局长成长史-第591部分
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3月20日下午，谢秉国、李国强、盛中国如约来到东州5中，听了赵巧巧的课。这堂课，全过程渗透着新课改的理念，把素质教育中提出的学生全面发展、主动发展理念，把学生思维训练过程中的提出问题、发现问题、讨论问题、解决问题的全过程，都得到了充分的体现。谢秉国、李国强在听课中也是频频点头，对于赵巧巧如同投胎换人般的进步感到由衷的高兴。谢秉国小声说：“要是赵巧巧有这样的水平，到省里去比赛，虽然不一定会拿到一等奖，但至少不会太差。”李国强说：“是啊！”
听完课，谢秉国和李国强有说有笑地跟着刘明离开了阶梯教室。谢秉国说：“马上评课，马上评课。”刘明笑着说：“谢主任，今天小赵老师的课还能让您满意？”谢秉国说：“好多了，好多了。今天小赵像完全像了一个人一样。”刘明笑着说：“我们有秘密武器啊！”谢秉国很感兴趣：“什么秘密武器？”刘明说：“我们请来了方圆，帮助进行了教材分析、教学设计、备课指导，这小赵能不进步吗？”
刘明只字不提盛中国，源自他对盛中国的鄙夷，对于就跟在旁边的盛中国来说，这比煽了他一个耳光还难受。盛中国现在不仅恨姚长青，连带着刘明和方圆，也都恨了起来。
谢秉国笑着说：“怪不得，怪不得，原来这课里透着方圆的想法啊！”刘明趁热打铁：“谢主任，所以，赵巧巧出省课这件事上，我们还真是需要有方圆这么一个有经验、有思路、有水平的人来指导赵巧巧。谢主任你位高权重，说话有份量，是不是跟68中的姚长青说一说，让他也支持一下这一次的省课。”谢秉国笑着说：“中国已经跟我汇报了，说姚校长不太同意方圆过来。我也理解姚校长有他的苦衷啊！哪个地方都是这样，能干活的人就是那么几个，你用在这个地方，别的地方就用得少了。”刘明说：“不管怎么说，出省课是大事，是东州教育荣誉的事，局部利益总是要服从整体利益的嘛！”谢秉国说：“这倒也是。行，我跟姚校长说一说。”刘明说：“那就太感谢谢主任了。”
这一次的评课自然是你好、我好、大家好。虽然谢秉国和李国强也提出了一些需要改进的地方，但因为表扬得多，批评得少，这赵巧巧也都乐颠颠地接受，并表示在下一次上课的时候一定会争取克服。
谢秉国说：“小赵老师，如果你的每一节课都能让成这个样子，并不断有新的进步，我相信，一个月以后，在省课上一定会有好的成绩。”赵巧巧语笑嫣然：“谢主任，我一定会努力的。”谢秉国说：“不过我也要提一点要求，真正的优秀老师，都是能自己分析教材、设计教学过程的，如果整个过程都是依靠别人的力量，那将来也很难成长为一个优秀的老师。”赵巧巧有些调皮样：“可是，方圆的确是指导得好啊！有了方圆的指导，我上起课才有信心啊！如果今天下午方圆也来听听我的课，我相信他也会高兴的。”刘明说：“谢主任，你说的都是对的。可是真正提高语文教学能力，是一个长期的任务，在眼下阶段，赵巧巧还是特别需要小方能多来指导指导。”
谢秉国也是需要省课有好的成绩的。在这一点上，他与刘明是一致的，他也觉得有必要跟姚长青沟通沟通，能适当地让方圆出来参与一下省课的指导。毕竟，去年省课和全国课的比赛，方圆是受益者，姚长青也是受益者啊！谢秉国说：“指导省课，主要还是要由教研员来承担，中国你要充分发挥作用啊！另外，小赵老师自身也要很努力，依赖性不能太强。关于方圆的事情，我今天就准备跟姚长青沟通一下，争取他的理解和支持。”
或许赵巧巧真地是被刘明长期以来宠坏了，赵巧巧把嘴一嘟：“谢主任，我只要方圆指导，不要盛老师指导。”现场的气氛在这一瞬间似乎要凝固起来，好几个人的脸色都沉了下来。
第1769节 792打人就打脸揭人就揭短（）
中国人可以吃闷亏，也可以吃明亏，但就是不能吃“没有面子”的亏。有一句古话，叫“打人不打脸，骂人不揭短”。盛中国在做教研员前，是东州市抓初中语文中考成绩比较出色的教师，曾经三次创下单科语文教学中考全市第一的好成绩，也曾经出过市级优质课，并获得过二等奖。公平地讲，在公开课的经验方面，他的确比不了已经干过语文教研员许多年的谢秉国、李国强，也比不了在2006年崭露头脚的方圆。这其实也是盛中国最忌讳的事情，在全市那么多的初中语文老师面前，他都可以指手划脚，但唯独在邹志刚、谢秉国、李国强和方圆面前，他没有那种自信。
现在，赵巧巧竟然直言不讳地否定他的指导，并且不需要他的指导，这不是当着两位教研室领导的面贬低他的能力吗？盛中国现在简直是悔恨地像跳到鸥江里再重新选择一回。其实那个方淑娟确实是不错的，方圆又是本校的，肯定能好好地指导，而方淑娟如果在省课取得好的成绩，那也是自己稳固教研员地位的重要成绩啊！这个赵巧巧，眼睛里对自己这个教研员简直没有半点尊重，那以后还过来指导吗？她简直是不知道天高地厚，如果真地硬下心来，坚决地把她换掉，也不是不可以啊！
不仅盛中国脸色阴沉得像马上要来暴风雨，谢秉国的脸色也相当难看。这个赵巧巧，真是不知道天高地厚，上一节好课，就不知道自己姓什么了吗？况且这课也不是你赵巧巧上的，而是人家方圆指导得好。虽然谢秉国的心里已经有了换盛中国的想法，也准备在暑假前向韩素贞和翟新文汇报，但现在这个阶段，还是要稳住盛中国，毕竟，全市的初中语文教学工作事情也很多，不是光赵巧巧这一节省课，盛中国要做的工作很多。现在，赵巧巧这样直接伤害盛中国的自尊心，这也如同是在说教研室不行嘛！
刘明的脸色也相当难看！看着赵巧巧还没有认识到自己说错了什么，刘明真想上去煽她一巴掌！这个欠*的婊子，看来是*轻了，不知道该长长记性。刘明大声喝止：“赵巧巧，你在胡乱放什么屁？赶快向盛老师道歉！要诚恳地道歉！”赵梓栋一声不吭，对于赵巧巧与刘明之间的关系，虽然没有十足的把握，但或多或少还是有一点耳闻，要不是有这么一层关系，刘校长还至于在这一次省课的时候投入这么大的本钱吗？只盼着刘明早一点被韩局长提拔，然后自己能够接任5中的校长，现在学校的确是在盛世之下隐藏着深深的危机，如果自己能够接任校长，也必须尽早着手解决了。这赵巧巧说的话，的确是不合适，但有校长在，哪里有自己出面管的份？更何况，这赵巧巧在贬低盛中国的同时，其实也是间接地否定了自己这个教学副校长。本校的副校长不用，用别的学校的副校长，这是什么意思嘛，分明也是瞧不起我赵梓栋嘛！
赵巧巧看到几位领导都脸色如霜，才想起刚才说的话，可能真是有一点伤害了盛中国的意思。不过，那都是自己的心里话啊！盛中国指导了一整天，根本没有什么效果；人家方圆指导了一晚上，自己的课立刻被谢主任、李主任表扬。看到刘明严峻的神情，赵巧巧心里有一些害怕，连忙对盛中国说：“盛老师，对不起，刚才我说错话了，我向您道歉。”刘明说：“这还不够！赵巧巧，你知道你刚才的话是多么无知、多么愚蠢吗？这么多天来，一直都是盛老师在精心指导你。盛老师负责全市的语文教学研究指导工作，日理万机，却抽出了那么多的时间来指导你来上省课，毫不客气地讲，出省课的机会是盛老师给你的，你准备省课过程的每一点进步，都离不开盛老师的关心与指导，你不思感激，竟然还说出那样伤害盛老师的话，我问问你，你的良心哪里去了？你对得起盛老师吗？”
盛中国的心里好受多了。谢秉国、李国强的神色也平缓了许多。还是刘明校长比较会做人，能够看清事情的轻重缓急。而刘明非常严厉的训斥，也让赵巧巧或多或少地醒悟了一点：盛老师对她是有恩的，至少是提供了一次出省课的机会，自己刚才说不用盛中国指导，的确是过了。赵巧巧来到盛中国的面前，诚恳地说：“盛老师，对不起，刚才是我真错了，我向您道歉，我给您鞠躬！”说着给盛中国连鞠三个躬。
但是，说出的话，如同泼出去的水，收得回来吗？就像是把一个花瓶打碎了，这花瓶还能恢复原状吗？即便是用胶水小心地粘好，那也会有裂纹的。盛中国的脸上没有半点笑容，淡淡地说：“好啦，没事了。小赵老师的话也是在提醒我，还要不断提高语文教研水平，以更好地胜任教研员的工作。”
谁是盛中国，心里都不会好受。谢秉国说：“中国，你也别往心里去。省课的指导工作，还是要由你来为主负责，毕竟你才是语文教研员。对于这一次省课中出现的各种问题，等省课结束以后，我们要深刻地反思、总结经验教训，避免以后再发生同样的事情。嗯，一定要好好地反思和总结。”盛中国说：“谢主任您说得是，以后这样的事情再也不会发生了。”
谢秉国看了盛中国一眼，心里话：那是肯定的，因为你以后再也没有机会了。在2007年的暑假，是应该好好地调整调整教研室的人员了，有一些教研员是非常平庸的一直没有显著的成绩，另外还有一些教研员是自己的前任姜主任提拔的，同样也不能用了。看来，最近一个阶段，要重点考察考察从小学到初中到普高到职高各学科的教研员后备人选了。出政绩当然是第一考虑，还一个非常重要的因素：必须都换上听招呼的人啊！
第1770节 793谁是幕后的推手（）
星期三的上午，谢秉国给姚长青打了电话：“姚校长啊，你好，我是教研室谢秉国啊！”姚长青现在对教研室和东州5中的电话都有一点过敏，立刻就猜到可能与方圆有关，与出省课借人有关。不知道什么原因，姚长青现在对方圆竟然多了几分嫉妒。姚长青曾经反问过自己：如果教研室来借的是我姚长青，那我姚长青会不会非常高兴地去参加呢？这个回答是相当肯定的。但现在，为什么不放方圆去呢？学校的工作繁忙，初三教学离不开他，这的确是客观事实，也是可以讲得出口的堵别人嘴的话，但是不是只有这一个理由？姚长青一直回避问自己，他不想承认，他有一点怕方圆的社会知名度远远超过自己后，年纪轻轻就爬到自己的上头，成为他姚长青的领导！在姚长青的心里，方圆作为部下，自己可以全力支持他；但如果想跳出老佛爷的手掌心，那是绝对不可以的。姚长青即便是扪心自问，也不会承认其实他不想让方圆去5中，去与教研室的人有更多接触，是有限制方圆的情结在里面。
现在谢秉国打电话来了，估计又是借方圆，姚长青的心里隐隐地涌出几分不快。但对于教研室的一把手，热情还是要有的：“谢主任啊，您好，是什么春风把您的思绪给吹到我们68中学这片土地上？”谢秉国说：“长青啊，我是无事不登三宝殿，我是向你借将啊！”谢秉国开门见山。关于姚长青不希望方圆指导省课的事情，他已经从盛中国和刘明那里得到了一些信息，虽然当时他还是维护了姚长青，但心里仍然是不痛快的。去年给68中学那么大的支持时，姚长青是怎样表态的，以后教研室有什么事，他都全力以赴，他都全力支持。现在教研室有事了，他似乎忘记了原来的承诺，为了68中学的私利推三阻四，这合适吗？现在，谢秉国开门见山，就是要验证一下姚长青是不是真正地对教研室的事情不热心，甚至是拖后腿。同样是正科级干部，教研室主任与学校还是不同，教研室主任可以通过教学研究指导这样一个视角，通过中考和高考的指导，把管理的触角延伸到整个东州的四区五县（市）的每一所学校，而一所市区中学的校长，只能管理他本校的事情。所以，教研室主任的权威，可以延伸到整个东州，是一个职位只是正科，但管的面积与市长管的面积一样大的科长，只不过权责范围限定在了教学研究与中考、高考的出题与指导等方面，不会像市长那样，什么都管。
姚长青自然清楚谢秉国的权威，自然是一点都不想得罪这位虽然只是科长其实权力很大的教研室主任。虽然心中明白，谢秉国十有*是要来借方圆，但还是要装糊涂：“谢主任，不知道我们学校的哪位老师又被谢主任您的法眼给相中啊？”谢秉国说：“当然是全国课一等奖的方圆。姚校长啊，我也跟你说句�
