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第78部分

魂回抗战-第78部分

小说: 魂回抗战 字数: 每页4000字

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    因为抗大里不可能给每个学员一人发一把枪练习拼刺刀,每个学员手里都是人手一把木质的刺刀用于练习。

    在隋亮看来,这总比马术课强多了,起码手里有家伙,不用全靠想象。

    “喝!”

    “喝!”

    教员王德耀每在前边做一个动作,学员都在后边模仿。

    刺杀动作讲究越简单越好,花哨的刺杀动作对于杀敌没有任何帮助。

    教员王德耀为了帮助学员们更好的练习拼刺刀,还特地让学员们扎稻草人练习刺杀。

    练了一上午刺杀,隋亮出了一身汗,回到宿舍打盆水简单冲一下身子,隋亮感觉抗大的生活是如此的美好!只是低头的时候不经意间看到了自己双臂和胸前的淤青,隋亮的心里不禁再次涌上一股怒火,苏艳红那个坏女人,居然严刑逼供,妄图屈打成招,如果不是伟人和总司令千仞无枝,目达耳通,隋亮的小命搞不好真要葬送在苏艳红手里!

    “君子报仇,十年不晚,苏艳红,你给我等着!千万不要有把柄落到我手里,否则有你好看的!”隋亮在心里幻想着复仇的哪一天。

    第四天上午是语文课,这门课和声乐课一样,是小众科目,来上课的学生不多。

    隋亮出身贫农,伟人和总司令都觉得隋亮的文化水平肯定是很低的,所以让隋亮上语文课。毕竟穿越这种事情,不是人人都有机会碰到的。

    教语文课的教员又是一名老学究,和苏教员一样。

    隋亮下意识的觉得这个老教员可能又是奥托布莱恩一派的人。

    果不其然,老教员一上课就指着隋亮一个人折腾,不停地提问问题,或者干脆就让隋亮站起来,什么也不问,站在那里听课。然后过了好久,突然像是反应过来一样,亲切的问隋亮,你为什么会一直站在那里啊?

    隋亮心里把这个老教员鄙视了千百遍,但是脸上却不能表示出来,还要笑嘻嘻的表示自己是个好学员,挨打不还手,挨骂不还口。

    尽管隋亮无意扩大矛盾,但是无奈老教员咄咄逼人,非要拿隋亮来祭旗,隋亮决定奋起反击,再接再厉,争取再说晕一个老学究!

    “教员,我之前和苏教员之间有过一个约定,只要能够回答对三个问题,我就可以不用再上课,而且这门课成绩还要给我及格。不知道您敢不敢也和我来一场约定?”隋亮。

    “呵呵,隋亮啊,既然你主动送提出来了,我就成全你!不过丑话说在前头,如果你输了,这门课我不会给你及格的,到时候你不能毕业,不要来我面前哭着求我!”老教员一副胜券在握的样子。

    “没问题,我隋亮光明磊落,输得起!”隋亮。

    “那我们就开始了。第一个问题,我也不难为你,随便说二十个修辞手法就算你过关了!”老教员。

    “二十个?”隋亮皱起了眉头,二十个修辞手法有点多了。

    “觉得多了?欺负你了?那就少一点,十五个,开始说吧!”老教员。

    “比喻、拟人、衬托、倒装、对比、对偶、反复、反问、借代、设问、排比、夸张、引用、一语双关。。。。。。”隋亮。

    “这才十四个,还差一个,是不是认输了?”老教员。

    “哎,我这次算是泥菩萨过江了!”隋亮不禁感慨了一句。

    “你!你!你竟然通过了!”老教员一脸不可思议。

    歇后语也是一种修辞手法,没想到隋亮自嘲了一下,竟然歪打正着,果然是好人有好报!

    “第二个问题,做一首只有一句话的诗。”老教员再次刁难隋亮。

    不过这个问题,隋亮心中早有答案。

    隋亮闭上眼睛做出冥思苦想状,沉默片刻后,从口中缓缓吟诵出了一首诗。

    “黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”

    老教员听完眼前一亮,这绝对是一首好诗!

    “你自己想的?”老教员。

    “我自己领悟的。”隋亮。

    “老苏说你领悟力高,我之前还不信。现在我信了,你真的是一个天才!”老教员。

    “请您继续出题吧!”隋亮。

    “好!第三个问题,既然我们是抗大,那你就背一遍《古从军行》吧!”老教员觉得《古从军行》这么冷门的诗,隋亮肯定背不出来。

    “您确定?”隋亮不敢相信第三个问题会是这个,简直是送分题!

    “确定!”老教员。

    “白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。”隋亮一口气背出来了《古从军行》。

    这一刻,隋亮最想感谢的是三个人!感谢还珠格格,感谢紫薇格格,感谢琼瑶奶奶!

    “你赢了!你以后不用来上我的课了,我已经没有什么可以教你的了。”老教员愿赌服输。

    “谢谢!”隋亮。

    当天中午,奥托布莱恩的家里,苏艳红和父亲被请到这里做客。

    奥托布莱恩亲切的同苏艳红交谈,最终双方达成了某种约定。

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第二十九章 明师点拨() 
第四天下午的课是军队指挥学,也是一门小众课,连长级别以上的人才有资格上这门课。而教这门课的教员还是隋亮的老熟人,刘明昭师长!

    隋亮本来想坐在最后一排,不至于太显眼,但是刘教员慧眼如炬,一眼就从人堆里找出了隋亮的身影。

    “隋亮!”刘教员。

    “到!”隋亮。

    “我布置的作业完成了没有?”刘教员。

    “没有!”隋亮。

    “为什么没有完成?”刘教员。

    “我每天上午下午都有课,没时间写作业。”隋亮。????“是这样吗?”刘教员。

    “千真万确!”隋亮。

    “借口!”刘教员。

    “。。。。。。”隋亮不敢顶撞刘师长,乖乖认怂。

    “我问你,你一天睡多久?”刘教员。

    “八个小时。”隋亮。

    “你知道我一天睡多久吗?”刘教员。

    “不知道。”隋亮。

    “四个小时!”刘教员。

    “师长,睡眠不够的话,我上课没精神。”隋亮。

    “少糊弄我!你隔壁宿舍都经常向学校提意见,你睡觉打呼噜太响,影响他们学习!”刘教员。

    “啊?哪个王八蛋打我小报告?”隋亮。

    “反了你了!敢在我面前王八蛋长王八蛋短的!”刘教员怒视着隋亮,看的隋亮心里直发毛。

    “师长,你刚才听错了,我是说给那个学员,买点王八蛋补补身体。”隋亮小声回答道。

    “呵呵,这么说你还是好心了?”刘教员。

    “是!”隋亮。

    “行了,在我面前收起你那套小把戏吧!坐下!”刘教员。

    “是!”隋亮。

    “现在开始上课。今天给你们上的是军队指挥学。军队指挥学是研究军队组织指挥的理论及其实施方法的学科。它的基本任务是揭示军队指挥规律,为军队作战、建设和其他军事活动服务。”刘教员说完,故意停顿了一下,让学员们有时间做笔记。

    隋亮也拿出纸笔认真的在做着笔记。

    “军队指挥学是一门实用性很强的学科,其主要任务是:总结军队指挥的实践经验,揭示军队指挥的一般规律,预测军队指挥的发展趋势,为提高军队指挥效能,达成军队指挥的目的,提供理论指导。军队作战行动的指挥,按人战任务和规模分为战略指挥、战役指挥、战斗指挥;按人作战空间和类型分为地面作战指挥、海上作战指挥、空中作战指挥和空降作战指挥、登陆作战指挥、抗登陆作战指挥等;按军兵种分为陆军作战指挥、海军作战指挥、空军作战指挥、战略导弹部队作战指挥、炮兵作战指挥、防空兵作战指挥、坦克兵作战指挥以及遂行合同作战任务时的合成军队作战指挥等。军队其他行动的指挥,主要是组织指挥所属部队的战备行动、训练演习、抢险救灾以及临时受领的任务等。军队指挥的根本目的在于统一意志、统一行动,最大限度地提高和发挥部队战斗力,最有效地歼灭敌人,保存自己,夺取作战胜利。军队指挥的正确与否,直接关系到作战的成败和任务的完成。”刘教员拿出一本书来照本宣科的读道。

    “以上,都是课本的原话,我今天要讲的内容很简单。在座的学员都是连长以上的职务,想必也有过指挥一个连作战的经验。大家都知道,鬼子的一个中队人数和八路军一个连的人数相当,我们今天就模拟一场小规模的遭遇战,八路军两个连和鬼子一个中队打阵地战。”刘教员。

    “为什么不是一个连对鬼子一个中队?”某学员不解的问道。

    “你觉得可能吗?虽然我不想长他人志气灭自己威风,但是鬼子一个中队如果对付我们一个连,基本是十拿九稳。”刘教员。

    “我不服气!我就敢带一个连和鬼子一个中队打!”某学员。

    “敢打是一回事,打赢是另外一回事!淞沪会战、忻口会战,再到最近的武汉会战,那些在前线英勇奋战的战士们,有谁怕过鬼子?”刘教员说完,犀利的眼神在教室里扫视了一圈。

    “我敢说,就算给你们两个连和鬼子一个中队打,在座的各位也是败多胜少。”刘教员。

    “教员,你太欺负人了!”某学员。

    “呦,还不服气啊?”刘教员。

    “不服!”某学员。

    “好,那你就上台来,我们在黑板上好好给大家演示一遍。你指挥两个连,我指挥鬼子一个中队。”刘教员。

    “没问题!”某学员勇敢的走上了讲台。

    隋亮心里松了一口气,这一次自己不用再上去当出头鸟了。

    黑板上,白色粉笔和蓝色粉笔各自规划着自己的阵地。

    白色粉笔代表的是刘教员,而蓝色粉笔代表的是那名勇敢的学员。

    在众目睽睽之下,刘教员和学员之间开始了博弈。

    为了双方公平,较量的时候,两个人完全是背对黑板,由第三个学员在黑板上书写。

    这种模拟跟战旗推演完全是两个风格,战旗推演是大局,而现在的模拟则是模拟具体的一场战斗的全经过。

    模拟的规则是提前约定好的,例如有炮击某区域,该区域减员五人。

    因为整个战斗过程是在黑板上模拟出来,除了两名当事人看不到以外,其他学员对战斗的过程完全是一目了然。

    结果自然是刘教员完胜。战损比是一比二。

    其实真实的战损比应该更高。那名学员知道自己最后必输,居然使用了无耻的同归战术,强行减小战损比。不过就算这样,也掩盖不了完败的事实。

    “服了吗?”刘教员。

    “服了!还请教员告诉我,刚才我的不足之处。”学员。

    这个时候,所有学员都竖起了耳朵,这可是学习的好机会!

    刘教员对刚才的战斗过程进行了耐心的解说,所有学员都受益匪浅。

    隋亮对刘师长的敬佩之情愈来愈重。

    下课后,刘教员喊住了想要溜走的隋亮。

    “隋亮,这一次抗大第五期结束后,我和邓希贤同志将率领129师深入太行山腹地建立敌后抗日根据地,你有没有兴趣来我手下当兵?”刘明昭师长对隋亮抛出了橄榄枝。

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第三十章 暗流涌动() 
隋亮婉拒了刘明昭师长的邀请,隋亮觉得自己还是和王云在一起,自己的才华才有施展的空间。

    隋亮的九门课里,只剩下最后一门算术课还没有上过,不过隋亮在大一的时候学习过高等数学,对于抗大教授的算术,隋亮胸有成竹。

    奥托布莱恩最近一段时间很是活跃,经常在延安公开场合露面,宣扬自己的主张。陈绍禹和秦长林是奥托布莱恩的坚定追随者。

    红党历来不存在党内斗争,大家都是奔着同一个革命目标而努力。

    就像条条大路通罗马,伟人和总司令选择的是一条更容易走的道路,而奥托布莱恩选择的是一条布满荆棘的道路。

    就拿最近的延安来说,奥托布莱恩一直以来宣传的就是坚持党纲,坚持传统,坚持三大纪律八项注意。

    伟人则是主张实事求是,理论联系实际,具体问题具体分析,摆脱经验主义和教条主义的桎梏。

    奥托布莱恩因为原则问题,时常和伟人发生口角,延安的大大小小的势力,都开始站队。????一场大风暴正在酝

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