、杜甫、韩愈、苏轼、李商隐、李后主、陆游、王渔
洋、郑板桥。。。瞿秋白有时把他们最喜爱的诗句，刻在各种各样的精致的
青田石、寿山石上。王剑虹原来中国古典文学的基础就比较好，但如此醉心
地爱好，却是因了瞿秋白的培养与熏陶。
瞿秋白的爱好是多方面的，他有时教王剑虹、丁玲唱昆曲《牡丹亭》，
教她们按照节拍吹箫，教她们绣花：他把花鸟画在绸或棉布上，再题上诗词，
由她们动手绣。晚间闲时，有几次，瞿秋白和王剑虹来到丁玲的小房间，围
坐在煤油烤火炉前，把电灯关掉，只有炉火从炉盖上的一圈小孔中射向天花
板，象一朵花的光圈，微明闪烁，给屋中抹上了一种朦胧的美妙的气氛。瞿
秋�
