局长成长史-第31部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
“杨校长,您回家休息吧,千万不能再在这里工作了。”苏玉娥说,“于青,看你把校长气成什么样子,你想把杨校长气死吗?”
“我没有,我没有气校长。”
正说着,齐秀云推门进来,“老杨,你这是?”她猛一回头,看到了于青,火气立刻涌了上来,她大声喝道:“于青,是不是你把杨校长气成这个样子,你反了天了你,看我怎么收拾你?”
于青是又害怕,又委屈,一边解释着“我没有,我没有”,一边呜呜地哭起来。
“你还有脸哭?如果你把杨校长气出个三长两短,我齐秀云跟你没完!”
杨芳摆了摆手,“老齐,不该于青的事,你不要责怪她。苏老师,谢谢你啦!你先去吧。老齐,今天方圆的课上得怎么样啊?”
“不错,不错,刚才我和董梅一起给他评了课,又找出几个小问题,如果明天的课能够把这几个问题克服的话,应该是一堂十分完美的课。”
“好,好。老齐,你先去吧,我还有几句话想单独跟于青谈谈。”
“老杨,你要不先回去休息吧,什么事情我跟她谈,或者等你裁了,再跟她谈。”
“我没事。我病了的事这几天先不要跟方圆和董梅她们说,你马上打个电话,嘱咐周素素,小陈和苏玉娥,都不要外传。不能影响学校的运转,不能影响方圆准备课啊!”
“好的,我马上办。老杨,你就不能先回家休息休息,等裁了再跟于青谈?”
“我有数,老齐。这几天,如果我不在学校,其他的事情老齐你要多费心啊!”
“你放心吧。”齐秀云临出门的时候,狠狠地瞪了于青一眼,吓得于青一哆嗦。
“于青,我来问你,你最近抓学生是不是特别严厉啊?是不是经常冲学生发脾气啊?”
“我,我”
“跟我说实话。”
“是!”
“你考虑过发脾气的后果了吗?”
“学生不听话,我就忍不住发脾气。”
第156节 58敞开心扉6()
“这就是刚才我跟讲的问题,什么工作都要讲方法,什么工作都要学着用巧劲儿。你们五班和方圆的四班紧挨着,你平常什么时候见到过方圆冲着学生大声吆喝?是,你们班的纪律不错,但压服不代表真服气,要学会疏导,而不是压制。你严厉地批评学生,一时间学生好像很怕你,但他们只是表面地服你,内心世界对你有一肚子的意见,有了这一肚子的意见,平常在班级里,他们就会暗暗地与你对着干,你就更生气,于是就形成了恶性循环,我讲的这个道理你听懂了吗?”杨芳真是担心自己今天的谈话失败,如果于青是个榆木脑袋,那真地考虑让她调走甚至辞退的问题了。
“还有,当学生有了一肚子意见,他回家就要跟父母讲,造成了家长也会对你有意见。这家长对你有意见是非常可怕的,你知道吗?他们会打投诉电话,他们会把你的事往报纸上捅,会把你的事在网络里传播。如果家长把你搞臭了,你这班主任工作、语文教学工作还能干下去吗?你在68中学还能呆下去吗?别的学校如果听说你是因为家长不信任你,别的学校会收留你吗?你失去了工作,你男朋友还会与你结婚吗?于青啊,于青,你得好好想一想啊!”
于青听着心里特别地害怕,她“哇”地一声大哭起来,“校长,你说我该怎么办?你说我该怎么办哪?”
“于青,你有认真负责的态度,有爱岗敬业的精神,有足够的文化知识,这意味着你具有干好工作的必备素质。但你现在的工作还有很多的问题,很多,也很严重。我只想跟你透露一点:有二十多名家长已经联名要求撤换你!你能想象到这问题的严重性吗?付出了那么多的努力,却得不到学生和家长的认可,这说明了什么?”
“呜呜”于青真是吓傻了,天,有20多名家长要求撤换自己?怎么会是这样?
“所以,于青,如果你还不改进工作方法,提高语文教学水平,我,作为你的校长,作为你的长辈,真地是很为你担心,担心你能不能继续干下去的问题。”杨芳现在比较满意这次谈话的效果了,虽然是发自肺腑,也不排除一点恐吓的成份在里面。“我给你提几点建议,回去好好想一想,该怎么办?”
第157节 58敞开心扉7()
“校长,你教教我吧,教教我吧,我全听您的,呜呜”
“第一,严厉批评学生的做法必须坚决改正。想一时解决家长和学生对你的抵触情绪,并非易事,但必须一点一滴地做起。以后遇到事情,多动脑想一想,不要冲着学生就劈头盖脸训斥一顿。要想一想,你这样说学生会不会接受,能不能产生好的教育效果。”
“我会的,我会的。”
“第二,语文教学水平要努力提高。光嫉妒人家方圆教得好是没有用的,你不提高,光嫉妒人家,那一样不会得到学生与家长的信任。我建议你,平常少跟某些女老师在一起叽叽这个,喳喳那个,有那时间,多钻研教材,想想怎样能上好这节课。另外,方圆的课现在的确上得不错,我看最近坐在阶梯教室里听课的语文老师是越来越多了,可怎么很少见到你呢?”
“我,我教三个班的课!”
“这是理由吗?时间是挤出来的,人家年纪比你大的老师,都去听方圆的课,向方圆学习教学方法,你作为一个青年老师,又有什么理由不去多听多学呢?”
“是,校长,我后面会多听。”
“光听没有用,最重要的是把方圆讲课的方法学会,学学人家怎样调动学生,人家怎样抓住重点,人家怎样突破难点,人家怎样与学生沟通,等等。”
“嗯。”
“第三,作业的设置要合理。不多,不少,要体现科学性,正好抓住了重点,又不至于让学生感到是重复抄写,心里厌烦。作业的批改更要注意,这体现了一个老师的工作态度。我可是听说了,你批某些语文作业的时候,就是在最后写一个大大的‘阅’字,有没有这回事?”
“有,我以后不了。”
“于青,你还年轻,前程还很远大,做事一定要多动动脑子,多想想怎样做会更好,别一味地蛮干。”
“校长,谢谢您,我都记住了。”
“最后,我嘱咐一点:一定讲究工作方法,特别是对家长,态度一定要和蔼,别一到了家长那里,就成了告状的,把他孩子的一大堆缺点一一向家长摆出来。这个家长不愿意听,你要慢慢地总结一些方法,怎样把学生存在的问题让家长知道,同时又不伤了和气。”
“谢谢校长。”于青不哭了,但眼睛还是红肿红肿的。
“你去吧。把办公室周主任叫来。”杨芳说完了这一通话,觉得非常疲劳。看起来于青是听进去了,也希望在最近这个阶段,不要给学校、给自己添麻烦了。
周素素走了进来,看到的杨芳紧闭的眼,苍白的脸。她问:“校长,你好点了吗?”
“挺难受的。你打个电话,叫小陈,把我送医院吧。素素啊,你的保密工作要做好,不要对别人讲,特别是不要告诉方圆、董梅他们,知道吗?别影响他们准备课。”
“我知道了。”周素素的眼睛里噙满了泪花――多好的校长啊!
第158节 59方圆痛哭1()
方圆大概是学校里最后一个知道杨芳病的人。他每天忙于备课、上课、评课,已经把全部的精神都融入到课的准备当中。但方圆在上课的时候,却奇怪地发现:平常有时间总是来听课的杨校长,却好几天不见踪影,包括中午、晚上吃饭的时候,也不见她的问候。
他问董梅,董梅说杨校长出差了;他问齐秀云,齐秀云说杨校长有点私事,这几天没有来学校。方圆就知道,大家肯定是有什么事瞒着自己了。
下午放学后,董梅去检查放学路队的情况,嗅议室里只剩下方圆和方淑娟两个人。方圆开了口:“淑娟,杨校长已经有好几天没有来了。”
“是啊,好几天了。”
“你不知道她去哪里了吗?”
“不知道。”
“淑娟,我对你一直都很感激,也一直对你诚信有加,从来不曾隐瞒什么,更没有在你面前说过谎话,对不对?”
“是。”
“我觉得,在杨校长这件事情上,淑娟你没有对我说实话!”
方淑娟沉默不语。方圆接着说:“淑娟,好像你前天晚上并没有和我一起备课,昨天晚上董主任没有和我一起备课。这两件事不是一个偶然的巧合吧。你和董主任肯定有什么事瞒着我,这件事肯定与杨校长有关。”
方淑娟望着方圆,她知道,方圆把事情分析到这个程度,再隐瞒也没有什么意义了,于是坦然地说:“方圆,杨校长她病了。”
“病了?什么病?严重吗?”方圆关切地问。
“血压很高,最高时220/110呢!已经住院了。”
“在哪所医院,我现在就去看望她!”
“方圆,你知道吗?虽然杨校长生病住院的事情,在她住院之前已经反复叮咛:谁都不要说,但没有不透风的墙,全校大概除了你,谁都知道了。”
“你为什么不早点告诉我?”方圆很激动,双手紧紧地握住了方淑娟的两臂,方淑娟感动一阵疼痛。她咬了咬牙,没有喊出来。
“方圆,杨校长不让告诉你,怕影响你备课;齐校长开干部会,特意强调这件事,说大家谁都知道了,也不能让方圆知道,让你安心备课。”
“淑娟,别人不告诉我,你也应该告诉我呀!在学校里,只有你最懂我的心思,从那次宿舍我们交谈以后,我一直都把你当成是我最知己的朋友。”方圆的眼泪潸然而下,“淑娟,杨校长对我恩重如山,我是最应该去看望杨校长、照顾杨校长的人哪!”方圆松开手,砰地一声坐在沙发上,双手抱着头,失声痛哭起来。这眼泪就是心声,方圆从内心深处为自己没有去照顾可敬的杨校长而伤心。他想到了杨校长为了自己的上课,给予自己多么大的支持啊!现在,杨校长累病了,而自己却浑然不知,也不去探望,自己还算是个人吗?
第159节 59方圆痛哭2()
看着方圆痛哭流涕的样子,方淑娟的心里真地很痛。这种痛,不是*的痛,而是心脏里传来的内心深处的痛,这种痛已经很久很久没有在方淑娟的心里出现过,上一次是在自己上高二的时候,妈妈因病住院动手术,当自己在医院里看到憔悴的妈妈,心中忽然涌出了这种痛,与此刻看方圆埋头哭泣时的感觉完全一样。
方淑娟默默地坐在方圆的身边,把手放在方圆的后背,爱怜地轻抚着。她知道自己不需要说什么,方圆的理智会让他很快从悲痛中清醒,自己要做的,就是陪伴着他,陪伴着因感恩杨芳而受伤的心灵。
过了一会儿,方圆果然不再哭了,他抬起头,看着眼前这个善解人意的同事。他看到了饱含着关切的、理解的、支持的、鼓励的、温暖的、深情的目光。还需要再说什么吗?这才是自己内心深处曾经深深渴望拥有的那种真爱!如果排除一切干扰,方淑娟无疑是自己最佳的选择。
他握住了方淑娟的两只小手,紧紧地握着,凝视着因为帮助自己备课而加倍工作量造成脸色憔悴的方淑娟,哽咽着说了声:“淑娟,谢谢,谢谢!”
还需要多说什么呢?心灵的默契,让两个年轻的心紧紧相连,虽然无语,却胜有声。
“方圆,你想去探望、照顾杨校长,因不知道杨校长的病情而感到难过,让我感受了你的善良与真诚。做人的确应该感恩,但事情有轻重缓急,现在最重要的事情就是研究好课。齐校长说了,就是这一两天,李国强老师就要到学校来听你的课,对你进行更深入的指导,你要是准备不好,那岂不是取舍不当?”
方圆点了点头,“淑娟,我知道。但我怎么也应该去看望一下杨校长,她对我那么关心,那么支持,生病了,我不知道倒也罢了,但知道了我不去,便是我的不对,显得我没有良心。所以,今晚我一定要去看望一下杨校长。”
“好,我支持你。去坐一两个小时,回来再晚睡一两个小时,时间一定会补回来。”
“你说得对。”
“方圆,我们还是吃完饭再去吧。吃饱了,有精力去备课,饿着肚子去看杨校长,回来再备课到深夜,万一病了,就得不偿失了。”
“好。”
方圆紧紧地握着方淑娟的小手,使劲地摇了摇,眼睛里充满着对方淑娟的感激。方淑娟喜欢这种被方圆紧握的感觉,内心里十分地受用。正在这时,