卫溪 正文+番外完结 (耽美)-第37部分

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疏远起来。
　　卫溪看到魏旭，心里其实总觉得无由内疚，但是，他也没有办法改变两人的关系，他并不是健谈和心思灵活的人，根本不知道该怎样去和魏旭谈开。卫溪看到魏旭也在对他回避，他心里虽然不好受却明显松了口气。
　　卫溪六级高分通过，便报了这学期的英语口语等级考试，同时报的也有刘臻。
　　刘臻和女朋友在一起不能练习英语刺激英语六级还没有考过的女友，于是只能在寝室练习，只是，他在寝室一说，另外两人不仅不会配合着用英语交流而且还会被刺激地大骂出口，刘臻无限怀恋起卫溪在寝室里住的情景来。
　　他一向活宝行径，下课后，卫溪往学院楼走的时候，他拉着卫溪一把鼻涕一把泪地痛斥卫溪抛弃战友一个人在外逍遥，让卫溪回寝室住，大家一起英语口语进步应付口语考试。
　　卫溪也不算搬出寝室住，他的东西都在寝室里呢，有时候趁着魏旭不在寝室，他还回寝室拿些东西，住在外面，他用的理由已经不是住在自己学生家里，而是住在刚在这里买了房的亲戚家里。卫溪当时因为说谎，不仅结结巴巴而且耳朵都红了，刘臻和骆蒙对卫溪这样的谎言不太在意，毕竟大家都是成年人，又不是人家父母，管得着人家吗。后来看到卫溪和魏旭的疏远，猜测卫溪是避魏旭去了，而卫溪一走，魏旭也经常回家，寝室大多时候就是他两人住，虽然冷清点，但有时能带女友回寝室，也给自己增了好处，所以，大家都一直没去管卫溪到底是住在哪里的。
　　刘臻的话让卫溪分外为难，最后就建议刘臻去报口语班。
　　口语在于练习，卫溪其实也想有人练习的，但是，他又不想回寝室去住，一来是要避着魏旭，一来他不愿意和谭允文分开。
　　卫溪买了练习CD在家里用电脑听说，每天晚上都要关着书房门说上半小时。
　　卫溪的英式英语虽然还算标准，说起来很有点英国绅士的味道，但是，遇到谭允文这个美国长大的人，觉得在他面前说就会舌头打结，他甚至不愿意谭允文听到他的英语发音，不愿意将自己的弱项在喜欢的人面前展现。
　　卫溪每晚关了书房门的行为看在谭允文的眼里，他有些黯然，隔音效果太好，他不知道卫溪在里面做什么，每次给卫溪端了水果或是牛奶敲门，卫溪都是隔了好一会儿才开门，谭允文特意看看卫溪用的电脑，电脑屏幕上一定是干净的，没有开任何任务。
　　不知道卫溪在电脑上做些什么，谭允文疑虑重重，卫溪上学去了，他开了卫溪的电脑，甚至将卫溪的密码破解，进去看了看，发现电脑里的上网记录被清除地一干二净，看了看电脑里保存的东西，并没有找到可疑迹象。
　　孩子长大了，总会接触Xing爱问题，在中国，学校里并不会给予引导，大家只能从网上碟片上或是书上自己去接触摸索。
　　卫溪已经长大了，背着大人看这些东西也是应该的。
　　不过，谭允文想到卫溪看这方面，总觉得心里很不舒服，在他的潜意识里，卫溪就该是最单纯纯洁的人，干净得不是凡间所有，谭允文怎么能够忍受卫溪被网络上那些淫秽的思想污染地不成样子呢。
　　谭允文觉得，自己应该和卫溪好好谈谈。
　　他觉得这是父母应该关心在意且应该给予孩子好的引导，既不能让孩子有阴影，也不能让孩子过分热衷而毁坏了身体。
　　只是，他想着的是让卫溪不要接触这方面，而没有想过他这么做并不符合常理逻辑，别的父母是不会如此的。
　　谭允文每晚都是十点接卫溪回家，回到家里便近十点半，卫溪会吃点东西，然后进书房学习英语，中途谭允文会给他端来牛奶，有的时候也会有水果，学习到十一点半，下楼洗澡洗漱睡觉。
　　这次，还没到十一点，卫溪正在录下自己的英语和CD中的做对比，门就敲响了。
　　卫溪本就对自己的英语口语不满意，自己听着怎么听怎么别扭，听到谭允文要进来，慌慌张张地将电脑任务关了，又整理了一下电脑桌上他的英语书，这才跑过去开门。
　　谭允文端了杯牛奶递给卫溪，以前他不会进书房，此次他却没有离开，走进书房，在宽大书桌边的沙发上坐了下来。
　　卫溪喝着牛奶，眼睛从杯子缝隙里看着谭允文，谭允文表情柔和，靠坐在沙发上，卫溪觉得他是在等自己喝完，于是就将牛奶几口解决了。
　　把空杯子端在手上，卫溪站在书房中央等着谭允文发话。
　　“愣站着干什么，过来坐，我想和你说说话。”谭允文看卫溪已经喝完了，便开口发话。

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　　卫溪不知道谭允文要说什么，心里忐忑不安，在谭允文面前，他的心思总是简单易见的。
　　谭允文看出了他的不安，声音更加柔和起来，“过来坐吧，我就是想和你谈谈一些事情，你不用担心。”
　　这间书房甚大，大书桌旁边是一组半绕着书桌的沙发，卫溪想过这沙发说不定是用来环绕着书桌开会用的。
　　卫溪过去坐在谭允文旁边的另一个沙发上，略低了头等谭允文说到话题。
　　“卫溪，我作为你的长辈，而且也是一个成熟的男人，来和你说这些话题，男孩子对于长辈的话一向都有抵触心理，即使你不同意我的观点，但是，你要知道，我这些都是为你着想。”
　　谭允文声音低沉柔和，听起来既让人信服又让人觉得亲近。
　　卫溪疑惑地抬头看向谭允文，黑亮盈水的眸子里虽然有不安，但更多的是接受和理解。
　　“你是男孩子，那我就直接问了。”谭允文带着点笑意看向卫溪。
　　卫溪点点头，表情严肃起来。
　　“书你看过了吗？”谭允文有所指地问道。
　　卫溪不知道他是指什么书，望着谭允文没有回答。
　　谭允文扫了一眼电脑桌，那上面他放的书没有了。他以为卫溪已经看过了，根据卫溪一向腼腆内向的性格，他便认定卫溪的沉默是害羞不好意思。
　　“你也大了，是个成年人了。现在的孩子到二十岁，心理可能不成熟，但身体一定是成熟的。”谭允文说到这里，卫溪脸就有些红了，谭允文继续道，“中国本就是个保守的国度，现在又提倡晚婚晚育，在校大学生都是成熟的个体，需要却得不到解决……”
　　卫溪已经明白谭允文言语中表达的意思，只是他还不知道谭允文为什么和自己谈到这些。卫溪面对这方面事情面皮特别薄，在谭允文面前，这方面的神经就更敏感，经他这么一说，脸上都红透了。眼光含羞带怯，有些不自在，但他并不赞同谭允文的观点，没等谭允文说完就反驳道，“并不是所有人都乱来的，大家都是自律的人，……”
　　谭允文愣了一愣，这才笑了起来，“我哪里是来和你讨论这个的。”
　　卫溪不太明白，谭允文一会儿这个一会儿那个，到底要表达什么意思，微拧了眉看向谭允文。
　　“《黄帝内经》里说：恬恢虚无，真气从之。精神内守，病安从来？你身体不是特别好，应该从各方面注意养生，才会是好办法。那些书就当闲书看看，你长大了，要自己将这方面的事有好的了解，并且形成正确的观念。”谭允文被卫溪那样单纯的眼光盯着，原来有一大通话可以说的，此时却是说不出来。
　　卫溪其实并不太懂谭允文那一堆古文，他对《黄帝内经》没有研究，有些不知其意，只好直白地问了，“谭先生，我不太明白你的重点。”
　　谭允文也被自己搞糊涂了，不过，看卫溪这样，哪像是每晚关在书房上网做坏事的人。
　　“也没有什么事。……你关在书房里做什么，神神秘秘的！”谭允文笑着问道。
　　“啊？”卫溪眼光闪了闪，“没做什么，就是用用电脑看看书。”
　　谭允文自己没有问出来，看卫溪躲闪，也就不再白费力气，虽然担心，但也只好接过卫溪手中的空杯子出了门，出门时回头说道，“早些洗澡睡觉，不要太晚了。”
　　“好！”卫溪跟在谭允文身后到了门口，看他走出一段路就把门又关了。
　　卫溪又练习了一段时间英语，想到谭允文刚刚说的话，便用百度查了查，看到那是指节欲固精的时候，卫溪连用头撞电脑的心思都有了。
　　谭先生到底在怎么想自己的啊，难道自己哪里给谭先生放纵的印象了，他怎么要拐弯抹角来提醒自己这方面呢。
　　卫溪百思不得其解，转头看到一边椅子上的书，是一大叠六七本的样子，原来是放在电脑桌上的，卫溪甚至连书的封面都没有注意就把它们搬到一边椅子上了，他以为是谭先生用的书，现在想来，应该是谭先生想让他看的书。
　　卫溪过去拿起来翻了翻，每一本都是性教育方面的，从医学到心理学，还有大众调查之类，从最开始的少男遗精，到手Yin都有讲到。
　　卫溪红着脸每本都翻着看了几页，总算明白谭先生的意思，他是在给自己做性教育呢。
　　书中间还有些页是做了标记的，卫溪将有标记的都看了看，总结了一下谭先生勾画的重点，其精髓都是要自己节欲，然后以学习为重。
　　卫溪看着书眼光闪烁，最后将书收拾好抱着下楼。

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　　下楼的时候，快速从谭允文房门前过去，生怕遇到他，自己恐怕不能有平常心相对。
　　在床上想了想谭允文这么做的原因，卫溪虽然不太清楚，但觉得可能与自己锁上书房的门有关，从此，卫溪是不敢再锁门了。
　　第二十九章：代课
　　卫溪自出生过的是阴历的生日，今年对应到西历便是十月中旬，他对过生日不怎么在意，常常就忘了，上大学以来，除了上一年十九岁的时候，魏旭提醒他，两人出去吃了一顿，别的年的生日真的是没有感觉就过了，在无知无觉中长了一岁。
　　由于这次是二十岁的整生，前一天外公特地打了电话过来问候，卫溪才想起来明天就是二十岁生日了，自己又长大了一岁。想到在古代，二十岁的时候，莫不是已经儿女成群，卫溪对此便很感慨。
　　上午上课，魏旭特地过来让卫溪中午回寝室，他觉得莫名其妙，不知道到底要不要回去。
　　恰巧遇到自己导师下午突然要出差，下午有一节大一的计算机公共课，卫溪没有课，便让卫溪代自己去上课，导师课件是做好了的，说是让卫溪照着讲就好。
　　卫溪惊诧过度加受宠若惊，教研室师兄师姐们不去干什么就要自己去？
　　导师电话中笑着说，教研室每一个师兄师姐都帮着代讲过了，这次正好轮到他。
　　卫溪只好跑到教研室去听导师吩咐，结果为了将下午的课讲好，他中午就一直待在教研室里看课件和教材，午饭还是叫了外卖随便解决的。
　　教研室师兄师姐们都说卫溪太认真了，由于是文科学院的课，所以，大家讲的时候都没怎么准备，随便乱扯扯一节课就完了，让卫溪也这么办。
　　卫溪虽然听大家都这么说，但是，不负责任的事情他是做不出来的，再说，他没有那个信心，随便乱扯就能扯两小节课，只能佩服师兄师姐们水平高。
　　理所当然，卫溪中午没有回寝室，导师让他代课，这都让他既不用内疚也不用乱找理由了。
　　卫溪从大一开始，每学期都要上讲台讲六七次的ppt，多的时候一学期十几次也有，还为师弟师妹们做过讲座，讲课他倒不会怯场。加上中午突击准备地还算稳当，下午在台上讲课并没有过于紧张，思路也清楚，知识点重点突出，自己也刚从大一过来，知道大家感兴趣的地方和喜欢的讲课方式，所以，一节课讲下来，卫溪自己都挺满意，课间还有不少同学来问问题，还有希望得到卫溪联系方式，以后请师兄帮忙解决电脑问题的学妹一大堆。
　　卫溪声音优雅动听，用话筒扩音，声音不高但是都能听清楚，讲话速度慢且清晰，用的是标准普通话，比起以前带着湖南口音声音洪亮炸耳的老师，大家更喜欢这位有着优美声音讲课清楚的师兄。
　　卫溪身形纤瘦，长相清秀，文静秀雅，站在讲台上，仿佛以他为中心，周围都充满了他身上的温润的气息。
　　讲课时神采飞扬，每一个低头微笑，对教室的顾盼之间，都透着一种清风明月的风度。
　　刚刚大一，学生大部分都还对学习饱含了热情，教室坐得比较满，不过，课上，原来老师在上时也是很多人做小动作说悄悄话，手机铃声此起彼伏，有些人甚至不断出入教室，然而卫溪站在讲台上，大家却一直保持安静，上课秩序好得让卫溪觉得神奇，他还以为是文科学院女生多所以秩序好。
　　大学教室里会呈一种现象，坐在前排的多是女生，男生多坐在后面。