最校长-第96部分
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周杰伦抬头看了一下那些学生，咳了一下：“那个，弹得有些不好啊。”
其他学生，面面相觑地看了一下，这还弹得不好？
周杰伦重新回到讲台上：“在这个学期呢，我会教大家作曲的东西，作词方面，文山给大家开了课程，也可以去上。”
“老师！”
乐雪瑶又是举手了。
“同学，你有什么事？”
“老师，我很好奇，您之前说你在音乐公司上班，然后被开除了，可是您的水准，不至于被开除吧？”
其他学生一听，也是看向了周杰伦，是啊，这位老师的水准绝对有，也不至于被开除啊。
“那个，”周杰伦有些不太好意思，“我写了挺多首歌的，不过没有人愿意唱，音乐公司也觉得这个歌曲太偏了，没要，最后我就没工作干了。”
“那然后呢？”
其余学生愈加好奇了。
“然后任校长就找到我了，他听了我的歌，说‘这个很叼，来我学校吧’，我一听，觉得也是‘哎哟，不错’，就过来了。”
乐雪瑶一些学生都忍不住笑出来了，苏晨好奇问道：“周老师，您写了很多歌？”
“是啊，准备了差不多两张专辑的歌，不过还没时间发，任校长说到时候找公司或者自己开公司发行。”
“周老师，您写了那么多？都有些什么？给我们放一下好不好？”
乐雪瑶的眼睛顿时就亮了。
“是啊，周老师，放一下吧，实在放不了的话，唱一下也行。”
其他学生也是开始起哄。
“那个，不太好吧，现在是在上课，而且我的歌，的确很偏。”
周杰伦不太好意思地说道。
“没关系，周老师，您唱吧，我们爱听！”
学生起哄起来，周杰伦也是没办法，他想了想：“那好吧，我就唱一首。”
“周老师你要唱什么？”
“我专辑里，有一首叫《双截棍》的歌，就这个。”
第168章 教室里的《双截棍》！
双截棍？
教室里的学生都是怔住了，这是什么歌？
现在的流行乐坛上的歌曲，基本上都是以情爱为主，这位老师怎么用双截棍来作为歌曲名？
乐雪瑶等人都是有些疑惑，不过他们都是耐心地压抑心中的好奇，等待着周杰伦的表演。
而周杰伦去拿了自己的磁带后，插进了一旁的设备里。
“这首歌，在编曲方面不是我做的，是我在公司的时候，一个好朋友做的，等到时候，我会让任校长也将他邀请过来。”
周杰伦说完，《双截棍》的曲子开头便是响了起来。
有点像电吉他，又有点像类似电脑合成的声音，这种前奏带着极为激昂沸腾的感觉。
哐哐、哐哐哐！
在这个前奏响起的刹那，所有学生都是愣住了，这种前奏，真的感觉好不一样啊！
甚至一些男生，都感觉好像要忍不住跟着晃了起来。
而这个时候的周杰伦，已经是将一旁的麦克风拿到了手里，在握住麦克风的瞬间，周杰伦整个人的气质就已经全然不一样了！
“这什么乐器？电吉他？”
苏晨心中惊讶，这前奏，的确很厉害！
而在前奏结束的一刹那，周杰伦就是飞快唱了起来：
“岩烧店的烟味弥漫隔壁是国术~馆
店里面的妈妈桑茶道有三/段
教拳脚武术的老板练铁沙掌耍杨家枪
硬底子功夫最擅长还会金钟罩铁步衫
他们儿子我习惯从小就耳濡目染
……”
在周杰伦开口的那一刻，钱丰、梁哲还有其他学生，全部傻眼了！
这还，真的够偏的啊！
苏晨也是从震惊中回过神来，这是rap啊，不过这个断句的节奏，真的是好叼！
而其他学生，还有些懵。
“呃，周老师的语速好快啊，我都有些没听清。”
“不过感觉好燃啊，这种味道的歌我还是第一次听。”
所有人都是看着周杰伦在台上唱。
“怎么该怎么该呼吸吐纳心自在
怎么该怎么该气沉丹田手心开
怎么该怎么该日行千里系沙袋
飞檐走壁莫奇怪去去就来”
……
“一个马步向前一记左钩拳右钩拳
一句惹毛我的人有危险一再重演
一根我不抽的烟一放好多年它一直在身边
怎么该怎么该我打开任督二脉
怎么该怎么该东亚病夫的招牌
怎么该怎么该已被我一脚踢开！”
……
钱丰只觉得好燃，他不知道为什么，在周老师唱了一段之后，他竟然是迷恋上了这首歌！
而且那极快的饶舌，简直是有种莫名的节奏感，简直就像中了毒的感觉一样。
其余学生也是愕然地睁大了眼，而对于像薛灵这样的学生来说，她竟然都有些听不懂歌词。
教室里都是响着超大声的音响，还有周杰伦那叼叼的说唱，在下一刻，直接到了歌曲的**部分。
“快使用双截棍哼哼哈兮
快使用双截棍哼哼哈兮
习武之人切记仁者无敌
是谁在练太极风生水起
……
快使用双截棍哼哼哈兮
快使用双截棍哼哼哈兮
如果我有轻功飞檐走壁
为人耿直不屈一身正气”
周杰伦飞速唱着，那种节奏感，简直是让苏晨等人，都莫名产生了一种爽快感！
没错，听起来，感觉很爽！
而且，苏晨没听错的话，这一首歌里面的乐器，极为繁多，甚至他都听到了二胡！
如此之多的乐器搭配，竟然没有丝毫冲突感，西方乐器和东方乐器，贝斯、鼓、锣声、二胡和那电吉他，竟然都能融合在一起？
苏晨内心只感觉惊呆了，而且随着继续听下去，苏晨赫然是发现，这位老师在第二段反复的时候，旋律竟然不一样！
“他们儿子我习惯从小就耳濡目染
什么刀枪跟棍棒我都耍的有模有样
什么兵器最喜欢双截棍柔中带刚
想要去河南嵩山学少林跟武当”
这段反复的旋律，和之前相比，又完全不一样了，完全提速了一个档次，而到了后面**，更是好像采用了混音的方法，又是完全不同的感受！
“快使用双截棍哼哼哈兮
快使用双截棍哼哼哈兮
习武之人切记仁者无敌
是谁在练太极风生水起”
好几个男生都只感觉自己燃起来了，甚至钱丰都忍不住跟着唱了起来。
“快使用双截棍，哼哼哈兮！”
随着他唱起来后，旁边一个男生，竟然是直接抖脚起来。
而周杰伦拿话筒的方式也很叼，只拿着话筒头，还一边做着手势活跃气氛。
而此刻，在音乐教室外面，虽然有隔音效果，但这一次的音响比较大，还是有不少的音乐传递出来。
“好high啊，这是什么歌？”
两个路过的食堂工作人员也是愣住了。
“不过有些听不清，但感觉好听，下次找学生问下。”
教室里，在停顿之后，一段独有的钢琴solo出现，再随后又是燃爆了的节奏。
等到周杰伦唱完，乐雪瑶几个学生，全部是被震住了！
而在唱完后，周杰伦从那幅叼叼的样子，又变得有些似乎不太好意思起来。
他看着一个个睁着眼睛看着他的学生，开口说道：“那个，这首歌其实还可以啦，虽然它被退过几次……”
话还没说完，忽然之间，整个教室里响起了要将天花板都掀飞的浪潮和欢呼声！
“哇！周老师，你太棒了！听得我整个人都燃了！”
“我真想狠狠打自己一巴掌，妈。的，还有谁！”
“周老师，从今以后，我就是你的脑残粉了！哼哼哈兮，太棒了！”
一些女生，虽然没太听懂歌词，但这首歌，的确对他们很新鲜！
其实当今乐坛的情况，和当初那个世界在刘德华四大天王落幕之后的乐坛有些相似，乐坛上都是青黄不接，题材都被限制住了一样，唱的都是情爱，而且曲调也是如出一辙，哪像周杰伦能如此牛逼？
而现在，苏晨等人就像和那个世界刚接触到周杰伦的人一样，彻底沦陷了！
周杰伦不太好意思地笑了笑：“还没发行呢。”
“周老师，你到时候发专辑了，我要买十张！”
“周老师，还有没有其他的？”
“先上课，先上课。”周杰伦也是笑了起来，显然心情不错。
苏晨几人，都是再也没了之前的轻视心理，这位周老师，真的是，太厉害了！
也不知道任校长到底是什么眼光，请来的老师，真的是一个比一个厉害！
而周杰伦在这个世界征服整个华语乐坛的天王之路，也是从在这教室里的一首《双截棍》开始，拉开了序幕！
第169章 新广告
除了音乐专业的学生，其他几个专业，也是纷纷增设了新的课程。
新闻专业。
新闻专业目前是南星学院人数最多的一个专业之一，足足有二十人之多！
当时面试之后，最后招生的人数，也是超过了计划预期，毕竟新闻学院的师资力量是最强大的。
“采访教程就先上到这里，”邵飘萍在讲台前面说道，“我之前讲的一些东西，新来的同学，可以上上南星视频网下载一下放上去的公开课，只有几节，不多。”
“还有，最近课不多的话，可以去《新声报》那边，说不定他们也会有一些需要帮忙的，你们也可以尽快熟悉流程。对了，君天，创办校报的事情，人员方面就先交给你了。”
“好的。”
君天开口说道。
等到邵飘萍走出去，教室内才算是热闹了起来。
“没想到这位邵老师如此有才华，长得好年轻啊。”
上午的三四节课，新闻专业的学生，是新闻评论课。
戴着眼镜的曹林走进了教室，他看着台下的学生，不由笑了一下。
“大家好，我是大家的新闻评论老师曹林，主要负责教授大家如何写评论。”
“嗯，在评论课正式开始之前，我想问下大家，你们觉得新闻评论是什么？”
“一种观点。”君天率先说道。
“好，这位同学说是一位观点，还有吗？”
“针对社会上事情的一种引导。”
“不错，这个又更近了一步。”
“自己的看法。”也有一名学生说道。
“没错，基本所有的评论，都是自己的看法。”
曹林笑着说道：“看来大家都很不错，做新闻的，都没有半点怯场，以后在追你们未来的女朋友男朋友的时候，也要发挥出这种不怯场的心理。”
一番话，引得新闻班里的二十名学生，都是笑了起来。
“其实新闻评论这个东西啊，放简单来看，就是简单对事情的一种看法，不过要是真这么简单也就不叫新闻评论了，因为网络跟帖也算是一种看法，但新闻评论肯定要比网络跟帖要更高水准一点，它的最重要目的，就是对社会上舆论、看法的一种引导，纠正偏颇。”
曹林的讲课有种深入浅出的感觉，君天等人都是集中了注意力。
“写新闻评论，最重要的是什么呢？是看法，你的看法，决定了一篇新闻评论的层次，这个看法就是立意，或者说论点，你采取什么角度去评论一件事，比如最近的‘卖烧饼大妈月入三万’这个新闻，如何去看待呢？
不同的立意，基本就可以决定一篇评论的灵魂，然后再围绕这个立意去写些东西，文无定法，新闻评论的写法是没有固定式的，只要能将你的论点说清楚就可以了。”
……
“而新闻评论的功底，除了多多练习之外，最为关键的在于平时的阅读思考积累，所谓评论在评论之外，就是这个意思。你要在阅读中能够找到自己的兴趣，读不同领域的书，读自己感兴趣的书，这样才能形成一种什么状况呢？
一种坚持独立判断的强大内心。
这种独立判断，不仅是做新闻、写评论时需要，甚至我们在面对其他事情的时候，也是需要的。”
……
“这个阅读，你们在遇到问题的时候，要去想是为什么，有疑惑就解答，融入到自己的知识里来。”
“这是一个不知不觉的过程，形成问题意识后，通过不断提问使得自己不断思考、沉淀，然后我才知道，某个新闻出来之后我发现它的问题何在。很多时候之所以找不到观点，就因为我们没有问题意识，发现不到问题
