培 训 学 科-第2部分
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如2004年3月21日午时，一年轻女子求测命运得《大畜》之《大有》 ，我说：“从小的时候起，你就享受着父母的宠爱（艮土生体卦）是他们的掌上明珠（主卦之象），生活富裕。17岁刚参加工作时就有男孩追求，（主卦），但此男孩对你疼爱关心过多反而阻止了你对事业的追求，令你很不开心，而父母亲也处处护着你，约束着你，使你的思想禁固不已。由于卦中婚姻信息不顺，先天已定，所以你的一生必将为情所累，22岁谈恋爱，23岁你心情郁闷，带着父母给你的无形压力被迫与一个使你感到乏味的男孩结婚，婚后虽然丈夫对你关爱倍加，但你却始终找不到爱的感觉，由于儿子的原因使你迟迟下不了分手的决心。在你36岁的那一年一个皮肤较白，嘴巴会说的男子闯入了你的生活，你们相处的很开心，但此人能言善变、性情不专使你顾虑重重，为此心力交谇导致精神几乎崩溃，此年你大病一场，是你一生中运气最差的一年。”话音未落，此女已泪痕满面，并言称多年来一直有苦难言，终于可以遇到一个可以倾诉心菲女孩中自己既之人，她告诉我家中有三兄妹，她是老小，上面两个哥哥（即是老大，又为老小），父母是很疼爱自己。在她23岁时父亲的老战友将自己的儿子介绍给她，父母很中意，自己在孤立无助的情况下不情愿地嫁给此男，结婚后丈夫虽疼自己，但自己老是觉得心里空虚，36岁那年偶然遇到十多年未见面的老同学，交往频繁，便擦出爱的火花，但此人言词闪烁令自己很不放心，随即慢慢地断绝了来往，而聪明懂事的儿子正是她不忍与丈夫分手的最大原因。用卦生体卦应为吉，为何她却不领情？同性相斥自然是其原因之一，但依辩证思维巧妙联想还有很多因素干扰于她，这些内在因素大家不防依此卦象无限延展想象的翅膀，去探究其无穷的信息，一个简单的卦象可以描绘出一篇美丽的人生故事，我们要注意语言的组织，恰如其分地将求测人的内心世界描述出来，正如黄老师所提倡的易学是一门文化，必须提高它的格调和层次，新时代的易学家必须与时俱进，卦象是死的，但推断方法是活的。
有北京的易友执卦象《雷水解》之《雷地豫》 进行探讨，说自己为别人通过此卦断测考学，按常理应该考上，而且成绩相当好，但结果却正相反，不知是何原因，我看完卦象说，此卦象是正确的，您断错的原因是过于执象了，坎水生体卦震木是好事，坎水为震木之印代表此学生平日的成绩很优秀，学习好，但考学需要安静，本人考学失利的主要原因在于心急（互卦既济之象）浮燥（坎水生震木，震为燥）临场发挥欠佳而导致失利。变卦坤土为虚，直读坎水智慧没有了，男友恍然大悟认为言之有理。
一个外地易友执《垢》之《遁》 断某人升官之事，我断升不了，事实正是如此，易友说此卦体卦不受伤害断升官应该可以，为何断升不上呢？我说断卦要融入天地人道，此人本身为当官之人，主卦用卦为巽为财，变卦艮土为群众为员工，做领导是为人民服务的，应当一切以群众利益为先，而此人高高居于山上（艮），严重地脱离了干部关系，艮土下两阴爻代表此人群众民主评议不好，乾金党众外加艮土同性之土相生，势必物及必反，不但升不了，如果此人不及时改变工作作风，将来还恐有削职之过（待验）。
易友非常高兴，通过很多卦例说明，卦象的推衍不可脱离生活之道，否则出了错还不知错在哪里，久而久之，就会丧失学易之心，学易入门易，提高难，我们要不断地拓宽思维，大胆实践，小心求证，踏出坚难的一步必将是广阔的蓝天，我们不应当放过任何一个细微的难题，更不可自欺欺人，不懂装懂，必须养成勤思勤悟的良好习惯，大家都在悟道，我自然也不甘于后，长期为道所困，曾试图通过各种方法求道，但在偶然的一次与易友交流中忽然醒悟，道是什么？原来道就是变化的意思，将喜之余不得不佩服古圣的先知，道字由“之”和“首”组成，“之”为走为动，为不停，“首”为头，为思想，“道”字的真正本义是人类思想永不休止，永不停滞，道就是运行不止的变化；何必外求？我们学易就要将易运用到生活当中去，对卦象的阐解也不应该脱离现实生活，如艮卦为起点也为终点，艮为七数暗合天机，七数在卦象及干支预测中运用极广，每隔七数便冲，冲为聚合后的分离，冲为动那么下个万物的轮回 又重新开始，只有合乎情理地将这些知识融入学识中，我们才可以学好八卦象数预测法，我们的思维才不会枯竭，内涵也不再单一，在应用中始终抓住简易，掌握好基础知识的灵活应用，通过太极点的相互定位，将零散的预测思维有机地串联起来，切中要害直指人心，起卦不可犹豫，断卦更要坚决，要准、快、狠，不给自己留下任何一丝主观意识的干扰，我希望大家共同进步与恩师黄鉴老师共挚易魂大颂，道济于民，还易于民。
2004年3月28日
油画显出桃花运
［ 作者：江西瑞金 杨荣全 转贴自：本站原创 点击数：145 文章录入：admin ］
尊敬的黄老师：
您好！
“五？一”石竹山再聚，较南昌梅岑更上一层楼，学员来自全国各地，人员和素质都大有增多和提高。您那豪迈洒脱，谈吐自如的生动演说，哺育着芸芸学员的心田。回到家乡后，我细细地回味着老师讲的“食伤”精神，深受启迪，只有吐得快才能更好地吸得多之理是永恒的，生生不息。
随着老师起卦的思路，见什么说什么，随时随地运用卦象分析事物这一灵活方法，正如佛学中所说：“起心动念必有象”一样，人的一举一动，一思一念都有信息象，有明有暗，有虚有实，这本来就是阴阳卦象的表现，关键在于立足太极点的位置去探研。最近初试”玩“了几例，心里十分畅快，或许是老师选择道院作课堂使我结道缘、慧根、开顿悟的结果。是老师带领我走向通神之路的开端，特向老师汇报几例，恳望指教。
例1、两位大娘问孙子运气，都糟
一天，两位大娘同时前来咨询各孙子的运气。一位坐在我对面，另一位坐在左侧。待她们分别坐下后按其的表现动作，捕捉明显的信息，分别道出二位老人孙子今年运气。
对面老大娘刚坐下就卷起裤腿，露出浮肿的腿肚子，吃力地捶了三下然后放下裤脚，双脚平放在地。我觉得有了话题，笑着对她说：“老人家，你孙子今年运气特差（脚肿有病），出外寻工做都很难，找了三个地方都空手回家，没有赚到钱（抓了三下痒），十分艰辛，现在已经在家闲着（双脚归位，平放），待你脚医好消肿后再叫他往南方去寻找电子厂打工，应该没问题。”
这时另一位老大娘见同伴频频点头，不时答“对”、“是”十分奇怪，迫不急待地把双手托起的头抬起来，问道：“我的孙子怎样？”我见其双手掌交叉半握拳，大吃一惊，脱口而出：“你的孙子更糟糕，今年犯牢役之灾。定逃不脱。”她惊讶地回答：“是啊，判了六个月。”我告诫她们，孩子应从做人教起，道德品质要端正，省得人生走弯路。
例2、一心二用，有第三者插足
一天我去XX大药房买鱼肝油，出门时一位老板娘把我留住，要我帮她看相。我没有研究过手、面相，心中一动，物象、坐象、形象也是相，两人同坐一条长板凳（可坐五人）的两头，见她身穿唐装，上胸二个圆型寿字图案，身中部一个棱型福字图案，第二个布扣未扣，棱型图分开二半微分开，此时一位顾客突然坐到凳子中间，把我俩视线阻隔了，我大胆地说：“老板娘，我直言不讳了。”她笑着讲：“要讲实的，不要奉承。”我按下说：“你为人大方（见棱型图案），处事圆满，（二个圆图案），讲文明礼节，热心助人（见三个图案合离卦），只是生活上有第三者插足，但不会影响二个圆满的家庭，你巧妙地处理得很得体和周到，因为你能一心二用，（见身中图案平分开缝）。她笑着点头说：“此人如何？”我看了看中间男子形貌后说：“此人刚健，正直，有点小权，应是个公务员（他夹了个公文包），心中装着称，靠得住。”她满意地笑了……。
例3、你有二个小宝贝
她坐在角落的椅子上耐心地等待我为她看相，直怪，没学相术，这段日子总碰到这类作业。来者不拒。她双脚不沾地，交叉搁在椅子下部横椅上，双手交叉腋下，带托两乳房，见状我有数了，对她笑了笑说：“你这位女士目前没有着落，不是工作丢了就是家庭有别扭，暂时无依靠。还有就是你有一对可爱的宝贝儿子。”这时她扮下右手，我接着说：“小儿子目前还要你付出、关照。”她两眼有点湿，艰难地回答：“我已经离了婚，目前无家无依靠，而且第二个孩子判给我了，还在念初中，今后日子怎么过！”我宽慰她：“这几年较困难，但晚年有这个儿子作依靠，孩子聪明灵俐，勤学上进，有良心，也有出头（见其丰满状）。唉，女人终究是个奉献的人，作女人难！”
例4、油画桃花运
前几天到灯州市为人看阴宅。其家东方挂着一幅动感山水油画图。图中有一棵老树，无叶有红花，根悬露伸向四条瀑布飞流下面的池塘水中，池塘里有七只形态不同的仙鹤，够了，一切画中有意有象。我说：家中男主人一生操劳辛苦，很有财路，赚了不少钱，但有了钱后老树开红花，人老心不老，有了桃花运，外有圈养鸡（见池中七为兑，鹤为兑为鸡），花他的钱，此时女主人泪花溢出，本来就是叫先生来制老头的外心，此画是我亲手选买的，不知带来此等败门风之事，拿起锤子要打碎它。我连忙阻止她，并告诉她用绿漆把红花改涂为绿叶，变成老树焕发青春，更有活力去赚钱，心不花了，池塘中的鹤就不是圈养鸡了，是为家人之象了，她见我这么一讲，有制了，才放下锤子……
黄老师，我这样简单直率地表达是太使人难以接受，但不讲又不是实话实说，往往我事后总觉得表达方式该纠正，改一改。在以后实践中不断提高表达语言和方式，才能与社会文明接轨。
顺祝老师康乐！
学生 杨荣全
江西省瑞金市象湖镇烟叶巷10号
2004年7月8日
学易遇明师 技艺速长进
尊敬的黄老师：
您好！
教材已收到，明师难遇，有缘成为黄老师的学生是我的福份。自5月石竹山道院面授回来已有月余，此次面授经黄老师点窍、引导，使我悟性大开，受益匪浅。
我1971年出生，职业是美术绘画，因喜爱易学，几年来在业务中自学习过易数、六爻、四柱、风水，但都未能领悟易学的本质精髓，今年有幸听老师讲课，学习老师的教材资料，使我明白许多，许多难题得以解破，虽说相见恨晚，其实不晚，现在正是从繁至简，总结、归纳，返朴归初，返朴归真的时候。老师不但传授易学，而且还教修为人生，德功双修，德高功才高。把易学用于实践，开拓思维，规范人生。老师为了祖国的传统文化，为了广大学员，为了易魂的事业，为了还易于民，道济天下，造福人类。而不辞劳苦，在全国、国外、各地传道授课，来回奔波，又要为广大学员解疑，把学员的困难当作为自己的困难，这种传道、传业、解惑的精神，才是明师。
通过短短时间的学习，我基本可以领会易魂《时空网络学》的思维方法，老师所讲的是易学的本质，阴阳辩证，归纳法，是无招无式，以静制动，以道观物，以道观象，以象言事，象外无词，围绕着一张太极图，是以高度抽象的画面来直接阅读的，就象我们在欣赏一幅印象画一样简单。老师博学多才，易学水平已达随心所欲的境界。我希望喜爱易学的同道赶紧参加易魂函授学习，有易学基础的更好，能很快领悟易魂的太极思维。学易学是一件很愉快轻松的事情。我会尽我最大的努力沿着老师开拓的《易魂》大道往前探索，永远记住老师的教导，以优异的成绩来回报老师，为《易魂》的事业争光。
下面向老师汇报近来几个实例，不对之处请老师指正。
祝夏安
学生：林俊杰
学号：2404048
2004年6月15日
例1：四月艹二日在朋友家，他电话言要回家，叫我等他，等了2个多钟还未回来，一看他家里时钟2点5分，心动即以此时间起卦测他回来否？
以2为卦为上卦，以5为
