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第10部分

靠自己去成功 刘墉-第10部分

小说: 靠自己去成功 刘墉 字数: 每页4000字

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  他叹口气说,因为他老了!看不动,也搬不动了,他的孩子又都不懂中文,留下来也是废物。
  孩子!我也有许多珍贵的书啊!我常想,有一天该把这些书留给谁?你哥哥在台湾,已经有许多书,在美国如果留给你,你能读吗?
  我也常想,如果不把握时间,趁你在我身边的时候,把你的中文教好,改天一入大学、一住校,只怕你的中文就荒废了。
  想想你的许多华裔同学,小时候还在家讲中国话,上学后渐渐只讲英文,一开始还能讲带洋腔的国语,后来不是连听都成问题了吗?
  所以,无论你学校的功课有多忙,我都坚持每个礼拜为你上一次中文。我要你不致前功尽弃,更要为你开一扇门,带你通向五千年的中华文化,使你有一天,从中文书架上随便抽下一本书,就能与我们的祖先沟通,就能建立你的民族自尊,成为一个有根的人。
  今天中午,吃完饭,我看见你坐在客厅的小茶几前,旁边放了一本中文字典,正在写中文作业。
  你举起课本,说你忘了〃人赃俱获〃的〃赃〃怎么念,我告诉你,又过去为你示范一次。
  我一边写,一边心疼!中文繁体字真难,想想这个赃字就有多少笔画。可是我也一边心喜,知道你无论多忙,都会把中文坚持下去,而且你一点也没怨那赃字有多难写,可见你已经能泰然地面对中文。
  我突然觉得家里满架的中文书,都一下子活了起来。 






何止人有走出去的冲力,任何一种生物都会想走出去。
  每一年的暑假,不知道有多少父母都会又尤又喜地看著他们的宝贝离开家,心想:〃多好啊!孩子长大了;多伤心啊!孩子渐渐要离开我们身边了。〃
离开父母的时候
  昨天晚上,秦叔叔和秦妈妈带维琪到家里来,还带了一些夏令营的资料,说维琪暑假要去湾边的一个学术营。
  我问住不住校?小秦叔叔说〃怎么可能?是要每天接送的。〃接著他们问你怎么安排。
  妈妈说你要去'草山音乐学校'七个礼拜。
  他们也问你住不住校。
  〃那么远,当然住校。而且平常还不准家人去探视呢!〃妈妈说〃既不准打电话,又不准上网,连电视都没得看,每天早上八点就得开始练琴,走廊里有老师巡查,只要没听到琴音,就敲门警告,简直像个集中营。〃
  秦妈妈就瞪大眼睛问我们能放心吗?
  〃是不放心啊!在家娇生惯养,现在一去就是七个礼拜,听说还是住在马棚改装成的宿舍里,到处都是虫子,又因为缺水,洗澡限时五分钟。〃妈妈叹口气:〃可是她要去啊!〃
  我就笑说这是〃女大不中留〃,孩子大了,就会想飞,你一方面害怕,但是问你去不去,你还是斩钉截铁地说要去。
  看秦叔叔露出惊讶的样子,你记得我当时怎么对他说吗?
  我笑问秦叔叔,想当年他不是也把家一搁,背起行囊,就从大连飞过太平洋,来了纽约吗?然后把太太接来、儿子接来,又生了维琪。当年他们住在老板的地下室,可是现在不但有了自己的好房、好车,而且那房子已经值六十万美金以上。
  〃你当年要是放不下、迈不出步子,你又能有今天吗?〃我对秦叔叔说:〃人啊,与生俱来就有走出去的冲动。什么叫年轻?年轻就是迈得出步子,总想看看地平线的另一边会是什么样子。〃
  其实何止人有走出去的冲力,任何一种生物都会想走出去。
  你记不记得我曾经指著瓜藤对你说〃瞧!瓜为什么要爬?你可以把它种在阴影里,但是它能爬到阳光里。〃我也曾教你去碰触非洲凤仙花的种子,那种子一下子爆炸开来,把黑黑的小种子弹出去,害你吓一跳。
  你别看它只能弹约一公尺远,但是就靠这力量,它们没多久就可以由一棵,扩展到漫山遍野。
  它们为什么用弹的方法散布种子?
  它们也有走出去的冲动啊!就算父母走不出去,也希望孩子能走出去。
  所以今天你虽然怕,还是坚持要去那个夏令营;爸爸妈妈虽然不舍,还是得同意你去。我们是一则以喜、一则以尤。喜的是你长大了,有一种冲力要离开父母身边,自己出去闯天下了;尤的是你平常看到小虫子都叫,怎么能适应住在深山里的生活?
  其实附近的中学生,多半暑假都去夏令营,像你的好几个同学去约翰霍普金斯大学办的学术营,据说那里也很严,连续三个礼拜,每天都做学术研究。又像是维琪参加的夏令营,听说也相当严,专门加强数理方面,而且早早就训练参加SAT会考的技巧。
  妈妈还听说有人想尽办法,把孩子送到英国,去牛津和剑桥办的夏令营呢!
  我则知道在台湾的父母,常把孩子送到美国的夏令营,只是我也听说中国父母往往不能接受让孩子受那么多苦的观念。
  美国的夏令营多半不准孩子在营里给父母打电话,双方联络只能通信;美国的夏令营除了特别安排的〃亲子日〃,也常不准父母去探视。
  我就亲耳听过台湾的父母抱怨,参加夏令营变黑变瘦了,怨营里让孩子吃了太多苦。他们却没想到孩子也变强壮、变独立而且变成熟了。
  他们不知道夏令营除了教学,另一个重要的目标,就是教孩子独立。
  今天下午,我在你妈妈桌上看见一本邮购目标,其中一页被她折了起来,原来是卖一种有著长长塑胶管的真空吸虫器,只要拿著对准虫子,一按钮,就能把虫子吸进管子。
  多妙啊!我昨天看另一本邮购杂志,也见到那种吸虫器,我也折了起来,打算要为你购买呢!
  于是我想,怪不得每年到这个时候,邮购公司就会寄各种杀虫器的宣传单。相信许多别的父母看到之后,也会像我们一样〃心一跳!这不正是我家宝贝需要的吗?〃
  每一年的暑假,不知道有多少父母都会又尤又喜地看著他们的宝贝离开家,心想:
  〃多好啊!孩子长大了;多伤心啊!孩子渐渐要离开我们身边了!〃






天才不一定是〃早慧〃。
  天才不怕打击,也不怕别人恶意批评,他只是认清自己的目标,以鸭子划水的方式,按部就班地前进。
谁是真天才
  今天下午我为你上中文课的时候,你提到某某人是天才,又说你不是天才。
  〃什么是天才?〃当时我问你。
  你支吾了半天,答不上来。
  〃那么爸爸算不算天才?〃我又问你。
  你点了点头,说大家都说爸爸是天才。
  问题是,我有什么特殊呢?我说:〃爸爸的记忆力,有的地方奇好,有些地方又奇坏;会背书,可是不会记人名,又不会记英文单字,从小功课不好,爸爸什么地方称得上天才呢?
  天才是一个非常抽象的名词,你很难说怎样的是天才,倒是能从许多事情上看出来,天才跟一般人有些不一样。
  举个例子,大发明家爱迪生,人人都说他是天才,他也确实是改变人类命运的天才,可是他小时候却被认为是弱智,因为他连最简单的东西都搞不懂。
  发现地心引力的牛顿是天才,可是当他坐在苹果树下,看到苹果落地,就想苹果为什么会往地上掉,却不往天上飞,在当时也被认为是愚笨。
  于是我们发现天才常常是钻牛角尖,怀疑别人所不会怀疑的东西的人。他对什么都好奇,不但希望知道〃是什么〃,而且总希望了解〃为什么〃。
  天才也不一定都是〃早慧〃的。
  不信你统计一下,那许多十二三岁就大学毕业,甚至十五六岁就拿博士的天才,后来又如何?在茫茫人海中,他们只是逐渐被淹没。好比我早春就在屋里培育的向日葵,虽然外面还在下雪,它们早已萌发。但是当我天暖时把它们移出去,又在旁边播了几颗新的向日葵种子。隔不久,那些后种的不但快快窜高,而且比那些温室里培育的更粗壮。
  即使像莫扎特这样小小年岁就成名的天才,据研究他真正完美的作品,也是在二十岁以后才产生,又因为早期透支太多而早早死去。
  你说在那些大人吹捧下,早早就是小天才,有什么好处?只怕早期的虚名反而影响了他们后来的进步啊!
  最近一个艺术系的学生也跟我提到天才这件事。他说以前在班上,他总觉得别人是天才,因为他几个小时都画不好的东西,有些人一下子就能掌握。
  他为比懊恼了一阵子,后来想〃我不是天才没关系,我勤能补拙,如果用鸭子划水的本事,默默地努力,说不定将来也能成功。〃
  他现在成功了,成就远远超过同班的那些天才。最近他还对我说了一件很有意思的事
  有一天,他参加艺术系的同学会,大家都四十多岁了,各自谈儿子、谈女儿,谈怎么赚钱,甚至谈怎么为学校制作班级前面挂的牌子,可以得到不少回扣。
  但是当他说他前一天下午去植物园写生的时候,那些〃天才〃都瞪大眼睛看他:〃什么?你还去写生,昨天多热啊!〃
  〃那些绘画天才都停笔了,都不再对艺术热情,全班到现在只有我和另一个女生,还在努力创作。〃他得意地说:〃所以我现在居然可以讲,如果班上有天才,我和那女生才是淘汰又淘汰之后,剩下的天才。〃
  他的这段话讲得真是太对了!天才是在别人都放弃的时候他不放弃,天才是锲而不舍的努力、坚持到底的热情。天才不怕打击,也不怕别人恶意批评,他只是认清自己的目标,以鸭子划水的方式,按部就班地前进。
  对!按部就班的前进。
  你不是总看我在隆冬的时候点燃壁炉吗?
  我再急都得忍着,先把报纸撕开,皱成一团一团放在最底下,再摆上小树枝,而后堆上较粗的枝子,最后才搁上大大的木块。
  我常一边点火一边想,那些没耐心的人,可能草草堆上许多干枝子,就放上大木块。刚点燃的时候,火势大极了,怎么看都是一炉好火,可是小枝子很快地烧完,大木块还没能被烧透,那火就跟着熄灭。只有按部就班、不急功近利的人才能成功。
  天才就是这样,一步一脚印,认清目标,坚持到底。
  孩子!我不知道你是不是天才,因为天才在眼前看不到,如同一炉真正的好火在初燃时见不到;只有到了后半夜,当别人的炉火都已烧尽,别人的热情早已冷却的时候,才知道那仍然不断散发热力、温暖人间的是一炉成功的火。
  我会在远方等着,看看你们这批小天才,以及不认为自己是天才却肯努力的人,谁会先放弃,谁又会坚持到底,终于攀上人生的巅峰。






孩子!你愈大,愈会发现这世界上有许多不公平!
  你可以化悲为力量。但你不能怨恨,因为怨恨只可能使你更偏激、更不理智,甚至造成更大的失败。
这世界公平吗?
  今天你一进门就嘟着嘴说,你参加学校诗社比赛居然没得奖。
  接着就见你上楼,在浴室擦眼泪,一边哭一边说连美国诗人刊物都收录你的作品,学校里的比赛却没名。还说英文老师讲你写得很好,同学也说棒,认为你绝对会得奖,一定是中间出了什么问题。
  〃会出什么问题呢?〃我问。
  〃说不定诗弄丢了,没到评审的手上。〃
  〃你把诗交给谁了呢?〃我又问。
  〃交给了英文老师。〃你说。可是又讲你已经问过英文老师,老师说早就送进去了。
  〃那你要不要去查,去一关一关问,或是问问评审老师有没有见到你的诗?〃我说。却见你一顿脚,不高兴地讲:〃问有什么用?比赛已经结束了,课都结束了,我都毕业了,就算诗真掉了,找回来,也晚了。〃
  孩子,这下我就要说你了。当你觉得有问题,不高兴,或者不服气,你只有三条路可以走一个是去追查,看有没有失误;一个是不在乎,认为查也没用,犯不着浪费时间;一个是好好检讨,是不是自己有弱点,作品不好却不自知。
  你既然不高兴,又不愿意去查,还不检讨,自己在这儿生闷气有什么意义呢?这不是积极的人生态度啊!
  而且,你说比赛结束了,查也没用。这话显得你太利已,有些自私,你怎不想想如果查出来是有人遗失了文件,或比赛的办法不好,甚至要那该负责的人认了错、道了歉,不是可以使主办人员惊惕,让以后参加比赛的人不再吃亏吗?
  这就好比前些时学校刊物上有涉及歧视的文章发表,为什么中国家长要那么气愤,甚至把新闻登上了报纸。他们不是也可以说文章已经发表,争也没用吗?
  他们争,是为了让老师和学生警惕,以后不要再随便刊登有种族偏见的文字,使以后的少数民族子弟能不吃亏啊!
  还有,你不断地说不公平、不公平,比你差的作品都得奖了,你却没列名。我对你说的〃不公平〃也有意见,

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