官道弯弯-第2部分
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但是一个重要的问题却没有解决，那就是用什么东西做饭。电饭锅液化气都没有，拿什么东西做饭呢。这样一想他就去问校长，校长说你就先在我家吃饭吧，做饭的东西呢都是自己买的，电费也都是自己出的，我们这个学校小，没有什么收入没有办法。校长这一说他就把刚才买的菜拿到校长家里了。
下午教育站的专车很早就来了，是把书和作业本送来了。
皮卡车爬山不错，来的是教育站的工作人员，站长没有来，把书本放下他们也不说要钱结帐就要走。校长说吃了饭再走啊，我们喝点酒。那些人说不了我们还有几个学校要送呢。就走了。他和校长帮忙把书和作业本搬到办公室，办公室校长刚才把它扫干净了，还洒了点水，地面还有湿印。
校长对他说：＂我们现在安排你带一年级和二年级。一年级的什么课程，二年级的什么课程呢。
他问。就是整个的一年级的语文和数学，二年级的语文和数学。那不就是复式教学吗？
是的，我们这里学生的人数少，老师也少，我们只能这样安排。校长说。
他这才看到办公室的墙上原来安排的老师任课一览表。上面写着老师的名字。一共有7个老师。一年级到五年级一个人一个班，六年级是两个老师带。原来的一二年级不是复式教学呢，怎么现在让我一个人带呢。
虽然这样想啊，但是他还是很乐意的接受了。他要在教学上好好干就要听从校长的安排，这是第一步，校长是一校之长啊。
他刚从学校毕业再说也没有资格去和校长讨价还价。让自己适应一下不同的教学不也是很好吗。这样一想他还有点高兴呢。
他问：＂校长，课本和备课本给我，我要多准备准备呢。＂
校长说：＂不急啊，我还没有清理好，我准备好了就把东西都给你，反正你又是住在这里，走不了的。别的老师都是附近的人，他们早出晚归。＂
他想到自己没有电饭锅没有液化气，又道：＂校长你看我什么时候去买点生活用品啊。＂
＂你先就在我家吃着吧，没有关系的。要买东西呢以后再说吧。＂
他也不好再说什么，看来就只有按照校长说的做了。下趟山不容易要一天的时间，没有校长的批准他就不能走。
九月一号学校报名。另外五个老师陆续来了，教导主任皮主任是个中年人。另外两个男老师两个女老师。两个女老师都是代课老师。
教导主任很和善，他把课本和备课本还有两支笔给他，说好好干吧，既然在这里了就要安心啊。
想到还有生活用品没有买不如和主任说说，自己有很多的情况都不知道呢。他刚一说，主任就说，学校不是有小卖部吗，你要买什么东西都和校长老婆说，要她帮你买。
是啊，自己就怎么没有想到呢。怪不得他说的时候校长总是说不要急呢。那好，出点钱也让自己免了个轻啊。
中午校长请客，老师都到齐了，虽然只有几个人但是喝起酒来是很热闹的。校长这个时候不怎么说话了，倒的主任很殷勤，敬校长敬老师。马立新的酒量不好只有应付的工夫，没有还击的能力。
主任说，下次我们还要迎接我们的马老师如我们的帮呢。他想这是不是主任暗中要他接一次客呢？他马上接过口来说：＂领导老师们，下次我买菜接大家喝一次酒。＂＂好的好的。＂一个男老师说。
吃完饭，等校长女人收拾好桌子，他说：＂请你帮我买点东西。＂
校长女人边忙边说好啊。要买什么你开个单子啊。他回到办公室拿张纸写了自己要买的东西。给了她，她一看笑了说：＂你要把你买什么牌子的电饭锅写清楚，不然我买来你不喜欢或者不好用那这么办呢。再说我们这里液化气大家都不用，要知道灌气很难啊。要么买电炒锅要么买煤炉子。＂
＂这里的煤好买吗？＂他问。＂学校旁边就有一个做蜂窝煤的。＂他就把液化气划去了，写上买煤炉子。
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第三节 上课
马立新走到教室的时候，看到墙上原来粉刷的石灰很多都脱落了，显现出红砖的一些本色，就是有石灰的地方也是黑白相间。
教室只有上十张桌子，长条形的桌子面子上没有刨平整，加之年代久远，汗水灰尘的浸渍，也是灰黑的。还有三只脚的凳子横七竖八的堆在桌子下面。根据报名的单子他开始点名了。一年级有四个学生，二年级也有四个学生。一年级的四个学生都有家长带着。
山里的孩子胆子很小，但是没有读书的小孩胆子却很大。
马立新喊了半天，一年级的四个学生还没有坐好，他把二年级的学生安排在北边。“宋有勇。”他开始点名了。可是，连喊了三遍，都没有人答应，倒是家长听到了，喊到了。
点名完了，开始上课，一年级开始不能做作业，就上课，安排二年级的学生做作业。刚刚开始学习写“一”字，就有个叫刘大依的男孩子跑出去了，家长都还在走廊上看着自己的小孩，家长看到自己的小孩跑了出来，就要把他送进来，那小孩不肯，家长火了，砰砰的两巴掌，小孩的哭声响彻校园。
没有一分钟，二年级的一学生又跑出去了，二年级学生已经上过一年学，马立新不知道他是有什么事情，他也跑出来，看他做什么，只见那小孩还没有跑到厕所，就拉下裤子彭的一声，拉下一大堆屎。
马立新看看表一节课的时间已经过去一大半了。马老师看看二年级的四个学生，两个在说话，还有两个没有作业本，他在黑板上早就出了几个题目让他们做，他问：“你们怎么不买作业本呢？”
“我没有带钱。”“我妈妈叫我先赊着。”“我的钱先买东西吃了，我明天买。”还有一个盯着马老师看着却不说话。算了，今天就这样，明天再说。他想。
再转到讲台上，来教一年级的学生，和老师一起读“一”。“我要妈妈。”有小孩边哭边往外面跑。
一节课这样过去了。马立新也不好去问别的老师，又因为他是包班，每节课都是他的，他也没有时间去看看别的老师是怎么上课的，他记得实习时候他是带的五年级，只要老师一说学生都知道怎么做，现在怎么这里的学生都不听话了呢。
第二节课他先买了四个作业本，上课的时候他就给了二年级的四个学生，四个学生很高兴，上课的时候他喊“起立。”“老师好。”二年级的四个学生喊。这样还不错，他想。
题目还在黑板上，他说道“你们四个学生做作业。”他看到一年级的四个学生还是在哭和跑，很是心烦。但是他们的家长就在外面看到他们，他也是没有办法。只好走下讲台，对第一桌的学生道：“不要哭了，乖。”小孩还是不听。
他想了很久，这课是不能上下去了，怎么办呢？慢慢他走到学校的小卖部边上，对校长爱人道：“给我买点糖吧。”他想说这一二年级的学生真是不好带哦，但是一想这不是明着说校长欺负他吗，对外地来的人一定是把最不好的事情交给他的，再说自己刚来，也没有资格去要求带好带的班级。这样一想也还说的过去。自己的心里就好多了。
把糖果分给学生，果然产生了良好的效果。哭的学生停止了抽泣，跑的学生也不出去了，看着老师还有没有好吃的，他道：“好好听讲，我还有好吃的。等会给你们啊。”听话多了的学生。
过了一会还是坐不住，又东歪西倒了，二年级的四个学生看到老师给一年级学生糖果他们也在下面小声的说话了。“老师应该有好多的吃的呢。”
“老师怎么给一年级的不给我们呢。”
“等下课了我们也找老师要啊。”越说声音越大，他只好停止讲课，道：“那边四个同学不要讲话呢。”
话是不说了，可是他们不做作业了，眼睛东张西望，他只好听下来手在荷包里面掏，刚好还有四克棵糖，等这边的糖发给二年级的学生了，那边一年级的学生的糖也吃的差不多完了，“要还要，我还要。”他们也不喊老师，也不知道要喊老师。好象老师就是应该给他们东西吃似的。
四个家长在外面没有什么表情，都在看马立新的手忙脚乱。
马立新似乎还看到了他们脸上悄悄的笑意。以后可能会好的，今天是第一天呢。他就这样安慰自己。没有怀疑自己是不是适合当老师。
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第四节 家长
马立新几天课下来，人瘦了一圈，牙苞也肿了，衣服泡在脸盆里也不愿意洗。
在学校他根本就不知道乡村小学有这样的复杂。以为几个学生是很好带的。这不刚一睁开眼睛就是七点半了，山村的太阳升起的晚，九月的天气在山下很热，但是在这样的山上晚上还有盖点小毛毯。
他急急忙忙的洗了一把脸，就到校长老婆的小卖部买点早餐饼干，就着晚上烧的白开水吃了半打，门开着，几个不知道哪个年级的学生在缩头缩脑的在门口一闪一闪的看他。不时的还议论一两句。
校长和其他老师却显的很悠闲，校长的早餐是他老婆下的面条，还打了两个鸡蛋在里面。
别的老师也是在自己家里吃了饭再和一些学生走来的。他们进来的时候先和校长打个招呼，看到马立新的时候也顺便和他说说话，多半问的是吃了吗。马立新呢笑微微的说吃了或者说没有吃，有时候还加上一句说你们好早啊。其实时间已经不早了，马上就要上课了。
马立新平时是有点懒散的，在家的时候多半的事情都是妈妈和姐姐做，就他这一个儿子，家里看的重，现在让他上这样的班，他还真感到有点吃力呢。
他有时候想要不就回家，帮爸爸妈妈买东西算了，也可以养活一家人呢。就这样想着的时候其实他已经到了教室的门口。有的学生还没有到，有一个学生他观察了几天了都到的很晚，他批评了他两次但是没有什么效果。到八点半了还是差两个学生没有来，这是他最头疼的事情。
九点钟的时候，正是下了早朝读的时候，两个学生连忙的跑来了。是两个二年级的学生。只有几个学生如果就有两个不来的话那还上什么课呢。
上第一节课的时候马老师就让那两个学生站在讲台上听课，但是等他一转身讲课的时候他们两个人却在那里做手势，马老师刚好看到。很是生气，讲台上就有他昨天做好的一根小竹棍，他顺手拿起那根小棍子，朝他们的手上打去，一个学生用手一挡，打到了手背上，他看到立刻有一条红的印痕。于是，他又打了一下另一个学生，先是打在衣服上，那个被打的学生还在笑，他真的是很生气了。于是他又是一棍，那学生头一低，却打在耳朵上，那学生马上就去摸自己的耳朵。
他的讲课听下来了，他说：“你们要做乖孩子啊，哪个是乖孩子呢？”
下面6个学生一起说：“我们是乖孩子。”忽然，马立新真的就感到没有什么意思。
一天就在这样的时光里度过了。马立新倒在床上也不想吃什么。
天渐渐的暗下来了，热气正一丝丝的在游走。就在这时，好象有两个人在小卖部那边问马老师在不在。马立新很是惊讶，自己在这样也没有熟人啊，怎么会有人问起自己呢。他急忙的出去，他正好看到他班上的两个学生站在那里，他们的大人在问校长老婆。那两个学生就是自己上午罚他们站还用小竹棍打了他们的。
“他人现在在哪里？我就要问问我的小孩是让他打的么？”
“我小孩我自己都舍不得打，他凭什么打我的小孩？”
校长出来了，校长说：“总是你小孩不听话呢。老师怎么会无原无故的去打你小孩呢？”
“校长啊，我现在不和你说，再说也不是打了我的小孩，我现在只想找到那老师。”一男人气势凶凶的，拳头都握的紧紧的。
另一个男人也说：“是啊，是啊，校长啊，你做事情有分寸我们知道呢，但是那个老师很不象样子。”
“我们要批评教育的，这事情交给我们了，好不好，你们就先回去啊。”马立新想好汉做事好汉当，再说他也没有打那两个学生什么。也不应该怕啊。
这样他就走了出去，说：“我就是马老师，我没有怎么打你的小孩�
