科普-中华学生百科全书-第400部分

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就有兴趣，接触到古罗马的诗歌与戏剧。后来家庭破产，曾到剧院门前为看

戏的绅士管马匹，不久又当了剧院杂役，进而成为剧院演员和股东，随着生
活和舞台经验的丰富，他开始了戏剧创作活动；靠非凡的才华和不懈的努力，
创作了　37　部戏剧，2　部长诗，154　首十四行诗，特别是悲剧和喜剧，是世界
文坛上的艺术珍品。四大悲剧是代表他最高成就的作品。《哈姆雷特》是描
写丹麦王子哈姆雷特为父复仇而遭毁灭的故事，揭示了人文主义理想与英国
黑暗现实之间不可调和的矛盾，是资产阶段人文主义一曲悲壮的颂歌。《奥
赛罗》写的是摩乐人贵族奥赛罗由于多疑和嫉妒，听信谗言，掐死妻子苔丝
德蒙娜，而后自己悔恨自杀的悲剧故事。作者愤怒抨击了新兴资产阶级的极
端利己主义。《李尔王》描写一个专制独裁的昏君，由于刚愎自用而遭受一
场悲剧的遭遇，揭示了资产阶级原始积累时期的利己主义和对权势、财富的
贪欲。《麦克白》揭示了野心对人的腐蚀作用，是心理描写的杰作。
另外莎翁还写了一些著名的喜剧作品，如《威尼斯商人》等。
莎士比亚的戏剧题材广泛，内容曲折，结构严谨，生活气息很浓，寓意
深远，语言优美，是西方戏剧的顶峰。

斯坦尼斯拉夫斯基

斯坦尼斯拉夫斯基（1863～1938　年）是前苏联戏剧家。生于商人家庭。
1888　年领导莫斯科艺术文学协会。1898　年和罗钦科共同创办和领导了莫斯科
艺术剧院，一直到逝世。一生中导演及担任艺术指导的话剧和歌剧共　120　多
部，如《青鸟》《海鸥》《国民公敌》《底层》《炽热的心》《铁甲列车》
《叶甫盖尼奥涅金》等。他还扮演过许多角色。
长期的艺术实践使斯坦尼斯拉夫斯基创立了自己的艺术体系。为戏剧的
导演、演员、灯光、美术等的发展做出了杰出的贡献，创立了现实主义表演
风格，在戏剧界有很大影响，被称为“斯坦尼戏剧体系”。

戏剧鉴赏

把握戏剧冲突

“没有冲突就没有戏剧，戏剧冲突是戏剧的灵魂，是戏剧主题的基础和
情节发展的动力，是社会生活矛盾在戏剧艺术中的集中而概括的反映。牢牢
把握戏剧冲突，是鉴赏戏剧的关键。对此我们可以从三个方面入手。
第一，要充分认识戏剧冲突的主要特征。
概括地说，有四个主要特点：
1．尖锐激烈。在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组织成有声有色、触目
惊心的冲突，犹如一对山羊抵角，两只蟋蟀格斗，没有调和的余地。由于矛
盾的双方都有足够的冲击力，冲突的最后爆发是格外强烈的。如《雷雨》中
所有的人物都卷入了戏剧冲突，虽然未动刀枪，但人物之间的交锋却是惊心
动魄的，最后矛盾达到一定程度终于总爆发。
2．高度集中。戏剧要在既定的时间和空间里表现社会矛盾，必须巧妙地
把事件和人物集中组织在一起，使戏剧冲突鲜明突出。如《雷雨》中　30　年来
两代人的矛盾纠葛，集中在十七、八个小时内展开，剧中场景凝聚在周家客
厅和鲁家两处，犹如两军对垒。周家客厅中的旧家具勾联起　30　年前鲁侍萍与
周朴园的纠葛，“闹鬼”一事又关联着蘩漪与周萍的往事。鲁侍萍与周朴园
的纠葛在前，鲁大海与周朴园的冲突在后，集中概括了这场冲突的复杂性和
深刻性。《茶馆》纵贯几十年，将六、七十个人物之间的冲突，六、七十个
人物与的时代的冲突，全放在茶馆中进行，可谓高度集中。
3．进展紧张。戏剧冲突必须扣人心弦，波澜起伏，使观众一直处于紧张
和期待之中。如《窦娥冤》中的矛盾层层推进，先是蔡婆讨债被害，张氏父
子趁势要挟，蔡婆的屈从引起窦娥强烈反对；接着张驴儿误毒死张老头，却
嫁祸窦娥，窦娥临危不惧；再接着县官严刑，窦娥为了蔡婆而招承，法场呼
冤；最后窦娥鬼魂托梦，终于沉冤昭雪。在紧张的情节中，窦娥与蔡婆的冲
突、窦娥与县官的冲突、窦娥与“天命”的冲突，都充分地展现了出来。
4．曲折多变。戏剧冲突往往是曲折复杂、变化多姿的。如《西厢记》虽
然情节并不复杂，但戏剧冲突却表现得委婉曲折、跌宕多姿。在张、崔婚姻
问题上，忽而由喜转悲，忽而由悲转喜，多次显露转机，却又嘎然而止，因
此曲折多变，绝无平淡之感。
第二，抓住戏剧冲突的表现形态。
戏剧冲突主要表现为具有不同性格的人物在追求各自目标过程中所发生
的斗争，它不能用抽象的意念去表现。这些形态主要有三种：
1．人与人的冲突。即表现为人与人之间意志和性格的冲突，这是戏剧冲
突的本质。意志冲突，是指人物间对立的目的和动机出现，交织成错综复杂
的戏剧冲突。如《雷雨》中董事长周朴园与工人代表鲁大海的不同动机、封
建家长周朴园和蘩漪的不同动机，构成阶级、家庭的冲突。在第二幕中，这
种冲突已经面对面地展开：鲁妈和周朴园是旧恨加新怨；鲁大海被辞退和殴
打；周萍拒绝蘩漪娶四凤；蘩漪扬言要下毒手，等等。性格冲突，是指人物
间对待事物的态度、追求的理想、采取手段的不同所引起的冲突。人物性格
越典型就越容易引起冲突。《茶馆》一剧，正是由精明善良的王利发、耿介

正直的常四爷等许多性格各异的人物，在相互撞击中引起冲突。意志冲突和
性格冲突往往是紧密地结合在一起的，在戏剧中，不能截然分开。
2．人物内心冲突。这种内心冲突往往使人物陷于不易摆脱的境地。在《雷
雨》中，四凤和周萍都是侍萍的亲生骨肉，要侍萍答应他们的结合，她是既
难同意，又无法道出真情的。儿女的要求使她处于进退两难的境地，在内心
深处展开了激烈的斗争。中国古代戏曲常常以抒发内心冲突的片断作为一出
戏的重点。如《西厢记》“长亭送别”中，崔莺莺的大段抒情唱词，唱出了
对往日相思的回忆和今日离别的愁苦，展示了她内心的矛盾：张生此去若不
得官，他们就不能结合；若得官，又怕张生成为当权大户择婿的对象。这种
愁苦之情反复激荡，充分表现了青年男女追求自由爱情和封建家长追逐名利
之间的冲突。
3．人物与环境的冲突。这种环境，既指自然环境，也指社会环境。在《牡
丹亭》“惊梦”中，美好的自然景色，使杜丽娘惊喜万分，由此春情萌发，
但这是封建礼教所制约的现实环境，是不能允许的，因此情与环境的不协调，
构成了戏剧冲突。《茶馆》则展示了维新运动失败后，北洋军阀混战之时和
国民党统治时期这三个不同历史阶段中人与社会环境的冲突，通过常四爷被
逮捕和康顺子被出卖，表现市民、农民与清末统治阶级的冲突。
第三，把握戏剧冲突的不同类型。
戏剧冲突因剧作情节结构不同，往往呈现出不同类型。
1．单一型。这类戏剧冲突的对立面自始至终基本不变，一贯到底，在一
次次交锋中，冲突越来越激烈，最后发生总爆发。如蘩漪与周萍的冲突贯穿
《雷雨》全剧：第一幕中周萍与蘩漪的对话已显示了矛盾，这是冲突的开始；
第二幕冲突正式展开；第三幕冲突又进一步发展；第四幕则以白刃相见，达
到你死我活的地步。
2．主次型。全剧有一主要冲突，但这一冲突并非每场都出现，有时出现
的是次要冲突。如《西厢记》中的主要冲突是自由婚姻和封建婚姻的冲突，
具体表现为莺莺、张生和老夫人、郑恒的矛盾。但实际上全剧除了二本三折
的“赖婚”、四本二折的“拷红”外，其他场次中老夫人的戏并不多。而张
生、莺莺和红娘由于身份、处境、教养、个性不同，对封建礼教的态度亦有
差异，所采取的反抗和挣脱束缚的方式也不同，因而不断发生冲撞和误会，
由此构成十分强烈的喜剧效果。
3．多样型。一些剧作由于没有贯穿到底的完整而集中的戏剧情节，各场
多由一系列人物的生活片断组成，它在众多人物的生活场景中，展示一个个
分散的冲突，这些冲突统一于共同的主题之下。如《茶馆》，没有贯穿到底
的情节，每幕之间相隔　20　年左右，各种矛盾既不互相交织，又不连续发展。
三幕表示了三个不同历史时期，这三部分中各有不同的冲突，但各种冲突又
都统一于葬送旧时代这一主题之下。

分析戏剧结构

戏剧结构是戏剧的骨架，在整个过程中具有极为重要的作用。戏剧结构
指戏剧情节的组织和安排，弄清了它，才能更好地理解和领会戏剧的思想内
容。戏剧结构必须是完整统一的，必须是有机的整体，场与场之间、情节与
情节之间必须有连贯性、逻辑性和顺序性，它所要求的严密、紧凑和巧妙，

比其他艺术形式要高得多。分析戏剧结构，可从以下几个方面入手。
第一，要掌握戏剧结构的类型。
戏剧结构的主要类型有三种：
1．点线型，亦称开放型。点，指剧中各段的中心事件；线，指贯穿全剧
的主线。这种戏剧结构包括的范围较广，把戏剧故事情节按先后顺序从头至
尾原原本本地表现出来，能完整地表现事件始末过程。中国古代戏曲较多采
用这种类型。古代戏曲是按“折”“出”“场”来划分的。虽然戏剧情节是
按顺序发展的，但每折、每出、每场都有一个中心事件，因此每个段落都有
相对的独立性。情节线索将各个段落连贯起来，如一串明珠。
2．横截型，亦称锁闭式。这种戏剧的完整过程并不按时间顺序来展示，
而是截取生活的某个横断面，把一切都集中在这个断面上，而那些有关情节
则用回顾叙述的方式在剧情发展中逐步透露出来。如《雷雨》所表现的内容，
作者没有按时间顺序叙述，而只取现在，把整个故事浓缩在不到一天的时间
里，把地点凝聚在周家客厅和鲁家两个场景中。
3．展示型，亦称人物展览型。这种戏剧结构介于点线型和横截型之间，
以展示人物形象和社会风貌为主要目的。其特点是剧中人物多，情节简单，
全剧似乎没有一件贯穿到底的事件。如《茶馆》用三幕戏分别写三个历史时
期，历时半个世纪，人物有　70　多个，但全剧没有贯穿首尾的情节，没有贯穿
始终的对立斗争，剧作利用人物和事件的时断时续的发展，展示各种人物形
象和不同时期的社会风貌。
第二，要善于剖析戏剧结构。
首先，可以从纵横两方面入手。纵，指要弄清剧中有几条情节线索。有
时一出戏只有一条线索，有时为一条主线一条副线，有时有若干条副线。重
点是要把握主线。横，指要弄清剧中各个阶段的特点。戏剧一般可以分为五
个阶段：剧情介绍、矛盾开始、高潮出现、矛盾解开、全剧结束。重点要把
握住高潮。也有的剧本一开始就展开，介绍剧情是要把握住高潮。也有的剧
本一开始就展开矛盾，介绍剧情是分散在许多场里进行的；也有的剧本戏到
高潮就结束了，没有矛盾的解开和结局，要根据不同的剧本来分析。
其次，要把握戏剧情节的来龙去脉。情节是塑造人物、表达思想的重要
手段。有的剧作情节较为复杂，要能去掉枝蔓，把握主干。如《雷雨》的情
节主要为：周萍过去曾和后母蘩漪发生过暧昧关系，现在又爱上了四凤，因
怕父亲发现，决心到矿上去；因鲁侍萍的到来和蘩漪的阻挠，引起波折，最
后发现他和四凤是同胞兄妹，又被蘩漪揭穿了不可告人的关系；结局是四凤
触电，周萍自杀。
再者，要把握戏剧节奏。戏剧的节奏是有一定规律的，有的好似一个浪
头跟着一个浪头，最后汇成冲天而起的大浪。如《窦娥冤》中，窦娥的悲惨
命运是一步步推进的：她　3　岁失母、7　岁当童养媳、17　岁守寡、20　岁遭诬害，
波涛越掀越大，最后激荡成潮，唱出“三桩誓愿”，惊天动地。有的戏剧节
奏是时快时慢、有张有弛的，好似上下起伏的波澜。如《西厢记》从头到尾，
就是由许多有节奏的波浪构成的。
第三，要弄懂戏剧结构中的主要手法。
1．悬念。悬念可以不断造成观众的急切期待心理，是引起观众兴趣的最
重要艺术手段。如《雷雨》第二幕中的一连串悬念；繁漪知道周萍要走，坚
决要求周萍留下，并在两次遭拒绝时，两次警告周萍，周朴园的到来打断了

他们的谈话，又造成一个极其紧张的悬念。这层层悬念，就使观众非看下去
不可。
2．吃惊。吃惊是指观众在毫无思想准备的情况下，受到出乎意料的震动。
如《雷雨》