三世惊情-第500部分
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见男孩学得那么痴迷，女孩看了看手中的笔，灵机一动，突然计上心来。她趁男孩不备，悄悄地用那笔的笔尖朝男孩趴在桌上的左手的胳膊肘轻轻刺去。
虽然她刺得极轻，极轻……但男孩却感到犹如突然间被电击了一样，也许这犹如被电击的感觉里不仅有笔尖的刺痛，更有冥冥缘分之中的一点点心动。他下意识地猛地抽回自己的胳膊，紧接着又扭过头看着她。
他看着她，只是默默地看着她……他没有生气，反而感到有些惊喜……一直以来他都默默地喜欢着她，但他却不敢告诉她……他把这喜欢默默地潜藏在心底，他不敢在她面前显露……
女孩见男孩被她这一刺，不仅没敢生气，而且只是静静地看着她。从他羞涩的眼神中，她甚至还看出了一丝隐隐的欣喜。看着，看着，她偷偷地用手捂住嘴冲着男孩笑开了花。
见女孩笑得那么开心，男孩似乎也被女孩的快乐感染了，用手饶着后脑勺，脸上露出了灿烂地痴笑。
“唉！我今天的数学作业很多题不会，你教我！”女孩依旧托起了腮帮子看着他，但脸上花儿般的笑容却没了，转瞬换成了一脸严肃的神情，语气里还带有命令的口气。
面对突然间的变化，他毫无心理准备。平日里活泼可爱的她，此刻语气突然地严厉起来，这让他有些心慌慌了。
他看着她，这是他第一次正眼长时间地看着她，她很漂亮，她是一个漂亮的女生。一个漂亮的女生正有求于他，这是他平生以来第一次，这令他又有些惴惴不安。
女孩见男孩对自己的要求没有答理，只是用一种怯弱的眼光看着自己，转而又一脸笑盈盈地说道：“唉！跟你说话哩！怎么不理人家？你到底是教还是不教，给句痛快话呀！”
见她又笑了，男孩的心渐渐平静下来，但他的脸却羞涩得像个红苹果。他半低下头，手里情不自禁地摆弄起那支笔来。过了一会儿，他偷偷地斜睨着瞄了女孩一眼，仍半低着头，腼腆地说：“你要我怎么教你？”
女孩从男孩怯弱的答话里听出他是同意帮助自己了，于是笑盈盈地说：“我不会做的题目，你给我讲。”说到这里，她的脸忽然又沉了下来，转而严肃地说道：“而且你必须非常耐心地给我讲，如果我没听懂，你不许笑我笨，这只能说明你太笨！”
女孩一脸认真而又严肃的样子看着男孩，她似乎很在意男孩嫌她不聪明。男孩没说什么，羞涩地点了点头。
在接下来的时间里，女孩时不时撒着娇气地向男孩请教自己不会做的习题，而男孩则非常认真地给女孩讲解着每一道习题。
在刚开始时，男孩的语气还有些生涩，讲着讲着，他变得越来越自信。
在与女孩的交流中，他隐约觉得：女孩的声音是那么甜美，仿佛百灵鸟站在树枝上清鸣；女孩的笑容是那么的迷人，犹如玖瑰花绽放在阳光里。
在后来的日子里，随着他俩的进一步交往，男孩在女孩面前表现得不再那么腼腆和害羞，而是变得越来越落落大方，越来越有风度。
男孩除了利用课余时间帮女孩补习功课外，还经常给女孩讲他所看过的一些名著。有些是描写爱情的，女孩听得格外倾心，听到情深处，她甚至幻想着她便是女主人公，而男孩则是男主人公。
这一切让女孩觉得男孩其实一点也不笨嘴笨舌，相反他是一个忒能侃侃而谈的男生。因为他的博学多才，因为他的极佳口才，女孩对男孩渐渐开始有些迷恋了。
女孩在男孩的帮助下，学习没有掉队，反而有了明显的进步。这不仅归功于男孩耐心而认真的帮教，更缘于女孩对男孩那一份日渐笃深的依恋。
为了感谢男孩的帮助，女孩经常利用放学后的时间邀上男孩，请他吃东西。男孩没有拒绝，尽管男孩的妈妈经常教导他不要无故接受别人的赠与。
男孩不拒绝，不是因为好吃，也不是他判逆而故意不听妈妈的话，而是因为女孩的请吃里含着浓浓的情意，他已经渐渐喜欢上她了。
第96章 b056（）
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似水的光阴，悄然流逝，毫无声息。菊花的芬芳消散在浓浓的秋意里，洁白的雪花带来了冬的气息。
转眼间，冬天到了，灰蒙蒙的天空中突然飘起了雪花。晶莹而多娇的雪花，悄无声息地漫步在迷茫的苍穹里，最后又轻柔地躺在大地母亲的怀里。雪就这样下着，下着，大地渐渐笼上一层淡淡的白……
窗外的梧桐树凋零着片片枯黄的叶儿，凄冷地默然凝视着晶莹而多娇的雪花在发间轻轻滑落。
不知从哪儿飞来一对思怀的灰喜鹊，它们趁着这难得一遇的飞雪天，伴着烂漫翩舞的雪花，穿梭在这银颜可人的校园里纵情嬉戏。
飞得倦了，它俩双双落在斑白点翠的草丛里，时而叽叽喳喳地一蹦一跳地追逐，时而又啾啾啾地凑到一起翘首调情。忽然间，教室的欢声笑语把它俩深深吸引，它俩寻声飞落在窗前梧桐树的高枝上，转动着玲珑的脑袋，惬意地聆听。
在这样一个大雪纷飞的午后的课间，教室里炸开了锅。同学们三三两两的围在一起，或赞叹着窗外的漫天飞雪，或高论着昨晚的游戏心得，或疯逗打闹地欢笑着……
不知怎的，女小伙伴们纷纷一阵风儿似的都围起了各式漂亮的围巾。一些女小伙伴此时正围在一起，你瞧瞧我的围巾，我摸摸你的围巾，彼此间相互羡艳地谈论着什么。
眼见着那惹眼的温香围脖儿，一些渴望“温暖”的男小伙伴们早已按耐不住了心潮的涌动，主动向她们当中心仪的人儿发起了进攻。他们十分殷勤地向心仪的女小伙伴们乞求着，希望能借来她们的围巾围一围自己冷飕飕的脖子。
虽然同学之间借东西本是一件平常的事儿，但这围巾岂是能随便借的！因为这围巾有着非比寻常的意义，女小伙伴们往往会十分慎重地考虑后再做出决定。
一些自不量力的男小伙伴因为错误的估计了形式，不仅没能借来围巾，反而引来一番奚落，落得狼狈不堪。还有一些死皮赖脸的男小伙伴厚着脸皮想去硬取女小伙伴脖子上的围巾，结果被泼辣的女小伙伴追着一阵猛烈地反击，搞得好生没趣。
当然并不是所有的男小伙伴都那么的不幸，也有那么几个幸运儿。他们有的不仅顺利地借到了围巾，更甚着，女小伙伴还亲自取下自己的围巾为他戴上。这般景象，让那些狼狈不堪的失败者唏嘘不已，羡慕不已。
此时，男孩正独自一人坐在自己的座位上，欣赏着窗外的雪景。教室里的喧噪并没有打扰到他内心的宁静。
他怀着淡淡的哀愁，打量着窗外寂静无声的雪世界，也许他是想在那些洁白的雪花里找到一点心灵的慰藉。
女孩正在不远处和几个要好的闺蜜们一起谈论着什么，偶尔可听见她们爽朗的欢笑声。
一个对女孩的有好感的男小伙伴走到女孩面前，试图向她借她脖子上的那条粉红色的针织围巾，女孩断然拒绝了。
男小伙伴似乎并没有死心，他嬉笑着试图强行去取女孩脖子上的围巾。
女孩愤怒了，沉下了漂亮的脸蛋儿，像一个男孩子似的，抡起绵软的拳头砸向那个男小伙伴，她身旁的闺蜜们纷纷也疯狂地加入了这打斗的行列，在一阵嬉闹中，那个男小伙伴被打得嗷嗷直叫，急忙逃离开去。
闺蜜们看着狼狈逃离的那个男小伙伴，纷纷笑得前扑后仰。女孩习惯性的用手捂住嘴，也笑了。教室里顿时哀嚎声，欢笑声一片。
欢笑中，女孩似乎想起了什么。她脸上带着未泯的笑容扭头看了看座位上的男孩。见男孩正凝望着窗外好似有心思似的发着呆，她悄悄走回到自己的座位上坐了下来。
她故意“哼哼”地清了清嗓子，想引起男孩的注意，但男孩似乎没有意识到身边发生的一切，仍独自凝望着窗外。
女孩很奇怪窗外到底有什么令他如此痴迷，于是她顺着男孩的眼光向窗外瞄去。窗外除了黄叶凋零的梧桐枝，便是鹅毛一样漫天飞舞的雪花，再就是站在梧桐枝上的那两只灵动着眼睛的灰喜鹊。
她用手在男孩眼前晃了晃，说：“嗨！看什么呢？”
男孩因她的举动猛地一个惊颤，恍惚着应道：“啊！什么？”
看着男孩恍惚木然的样子，女孩甜甜的地欢笑起来：“呵呵呵……”欢笑着，她凑到男孩耳边娇声柔语道：“嘿！看什么呢？看到白雪公主了吗？”
男孩被她这一逗，不知从那儿突然冒出来了灵感和大胆，竟然突发奇想对女孩说了一句令女孩欣喜万分的俏皮话：“白雪公主的，倒是没有！不过，倒是有一位美丽的公主正坐在我身旁呢！”刚说完，他便为自己的大胆后悔了，半低下了头，耳腮处泛起了红。
窗外梧桐枝上的那对灰喜鹊也被这句俏皮话惹得欣喜万分，它俩激动得忍不住晃动起玲珑的脑袋欢叫了一声又一声。叫罢了，它俩又滴溜着圆圆的小眼睛，好似在饶有兴致的观望着接下来会发生怎样的一幕。
男孩的话深深触动了女孩萌动的心，她对着男孩“呵呵……”地朗朗欢笑起来，并习惯性的把手捂住了嘴。她没说什么，只是欢笑着，她不知道该对男孩说些什么。
其实关于爱情，她也只是一张白纸。她只是觉得自己已经喜欢上了男孩，但这远非爱情。她并不懂得什么是爱情，她只会用一种稚嫩的方式表达自己对男孩的喜欢。
笑着笑着，女孩忽然停了下来。她抿了抿小嘴儿，扭捏了下漂亮的脸蛋，用一种商量的口吻对男孩说：“嗨！你说，如果有男生向我借围巾，你说借还是不借？”
男孩把半低的头埋在了胸前，低声对女孩说：“我也不知道，这要看你啦！你想借就借呗！不想借就不借呗！”
女孩从男孩的回答中似乎听出了一些端倪，抿了抿嘴，娇声说道：“刚才有一个男生向我借，但我没借给他。哼，我还把他揍了一顿！”说着，她的脸上流露出得意的神情。
男孩埋在胸前的头突然抬了起来，看着窗外，略抬高了些声气说：“你为什么不借给他呢？”
女孩本想听到男孩激动地对她说“你借给我吧！”，但得到的却是另一个答案，她有些失望了。她掰着手指，低下头，压低了声调，说：“哼！我不想借给他，我想借另一个男生。”
“既然不喜欢就不借，不要勉强自己！”男孩似乎已听懂了女孩的话中的音，但他最终还是没敢向女孩提出借围巾。
此时，女孩是多希望男孩提出向她借围巾呀！但，男孩却没有，她又一次失望了。她依旧掰着手指，脸上流露出失望的茫然，没再说什么。
男孩没再看窗外，也低下了头，沉默无语。
起风了，晶莹而多娇的雪花在天空中打起旋儿悠然璇舞，一圈一圈又一圈，轻盈，凄美，依依……那对思怀的灰喜鹊黯然飞去……
第97章 b057（）
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第二天午自习。【。m】
窗外，雪一直下着，下着，大地已现出一片白色的苍茫。校园在纷飞的大雪里陷入了深沉的冥想中，肃穆，清寂，明丽……
一撮撮洁白的雪堆儿密密压在了高大的梧桐树的枝头上，屋檐下也鳞次栉比地垂吊起了一排排尖细的冰晶柱儿。
因惧怕这寒冷的天气，那对思怀的灰喜鹊不再来了，梧桐树的高枝上已无没有了昨日的那份惬意，教室的窗外显得格外冷清。
窗外寒意正浓，但却无法冰冷住教室里同学们火一般上午自习的热情。大家坐在各自的座位上，或独自专心地学习着，或三三两两聚拢在一起闲适地交谈着。
女孩和往日一样要男孩给她辅导着一些不会做的习题。男孩讲得很耐心，女孩听得很专心。辅导完后，男孩独自开始温习自己的功课。女孩无事可做，又习惯性地托起腮帮子，含着痴痴地笑意看着男孩学习。
这一场景，男孩似乎早已习惯。不过，现在他已不再像从前那样，故做视而不见地迴避女孩的眼光。他在认真学习的间隙会偶尔瞥过眼睛瞧一瞧女孩，并对女孩回以无奈的笑容。
他长大了，也渐渐成熟了，他明白女孩这是喜欢上自己了。女孩那样做，是在向他传递着对他的那份喜欢。
但他在女孩面前却故意装作不知道，因为他害怕老师和妈妈知道他和女孩早恋后而责怪他没有专心学习，他不能辜负妈妈的期望。他只能把对女孩的这份喜欢深深埋藏在心底，唯有用陪伴来作为对她的一种最美的眷恋。
窗外的寒气
