环保创意-第2部分
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6、您愿意利用废弃物经过DIY（自己动手做）让其再次具有使用价值吗？
A．愿意 B．不了解 C．没必要
7、你觉得在利用废物进行DIY制作中会遇到的最大困难是：
A．DIY制作方法 B．DIY制作工具 C．DIY创意 D．没想过
8、对于利用废品进行DIY制作的物品，你会更注重其：
A．实用性 B．观赏性 C．趣味性 D．其他＿＿＿
9、您平时通过何种形式获取环保信息？（多选）
A．书和杂志 B．电视、广播 C．网上新闻 D．政府部门的宣传 E．亲友、同事
10、在日常生活中，您会选择哪些环保性的方式？（多选）
A． 购买商品时，会选择节约能源型的，对环境污染小的
B． 搭乘公共交通工具或步行、骑自行车
C． 资源再利用，尽量少用一次性产品
D． 节约水电燃气能源，食物和水
E． 不购买濒危动物的相关产品
F． 以上都不选择
11 、您希望我们项目组做些什么？
…
感谢您对本次调查的大力支持！
暑期活动具体计划
★ 学校篇
（一）活动宣传
在该阶段中，我们将通过网络宣传和校园宣传相结合的方式进行宣传，双方相互促进，相互协调，使得宣传达到一定的深度和广度，力争让更多的同学了解本次活动，从而接受我们的环保理念，让废品利用DIY的意识深入人心，达到我们此次的公益活动的目的。
◆ 活动前期宣传——网络宣传
a、开通博客，展示活动创意，宣传活动理念并即使将活动进展情况更新在博客上，以便与网友分享。同时，如果网友有好的建议也可以即使通过博客与我们交流，而且这种活动的透明化也可起到监督的作用。
b、在我校新闻网开辟专栏对本次活动进行跟踪报道。
◆ 活动中期宣传——校园宣传
a、校园广播站开辟固定时段宣传活动。
b、校报开辟专栏跟踪报道。
c、在学校宿舍、食堂等人流量大处张贴倡议书、海报、悬挂横幅、志愿者发放传单。
附：“DIY小设计，环保意识新主张”倡议书
◆ 活动后期宣传
a、在活动后期，我们会将记录活动历程的照片与视频进行展示，和同学们一起回顾活动历程，
分享活动过程的点点滴滴。同时我们将以图片展、展板等形式向同学们展示本次活动成果。
b、除了以上宣传方式，我们还会将其放在具有一定浏览量和影响力的网页上，如土豆，优酷，
YouTube等视频网站，这样可以加大其宣传面，也能加强他们具体形象的感知，以达到更能
带动人的效果。再一次升华“DIY小设计，环保意识新主张”的主题。
（二）活动实施流程：
※ A、活动前期实施流程
通过前期强有力的活动宣传，同学们对本次活动已有一定认识。因此在已有一定“群众基础”的情况下，我们将联系学生会及各大社团开展一系列活动，让我们的环保理念进一步深入人心（与活动中期宣传同时进行）。
DIY环保知识竞赛
活动介绍：知识竞赛围绕环保展开，侧重垃圾分类。活动目的及意义：环保是永恒的主题。全球变暖，大气污染，臭氧层破坏，水土流失……这些足以令我们谈“环”色变。我们只有一个家园，那么面对如此现状，我们大学生该做些什么呢——环保，从我做起。而本次环保知识竞赛也诣在推动更多的大学生学习了解环保知识。
具体实施：
1、初赛
①选手有3分钟时间作自我介绍及阐述其对环保的认识。
②评委评分；得分前32名选手晋级复赛。
③初赛结束后半小时内公布获胜选手名单。
④将32名选手随机分为8组，每组4人，并交代复赛相关事宜。
2、复赛
①比赛分必答、抢答、选答三个环节。
②抢答结束后，进入游戏环节，可以增加活动趣味性，更能提高选手的团队精神。
③当选手答题错误时，观众有机会参与答题，答对即有精美礼品赠送。
④复赛结束后半小时内公布晋级决赛三个小组，并交代决赛相关事宜。
3、决赛
①比赛由选手环保演讲和评委提问两个环节构成。
②评委根据选手表现评分。
③最后角逐出前五名，并为选手颁发荣誉证书和纪念品。
备注：详细活动实施流程请见博客
环保讲座
活动介绍：我们将邀请环保方面的专家莅临本校为同学们讲解。
活动目的及意义：不同的角度，不同的视野，不一样的认知。我们希望通过专家讲座可以让同学们开阔眼界，获得更多的环保认识。
具体实施：a．联系环保局专家 b．张贴海报，宣传 c．场地布置 d．听完讲座后就地开展交流会，让同学们互相交流环保心得。
注意事项：派专人维持会场秩序和纪律。
“废品循环在于手，环保美德溢于心”
——大型废品利用DIY作品征集大赛
活动介绍：这是一个在全校开展利用废品创作的比赛
活动目的及意义：如果在我们心中都有一个信念，垃圾是放错了地方的宝贝，废品也是可以循环在生的，如果我们只需用人类伟大的头脑思考下，再用人类灵巧的手动一下，我们相信我们生活中的许多垃圾都能再次焕发出第二次春天的光彩。如果这些如果都不再如果，我们坚信我们的家园会更加美好。鉴于此，我们希望通过这次活动让我们一直推行的环保理念变为现实。
具体实施：
a、大赛说明：本次大赛分为儿童组（作品侧重益智）、学生组（作品侧重创新）、家居组（作品侧重简单
实用）、办公组（作品侧重美观大方）等小组。
b、征集对象：全体在校师生
c、作品要求：一周内参赛选手利用废品（自行选择）进行创作且附上作品简介一份。
d、作品评选：①邀请专业老师对参赛作品进行初选
②将通过初选的作品进行展览并大众投票，进而利用票数靠前的作品推广我们的项目。
注：作品征集大赛结束后，邀请获奖同学加入项目组团队，组成DIY作品研发小组。
※ B、活动中期实施流程
为了进一步扩大影响力，我们将号召全校班级以班为单位，通过开展主题班会、团日活动等形式将“DIY小设计，环保意识新主张”的环保理念更升入的传播开来，扩大影响力。
※ C、 活动后期实施流程
1．招募志愿者
招募对象：热心环保的在校大学生
招募人数：30人，包括宣传、推广、义卖、DIY作品研发。
招募方法：详见志愿者招募流程。
2．培训：
培训对象：项目组成员及全体志愿者
培训时间：待定
培训地点：成都学院（大学）第7教学楼阶梯教室
培训内容： ①学习《志愿者管理章程》及相关法律法规
②环保知识
③掌握五种以上废品利用DIY制作技巧
④应对突然事件的能力
注：▽考虑项目实施时间较长，故分成两批，在活动中期调换一次，这样即保障了志愿者人数稳定性，
又体现了对志愿者的人文关怀。项目团队规模为25人。
▽随着活动的不断发展，我们将加大培训力度，保持队伍的先进性，以保证接下来的活动能进一步
推广。
※ D、推广
1．根据本校的实施情况，针对出现的问题及时改进方案。
2．积极联系兄弟学校，在兄弟学校推广，步骤同上。
注：在兄弟学校招募的志愿者人数适当减少（具体人数以实际情况为准），在暑期活动正式实施时派项目组
核心成员到场监督指导。
★社区（居民点）篇
一、活动宣传
◆ A。 活动前期宣传：在活动正式实施的前一周在社区悬挂横幅，张贴海报、倡议书。口号、倡议书详情见
博客。
◆ B。 活动中期宣传：
①以展板形式向社区居民宣传环保知识及“DIY小设计，环保意识新主张”的理念，大力宣传节能减排，
生态文明的益处。
②在社区楼道间张贴环保标识，此做法是为给人们一种环保心理暗示。（前提是征得社区管理委员会和
大部分居民的同意）
③派发《DIY自助手册》。
④建立居民档案，记录其联系电话及地址，用于活动后期跟踪调查活动实施效果。
◆ C。 活动后期宣传：在活动后期，我们将居民的作品进行展示，对积极参加活动的居民大力宣扬，以期达到
良好的带动效果。
二、活动实施流程
在活动中期宣传的同时，我们本阶段的活动开始具体实施。
※A。活动前期实施流程
①在社区空旷场地播放公益宣传制品，以吸引社区居民（注意声音分贝，以免影响到居民的正常生活）
②以摆展台的形式进行DIY作品的展示及推广
说明：
▲我们将针对不同群体，将展台分为儿童区（侧重益智）、学生区（侧重创新）、家居区（侧重简单实用）、
办公区（侧重美观大方）等区域，各区域展台展示相应DIY作品。
▲每个展区安排2—3名志愿者以进行介绍及技术指导。
※B。活动中期实施流程
a。开设DIY创作培训班
培训对象：社区老人和儿童
培训时间：活动期间的每日9：00~11：30
培训地点：社区空旷场地。若遇降雨则培训延期
培训内容：①废品利用常识②简单DIY创作方法
培训方式：①直接教授②集体观看视频③其他方法
培训人员：技术组志愿者及专业老师
培训设备及材料：由学员及活动组共同提供
b。鼓励学员动员其家长参加我们以家庭为单位开展的DIY创作比赛，优胜者将给予一定奖励。
c。与居委会联合为社区贫困居民及弱势群体（老、弱、病、残）开展DIY创业培训班。培训方法基本同上，不同的是培训前期由志愿者及老师教授，后期教学内容稍复杂则邀请民间手工艺人（可适当给予一定报酬）。另外我们将与其长期保持联系，以给予技术指导或其他帮助。
d。义卖：
活动介绍：将利用废品创作的DIY优秀作品义卖，收入所得全部用于捐献社区贫困居民。
活动目的及意义：义卖可激发人们的公益热情，可以帮助社区许多困难居民，同时这也是宣传活动理念的好机会，可谓一举三得。
具体实施：在社区及繁华地段将社区居民的DIY作品义卖。
※C．活动后期实施流程——环保LOGO建设
活动介绍：由社区居民亲自动手利用废品制作LOGO，并在社区热闹地段长期展示，使之成为社区一道亮丽的风景线
活动目的及意义：社区居民亲身参与，使之每次看到LOGO时便能产生一种自豪感，从而激发环保热情，这有利于活动理念的推广。
具体实施：
①由 DIY研发小组设计LOGO，所有LOGO图标及制作方法均将公布在博客上
②社区居民投票选择大众喜欢的LOGO
③联合物业公司、居委会及居民完成LOGO的建立。
※D．志愿者招募
①在社区招募5~10名有志于环保活动推广的居民（具体招募人数由活动发展情况而定）
②签订志愿者服务承诺书，以便其严格要求自己。
※E．信息反馈
根据档案记载的居民联系方式，通过电话回访、上门走访的方式进行项目实施成效调查。
收集整理信息，总结经验教训。
★ 公共场所篇
A．同社区活动类似，宣传基本不变，但更加注重媒体舆论的宣传，扩大影响力。
B．活动流程采用社区活动流程中的A、C、D三大环节及B环节中的义卖环节。
项目收尾
通过前期一系列活动的开展，环保意识及DIY变废为宝的观念在广大群众中也有了较为清晰的概念和深刻的影响。在项目后期，我们将通过制作相关的问卷调查表和志愿者的实时调查对活动的效果进行总结分析。对项目实施过程中出现的问题进行及时的反思，同时吸取经验，力求在以后的进一步推广中改正并完善，提高项目的可行性及其社会效益，以求符合广大群众的利益，与国家所提倡的科学发展观，节能环保，建设节约型和和谐社会等一系列政策相一致，真正达到环境保护的目的。
项目评估：
1、公益性：在校内校外大势的宣传，有利于当代大学生及广大的群众自觉养成良好的环境保护意识。
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