官运-第204部分
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林锦鸿两人从县教育局出来后，直往永强中学而去，在永强中学门口，林锦鸿和那个门卫抽了根烟，聊了一阵。现在的永强中学早已不是当初自己破败时的那幅模样，到处都被修葺一新，有几栋危房也被推倒了在重新建筑。走在宁静的校园中，好长时间没说话的黄婷终于忍不住问道：“这永强中学就是新康县的重点中学吧，看这硬件设施，跟省城的几所重点中学都有得一拼啊，前次薛副厅长回来说新康县的教育投入很不平衡，现在看来确有此事！”
林锦鸿摇了下头，“你知道这永强中学是谁投资修葺的吗，今年我刚来新康县时，这永强中学破败的程度真的让人难以相信它竟然是新康县的重点高中。你知道什么是危房吗，就是在随时都有可能倒塌的房子，这样的建筑在永强中学不止一栋，如果真的有栋教学楼或者宿舍倒塌了，压死了学生，这责任落在谁的头上，恐怕不仅仅是新康县教育局身上，更拷问着整个湘省的教育改革到底为的是什么。到处是危房的永强中学不去修，县教育局却频频打着修葺永强中学的理由向县财政要钱，钱要到了便去盲目的建学校。是我叫停了这种病态的改革，卡住了县教育局的资金。后来永强中学的一位政教处主任离开永强中学后，捐了一大笔款项给永强中学，如此才有我们今天看到的永强中学！”
第256章 调研第一站（二）
“你怎么知道这么清楚，谁捐的钱？”黄婷颇为好奇的问道。
林锦鸿悠悠的道，“是我母亲捐的钱，所以我才会这么清楚，这没什么好奇怪的。后来，我还是批一笔款项给县教育局，但指定教育局的人员专款专用，只准用作修葺新康县下辖各学校的危房以及教师工资、福利的发放，绝不允许私自挪作他用。我想，如果还没那笔款项的话，我们绝对看不到眼前的这永强中学，看到的只是那些破破烂烂的校舍，到处都是安全隐患，谁看了都会揪心。不知道薛副厅长看到那种样子的永强中学，还会不会喊新康县教育投资不平衡，还会不会喊教育改革投入的资金不够呢。”
“如果按照薛副厅长的意思，这改革资金投入越多越好，殊不知这根本就是个无底洞，永远都填不饱的无底洞，这样病态的改革是永远也不会有出路的。”林锦鸿说完看了眼黄婷，见她正在认真的听着，笑了下，“不好意思，这牢骚不发感觉不舒服。”
黄婷悠悠的道，“薛副厅长的改革倒也不是一无是处，总是有些值得借鉴的地方！”
林锦鸿点了下头，“不错，改革最重要的还是人的问题。好了，不说这个问题，四处去看看，然后找个人了解一下永强中学发展以及近些年来的状况。”黄婷没有发表意见，两人遂向学校里面而去，去那栋还在建造中的宿舍看了一下，施工现场安全措施做得还算不错，两人又去了教学楼。现在还不到上课时间，教室里学生东一堆西一堆的扎堆聊天，或者是有些学生在走廊上晒着太阳，不过即使在聊天的学生，手中也捧着一本书，偶尔会看一下，嘴里念叨几句。他们手中大部分捧着的还是英语，显然应该是在背诵单词。期末眼看就要到来了，学生会很忙，这样的情形林锦鸿和黄婷自然也经历过，只不过时间有点久远，一时间难以想起而已。现在见到这一幕情形，他们脑海中不由自主的想起以前自己读书时的境况，心中感觉有些温馨。站在窗前，林锦鸿指着那些个个拿着英语书的学生向黄婷问道：“黄副主任，你是怎么看待学校开设英语这门课的？”
旁边几个学生图好像听到了林锦鸿的对话，诧异的向两人望来，眼神中有些警惕。黄婷压低了声音道：“林主任，是不是嫌没人知道我们的身份啊。以后请直呼我的名字即可。”
林锦鸿呵呵一笑，“对不起，想起以前上学的事情，不免心情有些激动。那好，我不客气了，你也叫我名字吧。现在你说说你的看法，我想这个问题我们作为湘省教育改革的掌控者，应该有所思考才是，而不是一味的去追求投入资金之类的话题。”
“如果从领导者的角度来看，开设英语这么课还是有必要的，与国际接轨，增强我们学生的竞争力；从学生的角度来看，这门课却是没必要设。不知道林……你对我的回答还算满意吗？”黄婷本想直呼林锦鸿的名字的，但连名带姓的称呼使人觉得不伦不类的，如果只称呼名字，那又显得有些亲热，最后只得用了个你来代替，她说完，将视线投向那些学生身上。
林锦鸿摇了下头，道：“我只想听一下你个人的意见，而不是学生和领导的意见。我先说说个人的意见吧，全国每年毕业的大学生不下上百万，在这些即将走向工作岗位的学生中，有将近百分之七八十的人将一辈子用不到英语或者说是很少用到，这些人中花费在学习英语的时间却并不比其他人少，这里面的时间lang费我就不去说了，这根本就是笔糊涂账，算不出个所以然来。再说说那些剩下的人中今后是要用到英语，但是，他在学校学到的蹩脚英语根本应付不了平时的需要，只得再次花费很大的精力去学习。这是个事实，大家有目共睹的事实，谁也说不出个所以然。因为与国际接轨，因为增强所谓的人才竞争力，这里面的lang费简直是个天文数字。”
“英语不是我们的母语，但在我们这国度却将它提升到比母语还要高的高度，这有必要吗？”林锦鸿不等黄婷回答，笑道，“这个问题你回答不了，我也回答不了，朱厅长同样也回答不了。告诉你一件事情，我们的理念没有转变，这教育改革始终是治标不治本。我们与国际接了轨，却与我们内部环境脱轨了，这是看得太远的原因。”
黄婷呆呆的看着林锦鸿，眼神很复杂，嘴唇嚅动着却说不出话来，他的一番话真的很具有震撼力，也很具有叛逆性。她在心中想着：他到底是个什么样的人？良久，黄婷终于幽幽的叹了口气，道：“既然你明知道治标不治本，为什么还要去做？”
林锦鸿呵呵一笑，“治本，现在还不到那个时机，治不了。但如果因为治不了本，就不去治，那么随着时间的发展，就会越来越病态，等有朝一日，这根都烂透了，还怎么去治本？那不是改革，而是革/命！现在花点时间去治一治标，将来总会有希望治好本的嘛！”
他的话音一落，走廊上的上课预备铃声响起，林锦鸿拉了下她的衣袖，“走，今天下午我们就在这听课了，只有融入这个团体，等再回另一个角度时，我们才知道要做的是什么。”他说完找了个后边有空位的教室，进了教室，黄婷也跟上，在他身旁坐下，两人坐在同一张桌子上显得有些挤，这教室中也只有这张桌子是空的，虽然还有几个学生是单人一桌的，黄婷也不想过去打扰学生的上课，只得忍着。
看到两个大人进了教室，而且还大模大样的在教室中坐下，那些学生有些紧张，不时的有人转过头来，看着林锦鸿两人，窃窃私语声不断。好在没看到林锦鸿两人掏出笔记本之类的东西，如果林锦鸿一有这些东西，就表明是上级领导来听课的，众人恐怕更紧张了。
大约两三分钟左右，正式上课的铃声才响起，一个男老师踩着点推开教室的门进来，低着头走到讲台上，放下手中的课本和备课本，拍了下手掌，示意下面的众人静下来，道：“同学们，还有半个来月就要进行期末考了，这次期末考将全面模拟高考方式进行的，试卷的难度也跟往年的高考题目差不了多少，因此很能检验出大家明年的高考水平来，大家应该抓紧时间复习，尽最大努力发挥自己的水平，自己检验一下到底哪个方面存在问题的，今后就加强哪方面的复习。当然了，心里也不能过度的紧张，这根弦绷得太紧了，就会容易出现问题，高考临场发挥不好，就是因为心理素质不够。其实呢，这也怪不得大家，这是有深层次根源的，中国教育将这个高考看的太重了，社会上也将高考看的太重了，以至于将这个高考比喻成独木桥。不说你们紧张啊，我这个老师也很紧张，毕竟你们的升学率直接关系着我的前途嘛，升学率不够，下届就不能担任班主任……”
他说着说着不由自主的停了下来，眼睛直向林锦鸿和黄婷两人扫来，感情他到现在才发现林锦鸿和黄婷两位不速之客的存在。林锦鸿向他挥了下手，示意他只管继续讲下去。那老师在心里嘀咕着：他们到底什么人，好像没听说有领导要来听课啊，怎么也不事先通知一下呢，这课到底该怎么上下去？他脑中在琢磨着该怎么上课，以及林锦鸿和黄婷两人的身份，这气氛自然也就冷了下来，下面的学生窃窃私语声又响起。
林锦鸿和黄婷两人对视一眼，林锦鸿无奈的苦笑不已，哎，今后这样的情况还会发生吧，如果事先通知了，想必那些老师上的课估计是给自己两人听得，也就失去了意义。如何解决类似的问题，恐怕不是件简单的事情。
“各位同学，不好意思，刚有点走神，下面开始上课。”那老师发了会儿呆后，终于开始继续上课，讲得还算有条理，中规中矩的，但明显不如刚才那样生动有趣。林锦鸿感觉有些失望，不过这也是没办法的事情，人家也要为自己的饭碗考虑啊。
一节课终于上完，那老师收拾了下东西，跑到林锦鸿两人的跟前，问道：“两位是？”
“哦，我们是实习老师，明年将要走上工作岗位，因此趁这段时间来体验一下课堂的氛围。以前虽然也上过几节课，但做的不是很好，只能自己来再学习学习。事先没向老师您打过招呼，打扰到您的上课，真是不好意思。”林锦鸿忙站起来，向那老师握了下手道。
坐在他身边的黄婷目瞪口呆的看着林锦鸿，暗道，这家伙也太能扯了吧，这实习老师都出来了，也不知道他是怎么想到这上去的。那老师闻言松了口气，拍了下林锦鸿的肩膀，“原来是这样啊，刚才倒是吓了我一跳，还有教育局的领导突然过来搞评课等相关活动呢。恩，既然你要学习的话，只要不影响到学生上课，我还是很欢迎的，当初我也是这么过来的嘛。对了，你们明年要去哪个学校上课，也是永强中学吗？”
“暂时还不知道，分配通知还没出来呢！”林锦鸿回答了句。
第257章 调研第一站（三）
林锦鸿与那老师聊了几句，由于那老师下节还有课，夹着课本先走了，临走前倒是说过要帮林锦鸿两人向其他老师说明一下，好让他们安心在这听课，林锦鸿感谢不已。有了这张护身符，今天在这永强中学就安枕无忧了，能好好的听几节课，确实是享受，这也算劳逸结合吧。等那老师离开，黄婷看了眼林锦鸿，“现在我想说不佩服都不行了，你真的很能扯！”
林锦鸿从她话中倒听不出这是夸奖呢还是鄙视，不过他也没心情去追究，“如果不这样说，你还能听到老师真实的讲课内容吗？如果我们光明正大的来，估计那些老师早在几天就会精心备好课，讲的内容也是中规中矩的，我们能从里面发现什么问题呢！”
“难道你调研的目的就是为了抓老师的小辫子？我们都是从学生过来的，对这些都有过体会，何必又多此一举呢？”黄婷好像有些不以为然的道。
林锦鸿笑了笑，“这两个问题你自己都有答案了，何必又来问我呢。我们的初高中年代和现在这个年代还有得比吗，每个年代的教育都有各自的特色，我们除了要知道其共性外，还要了解个性，这样才不至于盲目。我们之所以要还原老师到平时上课内容，才能真正的了解现在老师教学状况。以我们现在这个身份坐在这里听课，不但能了解老师，也能了解到学生，这两大主体是教育系统的核心，只有真正了解了他们，才能说对教育状况有些了解。”
黄婷没有说服，林锦鸿从她的眼神中看出一丝信服的意味，刺耳的上课铃声响起，林锦鸿两人遂不再说话，安心的等待老师前来上课。但见教室里的学生乱糟糟的，大多聊得很起劲，不时的传来一阵轰然笑声，时间已经过去五分钟，老师还没来。林锦鸿看了眼前排两个正聊得高兴的学生，拉了下他们的衣服，那两个学生狐疑的转过头来，看着林锦鸿。
“问一下，这节是什么课啊，怎么老师还没来上课呢？”林锦鸿和声问道。
“哦，是体育课。由于期末临近，体育课在上个月就已经停掉了，让我们自修，以前都是英语老师霸占这节课的，今天估计有事不来了，我们也落了个清闲，自修�
