全能数学家-第41部分
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各种脑洞上演，大部分同学都憋着笑参与进去。
“他写了我的枕头。”
“轰”。
雷音阵阵。
第六五章 你的枕头多牛B
“他写了我的枕头。”
“轰”。
好似堤坝泄洪，大浪滚滚滔天。
有人捂着肚子，一个劲的拍课桌，笑岔了气。
“肃静。”班主任大叫，等班级内安静下来，道，“我到现在都难以想象，会有如此奇葩的思维，就这个作文标题，给分超过30分那批卷老师都是吃……”
赵红英到底是教语文的，还是很注意素质的，把话头收住，道：“恩，吃白饭的。在这里，我记录了一段内容，在这里读一下，大家一定要引以为戒。”
“我的枕头长47公分，宽14公分，高6。8公分，当我后脑头下压时，体积下降7分之一，左脸下压接触面小，同比降低4％，左侧远离心室利于睡眠，可能增加睡眠质量5％到9％……”
“这是作文吗？啊，杨帆，你绝对是故意的？”
“新意啊，老师，我就是觉得以前作文不行，这次特意创新的。”杨帆满脸无辜，在心里大叫有没有这么差啊，好像这段还可以啊。
同学已经笑的前俯后仰，都快喘不了气了，奇葩，真是奇葩。
“好一个创意，回头再和你说。”赵红英也是气乐了，到现在还不知反省，“继续说排名。”
关于自己的事，笑过后，班级霎时一静。
“第五名，叶浩然。”
叶浩然的理科分数，若非杨帆冒出，可是长期霸占班级第一的，被文科拖后腿了。
……
第九名，宋明辉。
……
第十二名，萧红叶。
……
前二十读完，除了杨帆进入名单，基本没什么意外。
“这回班级总分排名，是五个理科班里第二，进步非常大。大家都知道，以往我们班是保四争三。至于原因，还是数学的问题，下节就是数学课了，陈老师会和你们好好讲讲。”
赵红英一看时间，自习时间马上过了，道：“班长，本子给你，趁空闲你安排人把排名和分数写到黑板上。”
“是，老师。”曾思思上前接过本子。
她点点头，离开。
感觉胳膊肘边又有了动静，纸条递过来。
“我这次还是没进前20。”
杨帆知道林雨薇很急，不管多努力，她都保持20到25之间。
“分数别多想了，走向文学吧，少女。”杨帆写道。
“文学也不被人看好，写了被同学笑话。”
“放心，我可以帮你。”
“你作文这么差，怎么帮？”
什么？竟敢如此小看我。
杨帆郁闷地把纸条撕烂，真是耻辱，要崛起，要逆天。
第一节数学课，陈长亿把厚厚卷子一放，道：“恭喜三班的各位同学，这回你们数学成绩，相当出彩，把其他班级压的没脾气。”
陈长亿不是班主任，不需要走打压提升的一套流程，人也比较好说话。
“我点名，按照顺序把卷子发下去。第一名，杨帆，148分。”
这个班主任提过，没有意外产生轰动效应，大家都平淡接受了。
“第二名，叶浩然143分。”
“第三名，沈弘毅136分。”
“……”
“第七名，宋明辉。”
读到这里，陈长亿一愣，这位数学课代表可是包入前五的，这回是发挥差还是什么原因。
他没有说什么，继续读：“第八名……”
……
收到卷子的同学立刻展开讨论和攀比，顺便秀一下优越，刷一波艳羡。
“好了，先不要看错误和比较分数了。”陈长亿放声大叫，等学生注意力集中道讲台，道，“有些同学可能发现了，这回分数前进不少，认为数学有很大进步的站起来。”
班长曾思思第一个站出来，其他人……没有。
陈长亿蒙了，难道没人发现？
“想当然了。”陈长亿一拍脑门，明白原因，数学成绩分数上下浮动很正常，发挥，题目难度，只有比较了全年级才发现三班进步。
曾思思发挥稳定，善于总结，大局观强，才剖析出原因。
“好吧，问你们估计也搞不明白，你们服从安排就是了。”
陈长亿无语，振奋人心的时刻打在了空气上，心口都发闷了，道：“班长先坐下。那个杨帆，我们几个数学老师商量好了，晚自习时这份卷子，由你在阶梯教室，统一讲解，有没有问题？”
杨帆呆了几秒，也没人提前通知啊，难怪冯老师今天不上课，必然是相互沟通过了。
“行，没问题。”
“好。”陈长亿大喜，道：“各位同学，晚上7点请带好笔记本，录音笔等等到阶梯教室，这回，会让你们受益终生的。”
陈长亿话里话外，都在表达重要性。
悟性好的若有所思，与以前分数对比，又想起杨帆一次课外辅导。
原来如此。
“有人可能不理解，等上完课后，你们就知道了。记得一定要录音和拍视屏。现在，把卷子放一边，我们上课。”
……
数学结束，轮到语文班主任上场，同样的卷子下发。
“错误的地方先找同学订正，改天再讲。这节课，我们来好好说说作文的事。”
话一出，班级了人人带笑。
到了高三，作文这块，学生已经形成了自己的文风，也同样有自己的理念。
多加点成语，多加点排比句，等等，都是能加分的。
40分作文，绝大部分人都是30多一点，再差再差二十五六还是要给的，这是正常批卷老师的底线了。
赵红英心里有团火焰，实在是太丢人了，到了高三还要教作文的水文手法。
“题目是我的什么？第一等立意，肯定是人物。出题人就也是为了看人物的情感纠葛等等。写的再水，三十分稳拿，是稳拿。”
赵红英声音放到最大，气急败坏道，“那个杨帆，你懂了吗？”
“老师，我的亲戚朋友都是一帮逗b，作文是严肃的，神圣的，怎么可以瞎扯，没有带入感啊。如果阅卷老师看地嘻嘻哈哈，当成小说来看，会给高分吗？”杨帆还是觉得自己作文好，别人都不理解。
赵红英觉得自己得了心脏病了，心已碎成十七八块，喘口气，压下脾气，道：“好，人物不行，那就走第二等。秀文笔，秀恩情。我的家乡，我的祖国，多用排比拟人，把感情升华，未必没有高分。”
“太假大空，谁都不是傻瓜，知道写的假还给高分，发神经了。叫我批这种作文，五分十分差不多了，我们是高中生，不用做政府报告，要有激情，要有朝气。”杨帆道。
“说的好。”
“不错，不错。”
“和我想的一样。”
一帮同学支援起某人，刚压下的脾气赵红英火光上涌，大叫：“好，那你说说，你那个枕头，到底有多牛b，立意点是什么？为了表达什么感情，能引起什么情感共鸣？”
杨帆微微一笑，水货都不懂欣赏文学的美感，且看我如何让你们心服口服。
“我的立意点就是人类的生命，呼吁人类对健康要重视。”
“哇。”齐声低呼，同学们傻眼，好有逼格的文学内涵。
在万众瞩目下，杨帆站起来，侃侃而谈：“众所周知，枕头陪伴人类整个生命三分之一时光，光时间就超过妻子，父母等直系亲属，枕头的重要性不言而喻。
……
“婴儿一岁就要开始用枕头，百岁老人还要用。枕头已经是生命里最重要的伙伴了。”
……
“根据统计，如果枕头舒适度不足，第一影响睡眠，第二影响寿命，睡眠是不佳效率就差。
……
“每人都要寻找最适宜的枕头，即为了生命也为了生活。”
……
“最高高度一般以10…15厘米为宜，低区3…5厘米，人体最佳舒适度。”
……
“杨帆说的很有道理，我要回去研究研究。”
“条例清晰，论点明确，好文啊。”
“原来我失眠就是因为枕头，涨见识了。”
“精彩文章，文字有用才看的进去。”
……
“恩，还行。这篇文章被埋没了，有点可惜。”赵红英也跟着点点头，随即瞪大了眼睛，这到底是什么东西。
眼睁睁的看着学生被人洗脑，连自己开始认同，班主任不能接受。
“好了好了，不要说了。你回去看看论文和作文的区别，自己。”没法教了，这个学生没法教了，赵红英放弃了，“你看着办。”
“老师，我知道了。”
杨帆觉得阅卷老师不懂审美，就喜欢吹牛，一点都不求实际。
第六六章 教学开启
星期一，高三年级六个班，被数学老师通知，晚自习统一由三三班杨帆同学讲解期中考试试卷。
轰动学校。
这是附中成校二十年来，前所未有的举动。如果说平时相互帮衬，交流都过的去。
这一回是什么？是公开课。
别说自己学校没有，放到整个吴州，都不会有。让学生当老师代课，到底是怎么意思。
杨帆这个名字，最近一月，在学校里真是持续轰炸，各种举动匪夷所思，当代数学学霸名至实归。
涉及到讲课，是不是太过了？
六点五十分，阶梯教室已经人头攒动，高三六个班，全员到齐。
高一高二年级，数学老师已经要求每班派出二到五位班干旁听，不是为了听卷子题目，而是为了听数学思维。
陈长亿安排各班级坐下，第一列高一一班，居住安置。每班两排，至第十二排。两侧也有剩余位子，前方交给旁听的高一高二学生。只有如此，各位老师才没有意见。
“大家记得带好手机，或者录音笔。”陈长亿大声叫道。
“陈老师，都带了。”
“我们有准备。”
陈长亿点头，望向左侧后方，那里高中数学老师全员到齐，也一样带齐电子设备，而右侧后方，是有疑惑的各级散乱人士，初中学生老师，高中其他科目老师。
就连校长瞿孟修也在那堆人里，这一次公开课，学校非常重视。
一看时间，差不多到点了，等待已久的主角也已经到了门口。陈长亿把讲台留给他，自己跑回高中数学组。
杨帆到讲台前，摊开卷子，双手撑着桌子边沿，神态冷静严肃。
“没什么好紧张。”杨帆暗道，“也不是第一回了，一两千人面前都能大呼小叫，三百人，也就那样。”
把耳麦带上，平静的看向下方。
台下，瞿孟修与学校几位头头脑脑坐一堆。
“光凭这个心态与气度，就与普通学生拉开距离了。”瞿孟修感慨道。
“是啊校长，这位学生根本不像十八岁的孩子。我记得第一次给一个班级上课，两腿发软，差点下不了台。”
高三六个班，到集中在讲台正前方。学生抬头，眼里就只有一个身影。
第一启明脸上带着各种复杂，成绩制霸同级三年，也没人提出要让他给别人上课等等。
“希望你走的更远，还有那江水源……”崔启明低声呢喃。杨帆与江水源是压在他心里的两座大山，同样的场景似乎又出现了。
那江水源，是在初三下学期发力，把制霸三年的崔启明拱下霸主地位，中考时崔启明全市第三，九中都不愿意去，就是不想看见江水源那虚伪的嘴脸。
然而三年过去，全市统一考试，江水源年年全市第一，崔启明在三到五位之间徘徊。
一阵铃声响起，震醒了发花痴的萧红叶。她抹了一下自己的口水，要加快进度啊。
“喂喂。”耳麦效果良好，杨帆微笑道：“各位同学，大家好，我是高三三班杨帆，今天由我给各位讲解期中卷子，若有疑问，可以大胆举手。”
教室肃静一片，无人发声。
“第一题，选择题，答案是a。错误的同学请举手。”
高三年级几十双手举起。
高三六个班，因到254人，实到253人。举手人数14，占比5％左右，此题过。
“因为时间关系，这题由同学自行询问他人。下一题，选b。错误同学举手。”
举手18人，占比7％，此题过。
“第三题，答案是b，举手。”
……
平平常常的开头，让几位数学老师犯疑。
“就这样话，是不是……”
“我们找的原因不一定对。”
“陈老师怎么看？”
陈长亿正要说话�
