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第5部分

重生之幸福自己造-第5部分

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    “真的?”丁母有些不确定,小儿子一在学习上一直找的大儿子,很少找女儿问问题,不过,几个孩子能一起学习更好,“那等会儿你姐姐回来了你要谢谢姐姐哦。”

    “嗯,我会的!”丁昊文现在已经把姐姐当成偶像了。

    “我回家了,下午见!”丁若凡和好友再见后,就回家了。

    “妈,我回来了!”进到屋,丁若凡就跟妈妈打招呼。

    “若凡回来了,快洗洗手吃些点心垫垫肚子,等你哥回来就吃饭啦。”三个孩子,上小学的十一点半放学,初中的十一点四十放学,高中的则十二点放学,丈夫有时能回家,有时不回来,今天丁父工地忙就没回来。

    “好的。”丁若凡准备将书包放回屋里,,还没走几步,就听到弟弟的声音。

    “姐~~~你终于回来了!我等你好久了”丁昊文兴奋的跑到姐姐面前,“姐,你不知道啊,今天上课,我………”丁昊文激动的一股气就说起上午的英雄事迹,高兴极了。

    丁若凡微笑的看着弟弟,心中也很开心,“那你以后就要好好学习,努力成为你们班同学心中的男神哦!”

    “男神?”丁昊文疑惑的看着姐姐。

    “额……”居然把后世的流行语说不来了,丁若凡解释道,“男神呢,就是偶像的意思,男的偶像就是男神,女的偶像就是女神的意思。”

    “哦,我明白了”丁昊文恍然,随即拍着小胸脯说道,“姐,你以后就是我女神了!”。

    丁若凡听到弟弟的话,顿时哭笑不得了,不过心中很高兴,成为弟弟心中的女神,这感觉真好,哈哈……

    当天中午,在丁振文回到家时,丁昊文又跑到哥哥面前诉说着自己的事迹,晚上看到爸爸回来了,又是一样的兴奋,继续炫耀。

    当天晚上,丁昊文利索的拿着自己的作业到姐姐的房间写去了,等到姐姐回来,便把自己不懂的问姐姐。

    而丁若凡也耐心的一一讲解,并根据脑中的知识,给弟弟出了些小学奥数的题,让弟弟练练。

    看到难题,丁昊文没有退缩,反而充满战意的做了,不会的题经过姐姐的讲解,更是能举一反三。

    这让丁若凡甚是惊喜,原来老弟智商这么高,这么聪明。

第十四章 教育改革1() 
看到儿子女儿学习这么努力,丁父拉着丁母就去二楼准备将西屋收拾出来,将屋里的杂物都搬出来,丁母打扫着,丁父拿着尺子铅笔开始量,准备明天就给孩子们做个大书桌,做几个书架,把这间屋子当做书房。

    夜晚,丁父丁母躺在床上,丁父还在脑中算着刚刚量的内容,丁母轻声说道,“老丁,你发现没咱们凡凡变了。”

    “嗯”丁父随口嗯着,继续算。

    “好像就在凡凡这次生病后才变的,变得……跟以前不一样了”

    “嗯”

    “哪里不一样了……嗯……”丁母思考着。

    “嗯”

    这时,丁母才发现丈夫根本都没听自己的话,顿时恼了,掐着丁父腰上的肉。

    “合着我说了这么多你都没听是不是!好啊,你是不是烦我了?嫌我啰嗦是怎么了?啊?”

    “诶诶诶…老婆,老婆,轻点,我…我这不是听着的嘛,我听着呢,老婆…疼疼疼…”丁父立刻向丁母求饶。

    “你听着?你听着什么了?!”

    “我……我听着你在说凡凡的事,我听着呢”丁父一把拉过妻子的双手死死的抱在怀中,说道,“我也感觉到凡凡的改变,但是很好啊,你没有发现现在凡凡说话也大声了,也会跟咱们撒娇了,而且性格也变得开朗了,就像小时候一样,这样很好啊”

    听到丈夫的话,丁母终于明白女儿哪里不一样了,原来以前一直沉默害羞的女儿变得开朗活泼了。

    “嗯,这样也好,以前我总怕凡凡的性格以后遇到什么事会受不了,现在这样很好”丁母也放下心来。

    “是啊,你就别操心了,孩子们都大了,都懂事了,你应该操我的心!”说着手就开始不规矩起来。

    意识到丈夫要干什么,丁母脸羞红了,“干什么呢,明天还上班呢,快睡觉!”

    “老婆……老婆……”丁父赖皮的凑上去……

    第二天,丁若凡刚到学校,学校就说到操场开会,轰轰隆隆的全校学生搬着凳子就去操场了。

    “下星期开始,我们学校要实行生态教育模式……”

    星期五,全校师生都在操场上开会,校长在演讲。

    “生态教育模式就是一改以前传统的教育模式,由课堂属于老师变成课堂属于学生,以后每节课四十分钟,老师讲课只占十分钟,剩下的就交给学生…………”

    听着校长吧啦吧啦的讲话,丁若凡想起了前世一样这个时候整个华夏掀起了教育改革,开始重视学生的思维,将课堂交给学生,老师起引导辅助的作用,而学生们则开拓思维,上台将解自己的见解,学习也完全交给学生自己在课下组织,然后在课堂上小组讨论发表各自的意见。

    这样的课堂有利也有弊,有利于学生的思维情感意识与能力方面的发展,但是课堂纪律以及学生的自律就是一个重要的问题。

    丁若凡想起上一世,自己胆子很小,每次让上台讲题时,自己都是一缩再缩,不敢上台,弄得小组被其他小组嘲笑,而自己在小组中也被完全忽略。

    这次,一定要发放自己的光彩,让爸妈为自己骄傲,这只是第一步。

第十五章 教育改革2() 
初二办公室,一群老师围在一起正讨论刚刚开会的内容。

    “要我说啊,这简直就是折磨老师的,什么生态教育,放当了这么多年考老师,不都是这么过来的……”说话的是六班的孔老师,是为长相平凡,年纪有三四十岁左右的女教师,如今正满脸不满的说着。

    一旁五班班主任,同样是女教师的张老师附和着,“是啊,咱们都教了一二十年了,从古到今的教学模式都是老师教学生听,现在变成学生教老师听,这怎么弄啊这是……”张老师忧虑的说着。

    “要我说,咱们就别担心了,事关学生们的事,国家肯定重视,这些问题早有专家研究过了。”二班的班主任说道。

    “是啊,是啊,等放学后开会时听听校长具体怎么安排”李老师也说道。

    这时,一班班主任高老师进来的,高老师的丈夫在教育局工作,所以学校很重视高老师,一直让她担任好班班主任,不过也确实她管理学生有方法,她们班的学生将年级前五十全部霸占,每每受到老师家长及校长的赞扬,这也养成了她的骄傲和高人一等的性格,在办公室里,往往觉得她比所有的老师都强,虽然她年纪刚过三十,但一点没把年纪大的老师当前辈,也使办公室里没几个人和她说话交心的。

    “呦,你们都聚在这干嘛呢?讨论什么呢?”高老师花着淡妆的脸上满是傲气的看着各班主任们。

    “呵呵,我们正在说生态教育这个事”

    没人说话,一惯好脾气的李老师接了话,怕老师们之间关系弄的僵不好。

    高老师睨了眼李老师,眼中闪过不屑,就这老头的班每次年级倒数第一,她最看不上眼,没搭理李老师的好意,笑着看向每次都紧追自己班后面年级第二的三班班主任华老师。

    “华老师,你对这个生态教育模式有什么看法?”

    “……”李老师慈祥的笑脸顿时变得僵硬,对于刚刚高老师眼中的不屑,他当然看到了,心中满是气愤。

    “李老师,快放学了,走吧,赶紧给学生们交代作业去,下星期就要实行那啥模式了,等会给学生们说说,让他们先准备着”旁边的陈老师赶紧拉过李老师。

    “对对对,我也要去班里,走走走,咱们一起”

    “走,我也去”

    各班班主任们都拉着李老师出去了,顿时办公室里只剩下高老师一人。

    “哼”高老师脸上布满怒意,火气没处发,将手中的东西狠狠的摔在了桌子上。

    “叮铃铃”放学的铃响了。高老师这才又将东西拿起,快速往自己班级走去,不过,可以预想到一班一会儿被大炮轰炸的惨状了。

    放学铃虽然响了,但没有班级放学,这时班主任们都在给学生们布置下周要准备的任务。

    “同学们,要预习的内容老师已经给你们说了,下星期到学校,就要重新排座位,按照小组排座位,具体的下周来后我再说,周末在家里,大家都好好准备,以后每个人都要上台……”

    李老师说了二十分钟,这才放学。丁若凡她们收拾好东西就回家了。

    “唉,每个人都要上台,怎么办?”李燕苦恼的说道。

    “这又怎么了,正好锻炼胆子”林然然敲了下李燕的脑袋说道。

    丁若凡笑着看着李燕,李燕的性格是在熟人面前如疯子,生人面前如静兔。

    “没事的,到时只要我们预习的好,准备充足,就不怕了”丁若凡安慰李燕。

    这种模式本来就是,虽然说将课堂给学生,但刚开始,老师只能慢慢放手,知识仍然是老师讲,到作业什么的就放手给学生。

    三人走到丁若凡家门口就告别了,下星期见。

第十六章 丁若凡的理想() 
回到家,跟妈妈打声招呼就上楼了。

    “哥,你回来了”丁若凡看到哥哥也在书房,想起来原来这星期哥哥们也过周末。

    丁振文听到妹妹的声音,抬起头看到妹妹背着书包进来,站起来笑着走过去,“凡凡回来了,把书包放下等会爸爸回来了就下去吃饭了。”说着,替妹妹将书包取下来。

    “姐姐,你回来了”刚上完厕所回来的丁昊文看到姐姐回来了,满脸兴奋的跑了过来。

    丁若凡看着跟自己一般高的弟弟,心中有些郁闷,又看看哥哥,170的个子,丁若凡撇撇嘴,下定决心,以后多运动,多吃饭,然后长个子!

    丁振文看着妹妹柔嫩的小脸皱在一起,就知道她心中想的什么,顿时俊毅的脸庞堆满了宠溺的笑,伸手揉了揉丁若凡的头发,“走吧,爸爸差不多回来了,我们帮妈妈端饭去”

    “好”丁若凡和丁昊文听话的跟着哥哥下楼。

    饭桌上,丁父问着三个孩子在学校的情况,大儿子一如既往的省心,小儿子叽叽喳喳的说着学校的趣事,而女儿则跟以前一样安安静静的,不过,跟以前不一样的是女儿脸上有笑容,还是时不时给大家夹菜吃。

    “凡凡,听你弟弟说实行什么生态教育,你们也有吗?”丁父关心的问道。

    “嗯,我们也有,从下星期开始的。”丁若凡乖巧的回答。

    “这个生态教育是什么?怎么弄的?你们也有吗?”丁父疑惑的看着大儿子。

    丁振文摇了摇头,“我们没有,听说只有一到九年级实行,高中的没有,全国中小学都开始实行的。具体我也不清楚”丁振文也是听到班里同学随口说到这个事情的。

    “其实就是教育改革,如今华夏国力越来越强盛了,更加注重孩子们的发展,看外国的小孩们都是开放式教育,主张孩子们自己探索,而华夏的教育就有些死板,知识都是老师强加于学生,有些东西学生们不知道是什么意思,只能死记硬背,而外国的就不一样,他们老师引导学生自己明白…………”吧啦吧啦的,丁若凡将自己前世研究的教育理论说了出来。

    丁父丁母丁振文已经不知道姐姐说的什么的丁昊文都目瞪口呆的看着丁若凡不啊不啦的说个不停。

    丁若凡说的口干舌燥,喝了一口水,正准备继续时,猛然清醒,艾玛,入魔了这是。

    丁若凡硬着头皮尴尬的看着父母和哥哥弟弟,不好意思的说道,“嘿嘿,这是也是我们老师给我们说的……”

    大家回过神来,又看看眼前的女儿(妹妹),确定不是别人替的,就放下心来,说不定就是她们老师说的。

    “照这样,看来这个教育改革也挺好的”丁父已经完全认同这种改革,反正对孩子们好的都是好的。

    “有好有坏啊,现在的华夏国的教育还不行,这次的教育改革只是第一步,虽然说引进外国的模式,但是一味的模仿反而不好,毕竟国家不同,生活的模式也不同,突然实行这种教育,会让老师和学生接受不了的,如果能适应下来,那肯定好,一旦适应不了,那就完蛋了。”丁若凡喝口水继续说道,“外国的小孩都很健谈,从小接受开放式教育,华夏国的就不行了,传统的生活习惯导致性格方面也有些传统,你让他上台讲课,有很多都不行,弄不好还会产生阴影,影响一辈子……所以,华夏

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