局长成长史-第1159部分
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下面为翟新文的讲话抱以热烈掌声。翟新文说：“今天，徐教授讲了很多例子，来阐述如何全面实施素质教育。这些例子都很好，特别是东州5中新春音乐会的创新实践，我同样认为这是实施素质教育的成果展示、工作创新。全市各学校、各区县教体局，都要学习东州5中的这些素质教育实践，从别人成功的经验中借鉴汲取有益经验，推动素质教育实践取得新的成果。”
看起来，翟新文是在表扬东州5中，其实翟新文心里清楚：捧杀，就是这么来操作的。相信讲了这番话之后，有更多的校长会对方圆有意见，有更多的副校长会视方圆为眼中钉。方圆，再让你牛，这一回，开始让你尝一尝难受的滋味。
翟新文最后说：“同志们，让我们用热烈的掌声，再一次向为我们作精彩报告的东州师范大学博士生导师徐教授表示感谢！”徐前心里非常高兴，根本就看不出翟新文今天的总结讲话包含了那么多的意思，傻乎乎地站了起来，向台下鞠躬，然后喜滋滋地坐下，心里想：今天的讲座确实讲得不错，看来自己的教育理论造诣又提升了。今天，拿了3000元的讲课费，相信很快就会有区县教体局过来请自己去讲课了，相信这讲课费也会水涨船高。
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座谈会的时候，东州教育宾馆就有些捉襟见肘的感觉。不得以，学校副职和各区教体局副职、教育科长，一律留在原会场，安排看教育纪录片走过2007年――东州教育纪实。而东州教育局副处以上领导、各局属中学校长、各区县教体局局长参加了有市委常委、副市长毕全力，民进东州主委、市人大副主任时来运，市政协副主席欧晋德参加的座谈会。即便如此，还是人太多。
经过精心安排，四区五县教体局局长与毕全力等市领导、翟新文等市局领导坐在了椭圆形会议桌的前排，高中学校和职业学校的校长坐在了椭圆形会议桌的二排，初中学校的校长坐在了大椭圆形会议室的三排和四排，虽然初中校长们心里肯定有意见，但没有办法，在局属中学里，高中学校是嫡长子，职业高中是嫡次子，初中学校就是庶次子，不算是很受重视的。按照东州5中的序号，方圆排到了东州1中、东州2中、东州3中之后，列在第二排第四的位置。方圆打定主意，今天的座谈会，不准备发言。不知道今天下午翟新文叔叔是在表扬自己呢，还是架自己到火上烤，总而言之，说了这样的话，再加上老师徐前不知深浅、不知高低的表扬，让方圆知道自己今天和未来一段时间的日子不好过。
在翟新文作了开场白之后，各区县教体局局长踊跃发言。鹿堡区教体局局长李东亮当仁不让，首先发言。作为市委、市政府所在地的教体局，掌握着东州市最优质的小学教育资源和学前教育资源，在介绍起鹿堡区2008年教育工作，滔滔不绝，一个人发言就用了近20分钟。许多教体局局长都急不可耐。在李东亮讲完之后，探询的目光望向毕全力和翟新文。翟新文笑笑说：“李局长说得不错，鹿堡区2008年力争更上一层楼的决心值得赞赏。”李东亮很高兴。翟新文说：“同志们，为了能够让更多的同志发言，现在我限定一下时间，每个人发言限定5分钟之内。”
许多人都后悔，没有第一个发言。这一回，让李东亮给占了大便宜了，至少在市委常委、副市长毕全力这里留下较深的印象。龙湾区教体局局长张永进说：“好，那么我第二个发言吧。刚才李局长谈鹿堡区的教育发展，谈得非常好。我们龙湾区教育总体水平还是要逊色于鹿堡区，因此我区2008年的目标就是学习科学发展观，坚持科学发展，充分借助东州5中等名校座落在龙湾区的优势，加强与各初、高中名校的的优势，加强小中衔接，加快发展龙湾区的学前教育和小学教育，力争在2008年在名初中、名高中的周边，形成几所在全市有影响力的名小学。我们的设想是这样的。”张永进一下子又展开了，一口气又说了十五、六分钟。说到最后，张永进心里很得意，但嘴上还是表达了抱歉：“各位领导，各位同行，实在不好意思，说着说着，说多了。”
翟新文说：“各位，不能再超时了。如果超时，恐怕今天晚上大家都吃不了饭，也座谈不完啊！我再强调，至多5分钟。”毕全力忽然开口说：“这样，各位局长，各位校长，我看大家在交流的时候，可以介绍一下你区县或你学校的优势、特色，介绍一下还存在的困难与问题，以及你所思考的解决对策，好不好？”翟新文说：“毕市长的提议非常好啊＼务实，很有针对性。我看各位的发言稿也不要看了，就思考思考毕市长的问题吧。”
延平县教体局局长原进宝说：“尊敬的毕市长、时主任、欧主席、翟局长，市教育局各位领导，各位同事。我是延平县教体局局长原进宝。非常荣幸能有这样一个难得机会，向各位领导汇报汇报延平教育的情况。这几年的延平教育，在市领导和市局领导的关怀下，有了一定的发展。特别是毕市长，在担任团市委书记的时候，就格外关心延平教育，第一所青联希望小学就建设在延平。毕市长关心青联希望小学，就是关心延平教育，通过青联希望小学，带动了延平县教育事业蓬勃发展。在2007年，延平教育取得了以下几个方面的大进步。”
原进宝也敞开来讲，讲到12分钟的时候，翟新文实在忍不住了：“原局长，超时了啊！”原进宝看看手表：“我以为这才讲了四分钟，还有一分钟呢！”翟新文说：“已经12分钟了。”原进宝说：“实在不好意思，我结个尾，结个尾。”原进宝顿了顿，说：“延平教育在未来发展的道路上，还需要好好地向兄弟区县学习。当然，延平什么时候都会严格贯彻毕市长和市教育局的部署，扎扎实实地做好每一项教育工作，努力办人民满意的教育。”
马屁连着马屁。谁都觉得原进宝没有什么真水平，就是这马屁功夫跟得快。但原进宝却对自己的发言感到满意，因为今后东州教育的天下是毕全力的天下，如果毕全力不是常委，影响力反而不够大，但毕全力是常委，翟新文一定会乖乖听话～～常委的含义格外不同，这在东州市重要的决策会议上，是具有发言权和表决权的。而不是常委的副市长则没有决策权，有实权的局长往往是表面尊重而实际上还是我行我素。
毕全力说：“青联希望小学，建在了每一个县，这是关系到山村贫困小学生接受优质义务教育的问题，希望每一个县都要高度重视。市教育局在这一方面做得很好，翟局长给每一所希望小学都安排了10万元的教育设施配备专项款，各县都要这笔钱用到该用的地方。我还建议，每一所青联希望小学，在投入使用前，都要配齐设施，配足优质师资。我会在2008年9月开学后，走遍全市11所青联希望小学。”翟新文说：“毕市长的指示很重要，各位局长都将毕市长的指示带回去，向县里的领导汇报一下。”延平县教体局局长原进宝说：“是，我明天就向岑百强书记汇报此事。”瑞清市教体局局长赵金锁、朝阳县教体局局长林华芝、江南县教体局局长陈奇志、泰成县教体局局长韩延东也纷纷表态，要向县领导汇报。
翟新文说：“好，大家继续发言。”东州42中校长陈新华突然出声：“翟局长，我们初中的校长可以现在发言吗？”翟新文现在心里最讨厌不讲套路、不讲规则或者做出超过套路、超过规则的人，比如像方圆这样，或许他没有没有违背套路或规则的主观愿望，但客观上已经造成了这样的事情，给自己带来了不好的影响或危害，翟新文心里就有忿忿不平之感。现在，看到陈新华隔着第一排、第二排，要跳出来先发言，心里有些不爽。但毕全力坐在这里，翟新文还是征求地看了看毕全力。毕全力不愿意做坏人，笑着说：“今天的座谈会本来就是自由发言，大家都可以自由发言。不过，每一位领导在发言的时候，都可以先自我介绍一下。我刚刚分管教育工作，对教育上的同志还不是很熟悉。”
陈新华很高兴地说：“谢谢毕市长。我是东州42中的校长陈新华。我的学校是一所初中学校，在近几年，东州42中在市教育局的正确领导下，按照局部突破的基本发展思路，教育质量有了新的突破。2008年，东州42中将继续深入实施‘局部突破’策略，力争在打响学校品牌、提升学校知名度方面取得新的进步。我们的设想是”
方圆知道这个“局部突破”的含义，就是只抓尖子生，先把中考考入东州5中、东州3中这些名校的学生数量提上去，而忽视其他学习中等或学习后进的学生。这样的教学管理理念，或许在短时间内取得一定的效果，但与教育公平、教育均衡的新素质教育理念是背道而驰的。方圆很想驳斥，但方圆忍住了。这样的诚，得罪一位没有必要得罪的校长，得不偿失。方圆决定闭嘴。
第2546节 1467众生百态相2（）
果然，瑞清市教体局局长赵金锁当场纠正道：“我不太同意陈校长的观点。当前，我们全面实施素质教育，更强调均衡与公平。局部突破，实际上说白了，就是只抓尖子生，而放弃后进的学生，这在学校的内部也是不均衡的，对于这些后进学生和他们的家长来说，这也是不公平的。”
得！谁先坏了规矩，谁恐怕就会成众矢之的。方圆冷眼旁观，却发现了这其中的微妙。果然，鸥江区教体局局长王平顺、永宁区教体局局长孟明君、朝阳县教体局局长林华芝、江南县教体局局长陈奇志、泰成县教体局局长韩延东纷纷发言，在否定陈新华发言内容的同时，向毕全力、时来运、欧晋德、翟新文等市里的领导汇报了各自区县的教育工作，可谓是一举两得。这一回，该轮着陈新华坐不住了。他是万万没有想到，自己不过是看到发言的机会越来越渺茫，想抢占一个发言的机会而已，结果遭到了这么多位教体局局长的驳斥。虽然人家也是正科，自己也是正科，但这两个正科之间，含金量明显不同，人家管着几十所学校，自己只管着42中这一所学校啊！
毕全力听着这些教体局局长们发言，低着头，笔尖动得很快。教育这么大，看起来也不是那么好驾驭的。谁能当一个教育局长，平平稳稳地维持着运转，这就是了不起的一件事。今天大家的发言都很踊跃，也好，自己也不想表达太多的观点，今天就多听少说。通过听大家发言，可以更好地了解东州教育的人才情况，也可以了解各个区县的教育情况，未来教育局班子的调整、未来对各个区县、各所学校指导工作，也就更加有的放矢。所有的教体局局长都发言了，在所有的教体局局长中，毕全力对江南县教体局局长陈奇志印象很好。在毕全力的教育理想里，东州市的教育应该达到的三个目标是：均衡、优质、公平。而陈奇志在汇报发言中，一针见血地指出：局部突破违背了办人民满意教育的宗旨，首先它是不均衡的，好的学生很好，差的学生就很差，难道差的学生就不应该通过学习变得更好吗？局部突破，即便在考重点高中方面实现了突破，但这不是真正的优质教育，真正的优质教育应该是及格率达到100％、合格率达到100％、优良率超过80％的教育；局部突破，更违背了教育公平的准则，好学生接受老师辅导的机会更多，而学习相对落后的学生，国家也拨了他们的教育经费，他们也应该享受同样多的教育机会，却没有得到，显然是不合适的。
陈奇志的话打动了毕全力的心。陈奇志介绍了江南县2008年的工作打算，概括了三项研究四个均衡五个一致的年度发展思路。三项研究即研究教师队伍提升、研究课堂教学提交、研究教育科研实用，三项研究、着眼于素质教育全面实施，着眼于教育更加优质。四个均衡即学前教育均衡、小学教育均衡、初中教育均衡、高中教育均衡。五个一致即城乡教师待遇一致，城乡学校教学设施配置一致，城乡学校经费标准一致，城乡学校工作要求一致，城乡学校建设、扩建、改建的标准一致。这立足于城乡儿童，都能够接受同样优质的教育，努力办人民满
