重生之再来一次-第33部分
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这次考的是语文，那时候考试只考2科，要么数学要么语文，既然班主任的是语文卷子，那么吴思嘉的心里就有底了，要想讨班主任欢心，取得更多的特权，这第一堂考试，怎么也不能砸了。
班主任特意走到吴思嘉的边上站定，看他做题，这个年龄的孩子都很守规矩，不知道作弊是什么回事，所以也就给班主任摸底行为起了很大的保证。
吴思嘉有意卖弄，竟然毫不停顿的直接一题题就答了下来，这个度老师看在眼里，惊在心中，这孩子怕是看了一眼题目，就知道了正确答案了吧？
作文是小学三年级才开始教的东西，要考好语文，那就必须要在最后一题的“看图说话”上拿分数，班主任对于吴思嘉的功底已经很放心了，他一路答下来，没有丝毫犹豫，并且没有一个错的，光就度和质量而言，他已经是这个班上最出色的学生了，之所以一直不走开的原因是，他想看看这个孩子的语言组织能力如何，而这一点就要在最后一题中才能看的出来。
吴思嘉看了一眼卷子上的四副图画，无非是要学生讲述一个男孩子打扫教室的过程，这样的题目还要写不好，简直愧对自己重生之后的变态头脑。
就算你当场要吴思嘉写一篇学术论文出来，他都可以做到，何况只是区区看图说话？
“潘培伟的双手轻快地飞舞着……”吴思嘉尽力把自己的水准保持在小学4年级左右的水准，夹杂了一些比喻和修饰，顺便还恶搞了一下作为“国家级间谍”的某人，泄一下心中的不满情绪，让原本只要求写10句话叙述完整个事情的4个图画，被吴思嘉轻轻松松洋洋洒洒写了300多个小学三年级作文的要求字数，占了满满的一面空白处，才满意的停了笔，表情纯洁又带点羞涩，一个十足的偷吃糖被现的小p孩模样。
班主任心中大喜，天才啊这是！这个学生叫什么来着？特意多看了卷子卷标几眼，把那3个字牢牢记在心里，走到了其他好学生的位置上去观察进度去了，对于吴思嘉，已经没有摸底的必要了，至于差生，那还需要看吗？
第二节课还是考试，考的是数学。这个年代语文数学是主课，排的都很紧，吴思嘉心中有数，在数学老师的注目礼下，只用20多分钟就写完了卷子，其中要不是怕太过夸张，他大可以5分多钟就写完，而这5分钟完全是用在写上。这些题对于一个成年人来讲，根本就没有挑战力，更不用说是吴思嘉了，现在对他来讲有挑战力的数学题，估计这可怜的数学老师要去找博士程度或者博士程度以上的学历做的题目，才有可能在现阶段让吴思嘉产生一点迷惑性。
数学老师看了吴思嘉一眼，脑袋里面想起了刚刚班主任天才的评价，自己才特意挑了一份稍微难一点的卷子来测验，这结果明显的很啊，数学老师狠狠抹去班主任在办公室里面说的那2个字，又多填加了2个字评价：级天才。这才满意的走到其他好学生的位置上去了，毕竟，这节课还有20多分钟才结束呢。
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第五十八章 带着铁块玩游戏（）
坐落在市的小山T第十小学，主要分两大块，左边是小学部分，右边是初中部分，中间有一条绿化带隔开。在90年代，小学上课的时间为40分钟，而中学却是45分钟，而且小学的上课时间也比初中晚，所以时间的中间差，被利用来做2节课后的课间操，而学前班不属于小学编制，在所有小朋友都去做操的时候，他们就可以肆无忌惮的在属于初中生的操场上玩耍。
“吴思嘉，我们来玩‘单脚抓’好不好？”同班一个小男孩对吴思嘉招呼道。
由于小学的操场是水泥分割铺成的，所以很自然的在地板上留有切割的痕迹，一块一块四四方方十分整齐，一到下课或者休息时间，学生们就会利用这个天然条件来玩，例如‘单脚抓’，就是以一块水泥地为活动范围，被选中的孩子就必须抱着一个腿，犹如被砍了一只脚的公鸡一样蹦达着去抓其他“双脚健全”的孩子，被抓到的孩子就要扮演抓人的角色，这个游戏不需要道具，开始也很简单，十分受学校里的孩子欢迎。类似这样的游戏还有“跑关”“丢沙包”这2样游戏，只可惜在前世，到了90年代中期，这原本很体现童年趣味，很表现孩子快乐的游戏，也渐渐被一些其他的科技产品所取代，孩子不在一起团体利用天然条件玩耍，取而代之的是趴趴纸，溜溜球
这究竟是好还是坏？吴思嘉不知道，但是他知道珍惜，很多东西，过去了，错过了，就不会在拥有，当你在想从新再来一次的时候，那就已经没有机会了。
很爽快的应了一声，吴思嘉很容易的通过这个游戏打入了新加入的学生团体当中。
可惜的是游戏只能做一会，初中的铃声响了，初中生也要利用操场活动的，这个时候，小学的孩子就要让出这个地盘，这是老师们所不知道的，学生间的潜规则之一，如果不遵守，后果就会很严重。
吴思嘉和同班的孩子走回小学的操场的时候回头看了看，几个不愿意走的高年级孩子被初中生拖到了阴暗的角落里面
“吴思嘉你好笨哦，一个人都抓不到，当了整一课间时间的鬼。”同伴门在教室里面善意的开着玩笑，互相打趣着，童言无忌啊，吴思嘉从这些孩子的话中体会到了一点温暖，等到了成年，这样的话，却是怎么样也说不出口了，就算说了，也不会有给人开心的感觉。
比较笨，是你们跑太快我抓不到。”吴思嘉不以为意笑着回答。其实他手脚上，还有腰各绑着重到其他孩子无法想象的铁块。自从败在父亲的寸劲下之后，他就开始有意识的加强自己身体素质的锻炼，对于父亲的寸劲，他在脑袋里面，已经把父亲的所有动作，拆分成无数细小部分，立体播放了无数次，但还是无法理解其中窍门，心中着实后悔前世不好好跟着父亲学。前世对于功夫这个方面，吴思嘉实在是太怕懒太怕累了。
父亲的寸劲，就像座山一样，耸立在自己这个渺小的人前面，无法逾越，那实在是一个很可怕的爆攻击技巧，在加上父亲的丰富对敌经验，吴思嘉感到想要赢，难！
这节课是思想品德，这是这个年代特有的，小学生才上的课，思想老师似乎讲到五讲四美三热爱的这一章，教材上画的是一个慈祥的中山装老者指着一副招贴画，对着一群孩子说着种种道德问题，这个时期的教材都是从很小就开始洗脑教育了。吴思嘉自是觉得无聊，掏出剧本剽窃起来，那时候教学条件相对简陋，学生的桌子是木制的长方桌，凳子也是木制的长方凳，都是2人坐的设置。吴思嘉是插班生，所以这个座位是临时摆放的，他还可以一个人逍遥一段时间。
“边上的那位同学，请站起来回答一下什么是五讲四美？”思想老师指着吴思嘉道，那个同学从一上课就不听课，低头不知道在写什么东西，严重挑战了他的教师资格。
“五讲是：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美是：心灵美、语言美、行为美、环境美。三热爱是：热爱、热爱祖国、热爱社会主义。他告诉我们要从小热爱祖国热爱党，遵守纪律，做一个好孩子。”吴思嘉眼睛直视着老师回答着，最后还填加了自己的看法，一切动作都显示出，他没有看书是完全记在心里的。
“好，好，很好，坐下吧，上课要专心知道吗？”思想老师很是高兴，让吴思嘉坐下了，这些词句一群孩子还要背上半天才能背好，这孩子吐字清晰没有犹豫，显然是下过功夫的，也许那孩子是在低头作笔记呢？其实他又哪里知道吴思嘉只不过刚上课时候随意翻了一下课本而已。
吴思嘉点点头，坐下了，这次学乖了，没有一直写，有时候就停下来装装样子，很快就混到下课，一些学习好的孩子早就认不住跑老师办公室去问前2节课的成绩了，在现在的教育环境下，1节课考完第3节课就一定能有成绩出来，而好学生的卷子，总是会被先挑出来批，然后被单独叫到办公室开小灶，这也是无可奈何的特权。
吴思嘉前世是很不齿这样的行为的，不过现在他的观念生了很大的改变，强者，自然拥有更多的权利，自己现在是列西片的地下皇帝，谁敢对他大喊大叫？如果你也想拥有这样的特权，那么你就要拿出本事来。
有实力，无话可说，没实力，再在一边鬼叫，那也只不过是弱者的却懦心理罢了。而这一辈子，他绝不会在做弱者！
很快好学生们都回来了，全部围在一起讨论着试题，这是他们的圈子，差生甚至是中等生，都没有插足的权利，这也是不论哪个年代，学生们都遵守的潜规则了。
班长走过来，告诉吴思嘉，让他去办公室，班主任叫。
吴思嘉站了起来，笑了笑，点点头，走出教室。只隔了2节课，特权，就来了不是？
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第五十九章 威胁我？算你狠！（）
“来了？来，坐坐！今天第一天上学，还习惯吗？”班主任招呼吴思嘉进来，很是热情，还从边上搬了张椅子给他坐，同一个办公室的都是学前班教主课的教师，见到传说中的天才学生，脸上都挂着笑容好奇的看着这个小男孩。
曾几何时自己也是享受过这样的待遇的，但是当自己成绩下滑之后，椅子没了，要你站着；热情没了，对你冰冷着；笑容没了，当你不存在。唯一多的是戒尺，只不过那是拿来打手心用的。
“谢谢老师，我感觉很好，同学们都很好，下课我们还一起玩，很开心。”吴思嘉坐在椅子上，天真的回答着，双手平放在膝盖上，标准的乖宝宝形象。
“上课听的还习惯吧？”班主任又问。他本想问上课还听的懂吗，但明显这个是一个白痴问题，人家连小学3年级的作文都写出来了，还能听不懂一年级的课？更何况刚刚第二节也被数学老师变为测验，思想品德是副课，基本上无视，问这个问题只不过是想多套点话而已。
“老师讲的很好，我能听懂。”吴思嘉笑着回答，暗中捧了老师一把。
“哈，那就好那就好。”班主任很是开心，听话，礼貌，懂事，成绩又好的学生，可是块宝啊，哪个老师不喜欢？话题一转，班主任又问：“是这样，我和数学老师商量了一下，觉得怕影响你的学习，想把你的位置调到前面来，你看喜欢吗？”
调位置，好学生的基本特权之一，要不是老师看到自己的学习水平，估计自己就从此淹没在最后一排了吧？
对于这个问题，吴思嘉心里早有对策：“我觉得…我坐前面不是很好，我个子比较高，坐前面会影响后面的人看黑板的。”开玩笑，现在自己坐的可是风水宝地，一个人占2个位置，又是最后一排靠窗户，对他来讲做些秘密的小动作在适合不过，要换到前面去，危险性太大了。
“这个我们都考虑过了，你不用担心，下午你就坐第3排好了，到时候我在通知你。”班主任直接下了通牒，在这个学习至上的年代，班主任的话就是圣旨，没有丝毫可抗拒性，至于他说的“你喜欢吗？”只不过是过场的问话而已，没有实际作用。
吴思嘉暗叹口气，换位置是定局，班主任怎么样也不可能让他坐最后一排，这就是现实。
“另外第四节课是美术课，我给老师讲过了，你不用去，在这里把这2张卷子做一下，作文不用写，一会我和数学老师来检查。”班主任从办公桌下面拿出2张卷子，摊开，又递给吴思嘉一只自动铅笔，出门上课去了。
吴思嘉苦笑着，连自动铅笔都给自己准备好了，人家是主课，在这个年代口头上挂着不要偏科，实际上哪句话还不是主课说的算？
这是一份三年级的下学期期末试卷，卷标上毫不避讳的标志着：市1990年小学三年级下半学期期末考试卷。看来老师是想真实的摸摸自己的底了，这样的试卷每个学校都会自备，而且备的绝对不在少数，随便开个柜子，里面就是堆积如山的卷子，压都能压死人。
美术课在这个年代不是指学画画，而是指手工，课堂上老师会教孩子剪纸然后拼装成各种各样的模型，有时候也会教孩子手工制作一些小玩意，比如沙包之类，在前世，吴思嘉是极喜欢这个课程的，仅排在体育和音乐课之后，但如今班主任都放话了，自己也不能违背，也只好忍着性子做这该死的卷子。
题目不难，虽然是个小城市，但是期末考，期中考这样重大考试的卷子都是统一的，而且出卷的老师一定是市最好的高中，市二中里的老师出的�
