实验心理学-第59部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
干课程DS视频图文并茂，音质圆润，提供试看 期待咨询
监视。这种类型的多基线设计，与一般的被试间设计一样，可以适用
于自变量有明显的迁移效应的情形。被试间多基线设计也适用于目
标行为之间很可能相互影响的情形，就像有关比尔的假想实验中发
生的一样。
哭10
的
次
教
抻10
打
的
敖
数6
┏┳┓
┃ 基境期（哭） ┃ 哭的清避 ┃
┃．今／＼j ┃＼～ ┃
┣╋┳┫
┃ ┃ ┃1 ┃
┣┻╋┫
┃ 基线期（掉打） ┃ 摔打的消退 ┃
┃＼／／、一 ┃ ┃
┃ ┃＼^ ┃
┃ ┃ ^、…¨ ┃
┗┻┛
天嚣
图9…10有关比尔问题行为的多基线实验的假想结果 277
哭和摔打遮两种行为在经过不同的基线期之后都梢失了。
由施赣布曼、奥尼尔和凯格尔
