大宋的最强纨绔子弟-第415部分
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“宫里到底又怎么了，你也不帮助我？“皇后娘有些不来气，这老王八蛋又开始和稀泥了，差别怎么和他家小高如此大呢。
“娘娘的热情好像一把火，温暖着整个皇城，然而您要真把老臣的当做自己人，就不要再问‘为什么’，现在的局面是我家小高誓死周旋而来的。不要把它轻易破坏了，低调过日子才是王道。”高俅文绉绉的说道。
“忽悠本宫，你个老王八蛋要是不给个交代，我这就去找官家大闹，不待这么欺负人的，有人诬陷我，软禁我，事后我竟然不知道原因。”显恭皇后悲愤的道。
“我算服了娘娘了。”高俅老儿被吓得跳起来道：“娘娘的胸怀一向是让整个大宋都敬佩的，老臣是看着你长大的，你的心性根本不是这样，你不会为了仍性就坑了你自己、顺带坑了老臣。所以……你要找皇帝大闹这事，一定是和老臣开玩笑的吧？”
看这个老家伙一副打算满地打滚的样子，皇后只得泄气的道：“好吧本宫是开玩笑的，太尉无需当真。此番找你主要是理财，我王家，也有些私房钱，听说小高这边有利息，便打算送过来打理。”
高俅老儿擦着满头的汗道：“这就好，这就好，理财没问题，交给我家小高准没错。”
“另外小高什么时候才能回京啊？”皇后娘问道。
“娘娘，您不要老想把他弄回来京城这个大坑来，后宫它不能干政，小高的大业从江州开始，不能半途而废。”高俅老儿道。
赵大傻下学回来的时候，便好奇的问高俅道：“京兆郡王号会不会在江州重造啊？”
高俅寻思，老子要是什么都知道，为毛不去做宰相去，真是的……（未完待续。。）
第563章 基础教育战略的初形
人人人，我要人才！
现在的高方平处于饥渴状态。其江州麾下的无数产业，都已经因为人才陷入了一定的瓶颈。
前些日子写给张叔夜的行文，现在回了。高方平还以为自己牛逼，打开行文信心满满的一看，张叔夜的批复是：胡闹！
于是高方平便很不高兴，背着手在内堂里走来走去的干着急，高方平不过是建议老张发力，稍微挪动一下今年的大考，在常科的考试中，专门开“几何与算术”，不要整天开什么史学、法学、理学等等考试。
最高级别的进士科、别称又叫宰相科，这基本是动不了的，高方平有自知之明不提这事。
然而打算对常科动手，也一脚踢在钢板上了，老张为此都不愿意多批复个字，仅仅用胡闹就定调。
胡闹你妹啊，我容易吗我，江州空白的地方太多，需要人才，需要官员。然而两个老张，中书省和吏部勾结一起，给高方平派人的人全是各种学法学的诉棍党，学史的大旗党，学理学的顽固党。或者进士出身的官僚党。
那些人怎么用嘛，所以前些日子吏部送来的人，几乎一大半被高方平赶走了。判断是不是好官的方式也很简单粗暴，但凡高俅和曹忠认识的人就直接赶走，重新送回吏部去“待岗”，别想来江州混日子混资。江州不容许混，要做事。
总归在宋朝来说，科举制度真的是固化了，不到王安石那个级别，真不是一般人能去动的。
然而高方平现在真的不需要哪些诉棍党和顽固党来江州捣乱，只需要理科党。
可惜来说在大宋、或者在古代，都不太重视这些学问。官员群体之中，的确是有些精通理科的人的，但那方面和医学一样，是因为专职读书人喜欢兼修，以博览群书来要求自己，所以除了文学外，他们所学很庞杂。
在加上有志进京参考的人，都是不折不扣的高智商精英，所以他们虽然不专精理科，却也不会太差。就是这个原因，张商英的匠作监是各项技术的巅峰水平。
现在高方平就想把这事做好，如果说常科中，专门对“理科”进行立项，那么以大宋的官本位制度的吸引力而言，实际上也就会有一群这样的人去钻研这些基础科学了。这些其实才是技术腾飞进步的战略武器。
大宋现在的政治经济人才已经够多，真的不需要了。
大宋有现在的技术底子，说白了还是因为基础科学的先进性，或者说华夏于这方面的积累。
是的尽管代朝廷不重视，但是民间这方面的基础也是这个时代逆天的，譬如圆周率的结果是早欧洲千多年的，诸如“勾股定理”等等，没记错的话也至少是早于欧洲六百年以上。
公元前十五世纪，距离现在的大宋两千多年前，甲骨文的文献中就有了“规”和“矩”的概念，规就是画圆的设备，矩是画方的尺子。无规矩不成方圆的说法就是这样来的。
也就是说华夏的工程几何概念，始于公元前十五世纪。这样的功底积累是宝贵的。
在高方平看来，现在的科举制度就是一个笑话。
不依靠科举，民间当然也会有这方面的人才，负责的说，高方平找来的各种匠人都是懂点这些的。但是最大的问题在于，朝廷不重视，没有官本位的吸引，就很难出现专精，很难出现顶梁柱大才。
不过这些方面是大宋很严重的高压线，现在这个提议被张叔夜顶了回来，就没办法了，只有以后在想办法。
那么高方平只有另走别路，再派出富安麾下的那群狗腿子，前往全国各地去搜罗理科人才去，广撒网，发现像人才就不论方法，利诱也好，哄骗也好，捉了来都可以。
高方平说了，来到江州之后统一参与考试，但凡考起的视才华进行安置，只要合格，最差的也给予公务员职务，给予高标准住房安置。是的高方平不是吏部不能任命官员，不过吏员倒是高方平就说了算。
这些人才收罗了来，主要用于各单位的推送，另外最会教育人的那部分，会安排进入少年军做先生，理科，一定要从娃娃时候抓起。
先这么凑合个几年，等哥进京后，慢慢忽悠皇帝开理科方面的“制科”，看他们又能咋地。是的朝廷势力不小，朝廷的“常科“高方平动不了，但是制科考试没有常法，乃是皇家自己的考试，属于皇帝开小灶，别人也就干涉不得了。
制科当然没有进士科牛逼，不过考起了之后是肯定会有个官位的，那么这就是对民间精英的致命吸引力。对此专精、钻研的人才就会越来越多。
老常赵鼎张绵成等人，都觉得高方平已经疯了。这小子又开始花钱了，派了一大群狗腿子拿着公款去全国各地“买人”。并且听说，大魔王他打算把这些冷门的理科党重用。在他们看来，引进人才是没问题的，但觉得你好歹弄点知书达理通晓经义的人来啊，传出去老子们江州名声也会好听些不是……
最近这些天暂时很安静，高方平大部分的时间都躲在内堂写写画画的，不出去抛头露面。
主要是整理一些高方平记忆中粗浅的物理啊、化学啊、数学啊、几何啊，这样的一些知识。
老实的说那些东西离开学校之后，就大部分还给老师去了，这个工作对于应届毕业生或许会好一些，但是对于没心没肺的混混高方平，所在回忆起来的真不多。
不过无所谓，能写出多少来就算多少了。这些也都高深不到哪去，用在后世的话，能轻易被一个高考落榜生吊打，但是用于大宋土着们的启蒙教育，应该是足够了。
暂时来说，整理出来的这些东西很散乱，不系统，也不确定哪些是对于大宋使用的，哪些是不适用的，但是无所谓，作为制霸一切的大官，有个好处就是只要有钱，高方平就能搜罗到无数这方面的人才来，然后交给他们去领悟，进而整理为几门系统的学问。
这个过程当然不会快，但是跨出第一步是重要的。这些东西也是被士人笑话的奇技淫巧，不过只用于在工厂里、少年学堂里的穷孩身上推广，也没谁会去干涉，因为都没人关注这个群体，这个群体“学歪了”对士人有好处，至少不会去赶考和他们竞争不是。
经过了十几个昼夜奋战，高方平那些简单的令人发指的教材，已经有了个大抵的雏形。并且先从江南东路找了十几个对这些方面有兴趣，又有一定基础的人才过来，由高方平先对他们培训，然后同时让他们成为先生，对少年军学堂里的小屁孩们培训。
至于效果有多少，高方平对此两眼一抹黑，不过管那么多，实干，就是高方平一直对治下的要求。
无数的问题都会在学习中、实干之中慢慢的得到解释。譬如那些临阵磨枪的先生们一时理解不深，不懂多少，给小屁孩科普的时候，有时被个灰头土脸的小丫头问一句后，就哑口无言，答不上来。
作为先生这是会脸红的，不过无所谓，任何人都是这样过来的。他们被问住之后，会来请教高方平，高方平就会回答，暂时回答不出来的，高方平想想再去回答。想想也回答不出来的，就一堆臭皮匠集中讨论摸索，统一回答。
这个过程，就是学问知识的发展和壮大，整个世界从无到有，都是这么来的。
除了对小屁孩们加以调教外，工厂里的猥琐大叔们也跑不脱，他们仍旧要响应小高相公“苦练内功、提高素质”的口号，在结束了非常疲惫的一天工作后，去成人学堂参与技工、几何、粗浅算术的培训。
好在，内容上的培训，大叔们的教材比小屁孩们简单的多。是的总体上来说，大叔就猥琐在这个地方了，他们的接受能力是远不如小屁孩的……
大宋的啊q文化，以及动漫文化似乎也开始慢慢出现了，譬如今个老常来访的时候，携带着一张表现形式颇为夸张的画像，画的是高方平的头像，却是以猪头的形势表现了出来了。
“常公你用的着这样吗？”高方平一脸黑线的道。
老常把这幅画的很不赖的画像交给高方平后，说道：“老夫还不至于这么做，这是别人画了贴在茶坊的，老夫路过的时候，就顺便拿来让你看看。”
既然不是老常的手笔，高方平脸都气绿了，表示要调查，并且要严厉的打击报复。
当然陪在身边的菊京也知道他只是说说，他真没功夫去计较这些的。
又看了看，画工还是很不错的，那当然是出自读书人秀才的手笔，之所以此番被他们“骂做猪头”，肯定是因为高方平颠覆的东西太多了，让江州的秀才读书人们越来越没有存在感，于是就开始找存在感了。
想想也是，现在整个江州红红火火，到处需要重用人才，但是从学堂里的先生、到工厂之内的骨干，高方平大多数都是在启用以往的草根阶级，很少有传统读书人什么事，这真的会让他们这个群体抓狂的。这又是一项颠覆。（未完待续。。）
第564章 真正的阻力所在
“小高相公啊，你得罪这么多人，颠覆如此多的东西，真的好吗？”老常也不知道怎么说他了，喝了一口茶叹息一声。
高方平道：“常公啊，很多人都以为我在赌气，故意晾着他们不用。包括你也在这么想，我说错了吗？”
“难道不是这样？”老常胡须眉毛一扬。
高方平笑道：“我猪肉平虽然瑕疵必报，但对他们还真没那么多的心思。之所以不用是他们不可用。常公我问你，你们能干什么？作为笔杆子，文不能安邦，不能给予民众正确积极的引导，只会给我高方平扯台，拿我刷身望。武又手无缚鸡之力。进厂做工，还不能吃苦不能耐劳，要求还多，影响不好。官府的书吏，又要不了那么多的人，所以常公您帮我想想，用他们干什么呢？”
常维道：“现在争论得很激烈的在于，至少公办学堂里的先生，要有他们的一席之地，老夫觉得，你启用了一大群本身都不识字的草根作为先生，去少年军学堂里教孩子，真的好吗？”
“当然不好，这我知道。”高方平道：“问题在于，你希望启用的那群传统读书人，他们能教孩子们什么？知乎者也？还是教那些孩子‘猪肉平的各种弊政’？我要的是工才，不是他们那样的文才。他们是不是脑子被驴踢了，凭啥他们认为可以一边拿着官府的钱，然后进学堂教孩子怎么反官府？真是反官府到底的，我也不想说他们，那也算一种风骨，然而为啥小蔡时期不反，许洪刚时期又为什么不说话？”
“高方平你这是偷换概念。”老常敲着桌子道：“我最头疼你的地方在于，凭什么只有你能蛊惑少年军学堂里的那些孩子？而别人就不能去说点想说的话？”
高方平淡淡的道：“很简单，因为那些孩子的一切是以我为主的官府给�
