贞观大闲人-第13部分
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而换上另一个更有可能的假设：“你仇人家失火了？”
“放屁！”今天的李道正很宽容，竟没抽他，反而亲昵般轻轻拍了一下李素的头。
“收拾收拾，找件顺眼的衣裳换上，跟我去村学。”
“村学？读书？”李素呆楞半天，定定盯着李道正的脸，想证明老爹其实是在开玩笑。
半晌，李素仰天哈哈干笑：“别闹，孩儿再睡一会儿，午饭时叫我……”
一个意犹未尽的呵欠打到一半，李素只觉得屁股上狠狠挨了一脚，接着身子腾空而起，一只粗壮的胳膊夹着他往外走，而李素，像一只被狗熊掰下的棒子，夹在老爹的腋下颠簸摇曳……
好希望快点长大啊，长大以后就不会再出现这么没面子的姿势了……
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被老爹夹在腋下一路往村学走去，路上乡亲们纷纷侧目，人人脸上露出尊敬又想笑的表情，很纠结。
自从治好天花后，李素在村里赢得不小的声望，村里长辈比以前更和善了，同辈或小辈更是敬仰无比，或许是得了家中长辈的叮咛，遇到李素时总会先给他行礼，然后让道请李素先行。
今天的情形有点没面子，李素被老爹横夹在腋下，路上几个同辈的伙伴过来，原本打算给他行礼的，结果看到救了全村老小性命的恩人被老爹的胳膊夹得面红耳赤，伙伴们也楞住了，犹豫着是行礼还是装作没看见时，李家父子已绝尘而去。
“幻觉，你们看到的都是幻觉！快忘记！”飞扬的尘土里，李素犹不忘对小伙伴们催眠，声音渐行渐远。
…………
村东头曾经是一片盐碱地，大约百来亩，什么作物都种不出来，后来泾阳县衙专门从蓝田请来了一位高人，据说祖上十八代都是种田的，种出了经验心得，高人看过以后给出了一个建议，洗土。
盐碱地洗土是个非常浩大的工程，要在土地表面灌水，将土壤里的盐碱成分溶进水里，再将水排走，或使其直接深入到土地深层。土地去掉盐碱成分后才能种植作物。
一遍又一遍，洗了好几年，终于勉强把这块地洗好了，农作物能成活，但收成很低，只能算是一块鸡肋般的下等田。
盐碱地边原本有一座房子，修得很别致，曾经是村里劳力给那位洗土专家建造的，这年头盖房子其实耗费不大，如今树林还没被私人承包，石头也是随地可见，几十上百人一吆喝，伐木采石一拼凑，三下五除二就把房子盖起来了。
这座房子就是太平村的村学所在。
李道正把李素带到村学前，二话不说一脚踹上李素的屁股，李素踉跄着一头栽进去。
太粗鲁了，李素觉得真正该读书的应该是老爹，至少村学里的先生会告诉他什么叫斯文儒雅，什么叫舐犊情深。
表情做乖顺状，李素心中暗暗决定，等老爹走后就逃课，前世的他好歹也是个大学生，有必要读这种迂腐之极的破书吗？
“李素。”李道正忽然叫住他。
李素回头，发现老爹脸上露出从未有过的认真和希冀。
“好好读书，读书才有出路，才能过好日子，爹这辈子注定没出息了，你不一样，你将来……”
李道正嘴笨，说了两句便不知该如何表达自己的意思，涨红了脸，忽然朝李素晃了晃拳头，露出恶狠狠的表情：“反正……好好读书！不读抽死你。”
威胁过后，李道正扭头便走，李素眼尖发现，转身的一瞬间，父亲竟红了眼眶。
李素静静地站在村学门口，看着李道正背对着他，仰天长长呼出一口气，不知是在为未来有希望的日子而鼓劲，还是默然叹息自己一生的庸碌和贫苦。
呼出这口气后，李道正略见佝偻的腰渐渐挺直了，像寒风里的劲松，像一根撑起蓝天的天柱。走出几步，迎面遇到同村的乡亲，二人互相打着招呼，李道正拉着乡亲，回头指着李素，看似随意实则自豪的笑：“看，我家娃上村学读书咧，以后跟读书人做学问。”
得到乡亲的羡慕和赞美后，李道正笑得从未有过的畅快。
没来由的，李素忽然觉得自己的眼眶发酸，使劲揉一揉，还是发酸。
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PS：还有一更
第二十二章 村学冷清
村学并没有李素想象中那么热闹喧嚣，事实上村学很冷清，大出李素意料，大抵也出乎了东阳公主的意料。
这个年代的人是渴望知识学问的，大唐立国还不到二十年，现在正是百废待兴时期，战争带给人世的创伤不仅仅是人口减少，也包括文明和书籍的毁坏，知识传承的断代，如今的大唐在李世民和一干治世名臣的努力下，正渐渐露出锋芒，然而知识，却不能靠王霸之气便能补全。
百姓渴望知识，但李素进了村学，却只看见寥寥数人，被庄户们送来村学读书的孩子不到十个。
很奇怪的现象，李素也想不通。
一间略显破旧的木屋子，里面规则摆放五十多张桌椅，站在门前的教书先生是个中年男子，自我介绍之后才知他姓郭，名驽，“驽”字的意思是劣马，走不快的马，关中话叫“不灵醒”。
郭先生三十来岁年纪，有点肥胖，人到中年头发却已秃了大半，剩下的一点点头发很努力的梳起往上挽成一个软耷耷的髻，看起来就跟幕府时期的倭寇……不，日本武士似的。
郭驽是个很和气的人，站在门口迎接孩子们时脸上的笑容没断过，时而还抓住两个跑来跑去不肯安分的孩子，跟他们聊天寒暄，问问家里的情况。
直到很久以后，发现庄户们送来村学的孩子只有寥寥不到十人，郭驽的笑容渐渐变得有点勉强了。
李素都暗暗为郭先生着急，招生情况不理想啊……
过了一会儿，门口光线一暗，一尊铁塔般的身影结结实实堵住门，李素抬头一看，差点笑出声。
王桩一脸霉相，脸上带着几许瘀伤，耷拉着脑袋不情不愿地走进来。
看见李素在座，王桩没有神采的眼眸终于亮了一下，三两步跑到李素跟前，大手一划拉，坐在李素身旁的倒霉孩子倒飞出去。
“你也来咧？哈哈，终于不无聊了。”王桩高兴极了。
李素朝他脸上看了看，笑道：“怎地这副模样？被谁揍了？”
王桩瞬间变色，怒哼一声，道：“除了我爹，村里谁敢揍我？”
“为何揍你？”
“爹说了，咱家三个孩子，今年年景不错，应该有个好收成，三个孩子里面可以选一个去村学读书，家里供得起。你也知道，我哪里是读书的料啊，家里老四还小，于是我使劲推让给老二，老二更不是读书的料，使劲推给我，我们推来推去，后来……打起来了。”
故事很有趣味性，百无聊赖的李素终于提起了兴趣：“后来呢？”
“后来我爹出手了，把我和老二各揍了一顿，老二发了狠劲，横趴在我家的井口上，说是敢叫他读书他就跳井，我爹只好让我来了……”王桩的语气充满了落寞和懊悔，恨恨地咬牙：“狗/日的，当时我也准备抢占井口的，被他抢了先，好个杂/碎！”
李素很想好心的跟他解释一下何谓基因遗传，毕竟骂自己一母同胞的亲兄弟“狗/日的”“杂/碎”这种词汇，对他本人也很不利，而且不孝，被他老爹听到真有可能把他扔井里，反正王家孩子多，淘汰一个不灵醒的，对王家种族优化的百年大计来说是好事。
然而一想到这家伙曾经糟蹋了自己辛苦制成的牙刷，李素决定不提醒他了，让他爹把他扔井里更符合李素以直报怨的心情。
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学生不到十人，郭先生也没办法，他和李素现在都明白为何学生这么少的原因了。
庄户人家太穷，供养一个读书人出来太不容易了，村里十岁出头的孩子就得帮着家里干农活，一旦家里娃子读了书，以后干农活的机会就不多了，再说供养读书人不容易，认字的时候不妨用木棍在沙子上练，将来书读多了，读深了，笔墨纸砚，各种书籍都要花钱买，如今的纸和墨可不便宜，不是寻常庄户家负担得起的，简单的说，送孩子读书等于家里多养了一只吃饭不干活的米虫，这只米虫还很伤钱。
所以今日送来村学的孩子基本都是家中兄弟比较多的，当然，李素是例外，他是因为摊上一个刚有了钱便任性的老爹。
…………
郭先生是个很负责的人，面相和和气气的，但教书时却一丝不苟，学生再少他也教得很认真。
第一课是认字，这也是李素觉得有必要学一学的课，——是的，李素要认字，因为这年代写的都是繁体字，而李素只会写简体，想要融进贞观年的生活，渐渐熟悉这个陌生的世界，认字是必不可少的。
教课的内容很枯燥，没有汉语拼音，也没有教娱一体的儿歌什么的，郭先生的第一课是南北朝时梁朝散骑侍郎，给事中周兴嗣编纂的《千字文》，就是那篇著名的“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张……”
读起来朗朗上口，但里面的意思却非常生僻难解。
李素耐起性子跟着读了十来句，然后开始昏昏欲睡……
前世不是个好学生，这一世居然也不是好学生，好心塞，好想振作起来，证明自己不是扶不上墙的学渣，可是……真的好想睡啊……
王桩的表现更不堪，他甚至打起了呼噜，被郭先生用戒尺狠狠棒喝之后，才终于清醒过来。
李素离他很近，王桩欠起屁股悄悄挪过来，道：“李素，等会下了学，帮我揍人去。”
“没空。”李素的回答很冷艳。
“是兄弟吗？你看看，看看，人家把我脸上给揍的，一边青一边肿……”
李素奇道：“你脸上的伤不是你爹揍的吗？”
王桩回忆半天，道：“我刚才没跟你说吗？早上跟老二打了一次，后来被我爹揍了一次，再后来，同村的吴栓又揍了我一次，今挨了三顿揍，三顿！”
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PS：相信有心的兄台们都看到了，鉴于作者本人的尺寸原因，咱们的书名由《贞观闲人》改成了《贞观大闲人》，嗯，编辑说要改的，我跟编辑说，这样改是不是太不谦虚了？编辑回答我说，我们要尊重事实！
——编辑说得对！
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第二十三章 白色圣光
说起挨了三顿揍，王桩的表情有点复杂，以他不太发达的脑部构造来说，也不知道此时应该做悲愤状仰天叹口长气，还是炫耀状鼓起自己的二头肌，显示自己……很扛揍？
李素很无语，王桩的态度不对，至少不是正常的挨揍后的态度。
懒得问王桩为何跟同村的吴栓打架，在李素眼里看来都是一些鸡毛蒜皮的小纠纷，几乎每天都有。
关中人勇猛好斗，能动手尽量不吵吵，走路上一个眼神不对都有可能引起一场血战。
“李素，下了学帮我揍人，”王桩露出狠厉之色：“这次我要捏爆他的蛋，以后改口叫他吴姐姐……”
“不去。”李素拒绝得很干脆。
“为啥？”
“因为我现在已经是读书人了，读书人只动口不动手，顶多只能在你们打架的时候帮你骂他，羞辱他，打击他的士气。”
王桩气道：“这破村学咱们只坐了一个时辰，怎么就成读书人了？”
李素气定神闲道：“双脚跨进学堂就算是读书人，更何况我还坐了一个时辰这么给面子，当然是读书人中的读书人……”
…………
教书先生很认真，任何事情一旦认真起来，就变得很……枯燥？
郭先生一板一眼念诵着《千字文》，抑扬顿挫的语调是李素从未听过的，每念一句便给大家解释意思，然后接着念下一句，跟前世的老师教学没什么区别。
首先要念，然后是背诵，最后才是认字，李素忍不住打起了呵欠，一个接一个。
“先生念得那么起劲，到底说个啥嘛……”王桩不满地咕哝着。
李素摇摇头，笑道：“说深了，现在的孩子启蒙用《千字文》确实太深了，不是说《千字文》不好，而是相对一个字都不识的孩子来说，这篇文章达不到启蒙的效果。”
王桩楞了半晌，表情有点急了：“�
