贞观攻略-第197部分
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是什么事情都是咱们大唐说了算，他们可以质疑，可以提问，但是，最终，还是咱们说了算！”
李二陛下一愣，指着苏宁说不出话来，不过到底还是认了：“别的不说，你这个想法的确很新奇，按照你所说的，我都可以想象西突厥会变成什么样子，若是当真如此，我可以重新认识一下那些商人了。”
苏宁说道：“这个倒是后话，不过陛下，臣之前所说的那个事情，这一场大战下来，臣有了一些新的考量，觉得这个事情若是办成了，也是利国利民的好事情。”
李二陛下眼中精光一闪：“说，什么事情。”
苏宁点头道：“就是效仿弘文馆国子监此等文人学堂，开办属于军中人的武人学堂，文人学文，武人学武，定是要分庭抗礼的；此次出征，臣收获良多，一方面是征战的经验，另一方面臣也考虑到了很多事情，比如大战之时更多的并不是看双方的大将如何能干，而是看战场上的那些火长旅帅校尉之类的基层军官能不能干。”
李二陛下点点头：“这倒也是，大将运筹帷幄之中，真真的沙场厮杀，还是要看将士，所以士兵的训练不可懈怠，但是这和武人学堂有何关系？”
苏宁说道：“武人学堂的意义并不在于别的，而是在于培养出一群有比较高的战阵素养的基层军官，这些基层军官可以发挥的作用是非常重要的，他们的坚定意志和战斗精神才是促使士兵奋勇杀敌的原因，当然武人学堂最大的好处还是可以不间断地向大唐的军伍里头输送合格的基层军官，大唐周边豺狼虎豹一个不缺，战事频繁，军队的战斗力保持就很有必要。
其实陛下可以让一些已经年迈的老将，比如臣的师尊，师尊已经年迈，不适合沙场征战了，那么就可以在武人学堂里面任教，教育那些年轻的军官，把他们培养成合格的军官，到时候放出去磨练，不出多少年又是不是多少个李靖，大唐名将甚多，战将的统兵之术也不同，往往战死了就没了，但是如果他可以在学堂里面教育那些年轻的军官，把自己的用兵心得传承下去，总会有人学到，然后继续运用下去。
那些上了年纪的将军都可以武人学堂里面任教，而不用参与朝堂的事物或者呆在家里头闷得要死，完全可以做老师啊，更重要的是，陛下，若是武人学堂办成，臣希望陛下亲自作为学堂的主管，这样一来，陛下其实也就等于是武人学堂的老师，而那些从武人学堂里头出来的军官，都会是陛下的学生，天子门生！这样一来他们自然会忠诚于陛下。
在武人学堂里面，咱们可以面向整个大唐招收学生，只要有意图参军的，都可以进入学堂学习，请老将执教，老兵直接来训练，这些已经无法征战的老人们又可以用另外一种方式为大唐做事情，尤其是对于老兵而言，老兵的价值更高，让老兵直接带着新兵训练，大将予以指导，整个武人学堂就可以源源不断的为大唐军队输送很多很多的军官，那个时候，大唐军队的战斗力还用担心吗？”
二百四十一 开启民智的重要性（）
苏宁对于武人学堂的一番论述让李二陛下看到了一副全新的崭新的画面，就感觉像是推开了一扇从没有推开的窗户，看到了从未看到过的景色，李二陛下看着滔滔不绝口若悬河的苏宁，感觉自己是何其的幸运，竟然可以得到这样一个惊采绝艳的小子，他所说的一切，都是对于整个大唐有莫大的帮助的策略。
就好比这个武人学堂，李二陛下已经明白了一些事情，这就是整个军方系统向皇家靠拢的作法，皇帝担任武人学堂的总管，那么从学堂里面出来的名义上都是天子门生，天地君亲师这一下就占据了两个，而且要是李二陛下真的担任了这个职位，他肯定不会甘于寂寞做一个吉祥物。
因为他本身就是一个身经百战的大将，他的统兵之术和战阵心得并不比那些大将宿将要少，到时候直接来到学堂里头给那些年轻的军官上一堂课，那些军官还不要一辈子记着这个恩德，然后一辈子为李唐王朝卖命？而且听苏宁的意思，很有可能今后大唐的军官都是要经过武人学堂的训练才可以担任职位的，那也就是说，今后全大唐的低级军官和升级之后的高级军官，都会是他李二陛下的学生！
他曾经是大将，他明白军队里面的系统，更何况如今这个将不知兵兵不知将的时候，基层军官才是统领士兵真正掌握直接军权的人，那些个军府的校尉才是才是真正的掌兵之人。如果那些人都是自己的学生，那么，皇帝的权威和形象将会直接越过统兵大将深入人心，那些军队将会无比的忠诚于皇帝，而非大将，到时候，皇帝一句话，将军就没有了统兵的能耐，应为所有的基层军官都是他李二陛下的学生！
这是一点，还有一点。李二陛下明锐的察觉出了这一点。这小子，真是聪明，为了向自己表示他绝无二心，现在就开始表示要准备后路了。武人学堂。说白了。就是那些军功太盛赏无可赏封无可封的大将的最后栖身之地，他们也将成为那些军官的老师，当然。这样的权威毕竟不如李二陛下，但是他们可以保住性命，这一点不单单是李二陛下受益，整个军方都会为此受益。
这是一条让李二陛下没有拒绝的理由的后路，李二陛下不会犹豫，完全不会犹豫，哪怕这是军方大将的避难所，这也不重要，让他们可以保住性命，然后为大唐继续出力，自己坐着接受好处，今后每一任大唐皇帝都将是武人学堂的总管，那样的话，何须担忧军权旁落？
这小子，为了表忠心，可是煞费苦心啊，但是无论如何，这个武人学堂也一定要办，综合一下这小子最近的做法，看来，他是意识到了什么，准备好了什么，要准备和那些人对着干的资本了。
苏宁终于说完了所有的构想，李二陛下笑眯眯地说道：“说完了？”
苏宁点头：“说完了。”
李二陛下点点头：“你成功的说服了我，明日，明日你去写一个折子，后天大朝会的时候，你把这个折子给我，我看一下，没有问题的话，就可以开始着手准备了，若是干得好，记你一次大功！”
苏宁大喜：“谢陛下！”
李二陛下笑着点头，然后说道：“好了，饶了这么多圈子，现在可以说一下你最关心的事情了，你可知道你这一回子可算是干了一件大事了，醉仙坊背后的东家，你可知道是什么人？和他们作对，就算是我，也没有必胜的把握，更何况是你？”
苏宁点头：“这一点臣自然知道，那群道貌岸然之辈，狼心狗肺之徒！”
李二陛下笑道：“这句话若是被那些人听到了，估计得气死，你今日又是献上象棋又是献上武人学堂的策略，也就是为了此事吧？这个事情可不好做啊，你断了人家的财路，他们肯定要弹劾你，而且方法很多，无论那一种方法，都会是很危险的，你根基尚浅，难以应对此事。”
苏宁说道：“所以臣还有一些事情想要和陛下讨论，很多事情，这个时候都已经可以开始着手去做了，不知陛下利用造纸术和印刷术已经刻印了多少书籍？速度如何？成效如何？若是差不多可以了的话，就可以着手准备一下更重要的事情了，如果说武人学堂的事情可以敲山震虎，那么若是把造纸术和印刷术亮出来，足以把那些人给吓死。”
李二陛下得意地笑了出来，这是真的，他们最大的优势就是文化垄断，若是无法垄断文化，他们也就是学者：“这个你自然不用担心，当初去看了看，效果很是不错，但是光有这些也不是很好，有了书籍，还需要优秀的师者，没有师者，一切都是枉然。”
苏宁点头道：“陛下可知为何前隋会使用科举考试来选拔人才？”李二陛下说道：“自然知道，朝堂上官位被大量世家子弟把持，隋帝虽有想法打破这种情况，但是民间可用人才太少，所以科举也不过是个幌子，就算是到了如今，却也还是，哎！”李二陛下颇有些苦恼的摇摇头。
苏宁很认真的说道：“陛下，如果有一天，所有的官员选举任命都必须要经过科举考试才可以实现，陛下愿不愿意看到这一天？如果有一天，大唐的所有读书人都有做官的机会，而不用看家世门第，择优录取，陛下愿不愿意看到这一天？”
李二陛下看着苏宁，说道：“有什么话就直接说，不要吞吞吐吐的！”
苏宁点点头：“为何我等不能自己教育人才，自己培育人才，自己培育所需要的人才？民间不缺人。民间所缺乃是书本和老师，若是朝廷可以负担书本和老师，那么便是全大唐的所有人都可以读书，都可以参加科举考试，都有机会做官！大唐千万人，那些世家子弟又有多少？如不是因为民间可读之书太少，他们又有何能耐？
陛下，这件事情相对于武人学堂而言更是困难重重，臣也没有什么把握，但是。我们至少可以试一试。臣的想法，其实就是想要在全大唐都建立学堂，大唐有道州县三级，学堂也可以凭借此三级进行划分。县一级设立蒙学堂。州一级设立初级学堂。道一级设立高级学堂，之后，就是长安设立的。大学！”
李二陛下猛然站了起来：“大学？！大唐自己设立学堂？培养人才？”
苏宁点头：“正是如此，民间不缺人，缺的就是教育，开启民智的重要性陛下不会不明白，之所以前隋没有办法和世家争斗，就是应为他们太过于忽视过程，而只是注重于结果，他们没有想过如何利用民间的力量和世家争斗，书籍的珍贵和缺少，注定了那些世家可以学到的东西，民间寒门子弟学不到，世家子弟可以读的书，寒门子弟读不到，没有文化，拿什么和世家对抗？当初曹孟德何其霸气，发布唯才是举令，但是结果呢？
曹孟德一去，曹丕就把唯才是举令改为九品中正令，彻底的抛弃了曹孟德的作法，这不是因为曹孟德做的不对，曹孟德抑制豪强打击世家的作法便是臣也觉得惊叹无比，若是他有造纸术和印刷术说不定他就成了，但是重要的地方就在于他没有，而民间又没有人才，没有足够的人才，没有书本，没有老师，没有学习，何来的人才？倒也是有，但是数量何其稀少？曹孟德一死，曹丕发现他已经没有足够的人才可以继续下去维持大魏，所以他妥协了，人才都在世家手里！
陛下，若想和世家对抗，就必须要要开启民智，民间就像是一个巨大的宝库，但是被上了锁，钥匙没有打造出来，但是打造钥匙的材料和技术我们都有了，我们所要做的就是花费时间打造出一把钥匙，把这个宝库打开，然后才能够得到宝库里面的宝藏，开启民智！必须要开启民智，只有开启民智，大唐才能够避免重蹈前隋之覆辙。
陛下，很长一段时间我们都忽略了一个很重要的问题，无论是军中，还是朝廷，我们所最需要的都不是最顶尖的人杰，人杰数量太少，一百年出个十几人，也就到底了，可是偌大的大唐那里是十几个人管理的过来的？朝廷和军中同样需要的是数量巨大的基层官吏和军官，是那些被我们忽视的县令县长以及更低级的小吏，还有军中的火长旅帅，他们不一定需要经天纬地的才能，需要的就是扎扎实实的办事！勤劳肯干，能吃苦耐劳，大唐需要成千上万这样的人才，之后人杰才能发挥作用！
他们需要可以处理一些很简单的民间的纠纷，或者是土地的问题，或者是种植的问题，或者是一些小小的事情，这些事情是小，但是很多，麻烦很大，这就需要那些基层的管理去做，前隋的失败在于没有考虑到民间的具体情况就要开科举，又找到了什么样的人才？根本没有什么人才，因为根本就没有培养出来这些人才的条件，没有书可以读，没有老师去教，哪里有人才？
但是如今我们不一样，大唐已经有了造纸术，已经有了印刷术，书本的问题几乎已经解决了，所剩下来的就是老师的问题，民间的读书人的确少，而且读书人多是为了做官，并不是为了做老师，可是总有那么一些有学识但是无意做官的隐士存在，在这个时候，大唐完全可以利用这些优势，开设学堂，在所有的能够开设学堂的地方开设学堂，下发书本，鼓励隐士出山做老师，免费允许适龄幼童入学读书，朝廷提供一切用度！
这个时候的花费都不用心疼，因为无论我们投入了多少，将来这些学子长大了，至少也能有数千人之数，不需要多少经天纬地之才，只要他们有做好县令县丞或者更为低级的官吏的能力就可以，他们可以
