送你一匹马-第1部分
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三 毛 著
三 毛 散 文 全 编
送你 一匹 马
目 录
我的女儿，大家的三毛缪进兰⒈…………………
爱马（自序）⒋………………………………………
蓦然回首⒎……………………………………………
惊梦三十年⒉⒊………………………………………
回娘家⒉⒎……………………………………………
故乡人⒊⒋……………………………………………
看这个人⒋０…………………………………………
我所知所爱的马奎斯⒋⒊……………………………
逃亡⒋⒍………………………………………………
往事如烟⒋⒐…………………………………………
梦里不知身是客⒌⒋…………………………………
野火烧不尽⒍⒌………………………………………
不觉碧山暮但闻万壑松⒎⒍………………………
学期作业报告⒏０……………………………………
你是我特别的天使⒐０………………………………
朝阳为谁升起⒈０⒊……………………………………
一生的战役⒈⒈⒌………………………………………
送你一匹马⒈⒉⒌………………………………………
衣带渐宽终不悔陈怡真⒈⒊⒌………………………
陈老师（跋）子菁⒈⒌⒈…………………………
三毛一生大事记⒈⒍０…………………………………
三毛全集年表⒈⒍⒉……………………………………
我的女儿，大家的三毛缪进兰在别人看来，我的女儿很特殊，她走过那么多国
家，经历那么多事情，她的见识超过她的年龄。
在我这个做母亲的眼中，她非常平凡，不过是我的孩子而已。
三毛是个纯真的人，在她的世界里，不能忍受虚假，或许就是这点求真的个性
，使她踏踏实实的活著。也许她的生活、她的遭遇不够完美，但是我们确知∶她没
有逃避她的命运，她勇敢的面对人生。
三毛小时候极端敏感和神经质，学校的课业念到初二就不肯再去，我和她的父
亲只好让她休学，负起教育她的责任。
三毛有她自己的看法和对书本的意见，所以我们尽量不去限制她，让她自己选
择喜好，她喜欢看书，她父亲就教她背唐诗宋词，看《古文观止》，读英文小说
喜欢音乐，请了钢琴老师来家里教爱画画，遍访名师学艺，总之，我们顺著三毛
的性子让她成长。
三毛个性偏执，四个小孩中，只有她不能按常轨走路，我们做父母的当然得多
放点儿心思在她身上，守护著她的脚步一步一步踏稳了才放心。
三毛的表现，在我们现在做父母的眼中看来，感觉很欣慰，她努力的走在人生
道上，不偷懒也不取巧，甚至不愿父母多为她操心，什么苦她都一个人承担下来。
在我看来，三毛是个极端善良的人，她富爱心，又有正义感，对万事万物都感兴趣
，也都很热忱的去做。
另一方面，她又是个做事果断、不易屈服的人，不管周遭环境多么复杂，她都
尽力化为简单，她不让命运击倒，凡是她下决心要做的事，再艰难，她都要做到。
对于这样的女儿，我这个做母亲的还能说什么呢？除了爱心和耐心，我是无法再给
她更多的东西了，因为她早已把自己的生活肓排妥当。
三毛这次回国，我们母女再度相聚，对她的生活，由于朝夕相处，也有更深的
了解，看著她从早忙到晚，我多么希望自己能为她分担一些儿工作。
三毛现在除了在文化大学中文系文艺组教书，每月有三个固定专栏要写，兴趣
来时自己又要再写七、八千字，然后每个月看完五十本书以上，剩下的时间，有排
不完的演讲和访问，几乎每天都要到清晨七点半才能入睡，早上十一点多又要起床
开始另一天的忙碌，她的日子很艰难。
看到女儿无日无夜的忙，我的心里多么不忍，总以为，她回家了，结束流浪生
涯，离开那个充满悲苦记忆的小岛，三毛可以快乐的在自己的土地上，说佾己的语
言，做自己喜欢的事，开始她的新生。
但是，三毛现在忙得没有自己的时间吩做她想做的事，她的时间，被太多外务
分割了，常常吃不好、睡不好，而日子无止尽的过下去，不知那一天这种忙碌才会
停止。这是社会太爱她了，而我们实在受不了。
和每一位为人父母的心态一样，我希望三毛再婚，有个爱她的丈夫，享受快乐
的家庭生活。
儿女能够在身边，固然很好，但我更喜欢她有自己的家，拥有完整而独立的婚
姻。
三毛是个孝顺的女儿，对任何人她也都谦恭有礼，个性只用在自己身上，从不
对别人发作。
我和她虽是母女，感情却像好朋友，她无话不对我说，因此，我了解我的女儿
，她实在是个心地善良、纯洁，没有一点儿坏心眼，处处为别人著想的人，也由于
如此，她为别人忙得失去了自己，她成为大家的三毛，而不只是我的女儿。有人说
，忙碌是推得掉的，事实上这个社会不怕打扰人的人很多很多。
他们……唉。我怕我的女儿又要走了，她受不了。
小时候，我挂心她的孤僻性格，长大了，我担心她单身在外的饮食起居，现在
，我操心她的婚姻家庭。前面那些，该挂心、该担心的都过去了，她总算完完全全
、健健康康的回到身畔，现在就是缺一个陪她终生的伴侣，可是，这种事，再操心
也等不来的，只有期盼她有这个好福气，再遇到一个相爱的人，我这做母亲的也就
不必再操心了。
爱 马（自序）
常常，听到许多作家在接受访问的时候说∶“我最好的一本书是将要写的一本
，过去出版的，并不能使自己满意。”
每见这样的答复，总觉得很好，那代表著一个文字工作者对未来的执著和信心
，再没有另一种回答比这么说更进取了。
我也多次被问到同类的问题，曾经也想一样的回答，因为这句话很好。
可是，往往一急，就忘了有计谋的腹稿，说匣完全不同的话来。
总是说∶“对于每一本自己的书，都是很爱的，不然又为什么去写它们呢？至
于文字风格、表达功力和内涵的深浅，又是另一回事了。”
也会有人问我∶“三毛，你自以为的代表作是那一本书呢？”“是全部呀！河
水一样的东西，慢慢流著，等于划船游过去，并不上岸，缺一本就不好看了，都是
代表作。”
这种答复，很吓人，很笨拙，完全没有说什么客气话，实在不想说，也就不说
了。
其实，才一共没出过几本书，又常常数不出书名来，因为并不时时在想他们。
对自己的工作，在心里，算的就只有一本总帐我的生命。
写作，是人生极小极小的一部分而已。
坚持看守个人文字上的简单和朴素，欣赏以一支笔，只做生活的见证者。绝对
不敢诠释人生，让故事多留余地，请读者再去创造，而且，一向不用难字。
不用难字这一点，必须另有说明，因为不大会用，真的。
又要有一本新书了，在书名上，是自己非常爱悦的叫它《送你一匹马》。
书怎么当作动物来送人呢？也不大说得出来。
一生爱马痴狂，对于我，马代表著许多深远的意义和境界，而它又是不易拥有
的。
马的形体，织著雄壮、神秘又同时清朗的生命之极美。而且，他的出现是有背
景做衬的。
每想起任何一匹马，一匹飞跃的马，那份激越的狂喜，是没有另一种情怀可以
取代的。
并不执著于拥有一匹摸得著的骏马，那样就也只有一匹了，这个不够。有了真
马，落了实相，不自由，反而怅然若失。
其实，马也好，荒原也好，雨季的少年、梦里的落花、母亲的背影、万水千山
的长路，都是好的，没有一样不合自然，没有一样不能接受，虚实之间， 周蝴蝶
。
常常，不想再握笔了，很多次，真正不想再写了。可是，生命跟人恶作剧，它
骗著人化进故事里去活，它用种种的情节引诱著人热烈的投入，人，先被故事捉进
去了，然后，那个守梦田的稻草人，就上当又上当的讲了又讲。
那个稻草人，不是唐吉诃德，他却偏偏爱骑马。
这种打扮的梦幻骑士，看见他那副样子上路，谁都要笑死的。
很想大大方方的送给世界上每一个人一匹马，当然，是养在心里、梦里、幻想
里的那种马。
我有许多匹好马，是一个高原牧场的主人。
至于自己，那匹只属于我的爱马，一生都在的。
常常，骑著它，在无人的海边奔驰，马的毛色，即使在无星无月的夜里，也能
发出一种沉潜又凝炼的闪光，是一匹神驹。
我有一匹黑马，它的名字，叫做源。
蓦然回首
这儿不是泰安街，没有阔叶树在墙外伸进来。也不是冬天，正是炎热的午后。
我的手里少了那个画箱，没有夹著油画，即使是面对那扇大门，也是全然陌生的。
看了一下手表，早到了两分钟。
要是这一回是看望别的朋友，大概早就嚷著跑进去了，守不守时又有什么重要
呢！
只因看的人是他，一切都不同了。
就那么静静的站在门外的夕阳下，让一阵阵熟悉而又遥远的倦怠再次淹没了自
己。
我按铃，有人客气的领我穿过庭院。
短短的路，一切寂静，好似永远没有尽头，而我，一步一步将自己踩回了少年
。
那个少年的我，没有声音也没有颜色的我，竟然鲜明如故。什么时候才能挣脱
她的阴影呢！
客厅里空无一人，有人送茶来，我轻轻道谢了，没有敢坐下去，只是背著门，
看著壁上的书画。
就是这几秒钟的等待，在我都是惊惶。
但愿有人告诉我，顾福生出去了，忘了这一次的会晤，那么我便可以释然离去
了。
门开了，我急速的转过身去。我的老师，比我大不了多少的启蒙老师，正笑吟
吟的站在我的面前。
我向他跨近了一步，微笑著伸出双手，就这一步，二十年的光阴飞逝，心中如
电如幻如梦，流去的岁月了无痕迹，而我，跌进了时光的隧道里，又变回了那年冬
天的孩子情怯依旧。
那个擦亮了我的眼睛，打开了我的道路，在我已经自愿淹没的少年时代拉了我
一把的恩师，今生今世原已不盼再见，只因在他的面前，一切有形的都无法回报，
我也失去了语言。
受教于顾福生老师之前，已在家中关了三年多，外界如何的春去秋来，在我，
已是全然不想知觉了。
我的天地，只是那幢日式的房子、父亲母亲、放学时归来的姊弟，而这些人，
我是绝不主动去接触的。
向街的大门，是没有意义的，对我，街上没有可走的路。
小小的我，唯一的活动，便是在无人的午后绕著小院的水泥地一圈又一圈的溜
冰。
除了轮式步鞋刺耳的声音之外，那个转不出圈子的少年将什么都锁进了心里，
她不讲话。
初初休学的时候，被转入美国学校，被送去学插花，学钢琴，学国画，而这些
父母的苦心都是不成，没有一件事能使我走出自己的枷锁。
出门使我害怕，街上的人更是我最怕的东西，父母用尽一切爱心和忍耐，都找
不出我自闭的症结。当然一周一次的心理治疗只有反抗更重，后来，我便不出门了
。
回想起来，少年时代突然的病态自有它的原因，而一场数学老师的体罚，才惊
天动地的将生命凝固成那个样子。这场代价，在经历过半生的忧患之后，想起来仍
是心惊，那份刚烈啊，为的是什么？生命中本该欢乐不尽的七年，竟是付给了它。
人生又有几个七年呢！
被送去跟顾福生老师学西画并不是父母对我另一次的尝试，而全然归于一场机
缘。
记得是姊姊的朋友们来家中玩，那天大概是她的生日吧！
其中有一对被请来的姊弟，叫做陈缤与陈□，他们一群人在吃东西，我避在一
