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第25部分

柯云路9天才少年的12把金钥匙-第25部分

小说: 柯云路9天才少年的12把金钥匙 字数: 每页4000字

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    然而,自从我上了高中,一切就发生了变化,由于学习的压力, 使我无暇顾及别的,渐渐的,我发现自己在有意识的脱离集体,竞选我弃权,郊游、运动会我不参加,就连歌咏比赛我也只充当了一个最普通的观众, 用一种冷淡的眼光瞧着台上的一群“木偶”。 
    在高中我也有很多朋友,但是却只限于学习上的帮助和一些必要的交流, 就再也没有其他的了。而我的知心朋友,却是那些陪伴我度过三年美好生活的初中同窗,我们经常互通电话或聚在一起侃大山,男男女女不分彼此, 大家像一家人一样在一起谈过去,谈未来,也只有和他们在一起我才能真正的感觉到一种温暖, 一种轻松和愉快。 
    我也意识到了自己的消极,我也想使自己活得轻松、自在, 也想把自己重新塑造成一个活泼、自信的人,但是,我却缺乏勇气。 《天才少年的十二把金钥匙》对我触动很大,我敬佩每一位敢走上讲台的同学, 是他们使我意识到战胜自己的唯一方法就是勇敢、自信! 
    我已经17岁了,再有五个月我就要步入成人的行列了, 我不想在自己少年的岁月中留下任何遗憾,我要面对自己,战胜自我! 
    我最喜欢妈妈花白的头发 

    陈恬恬  女  13岁  安徽淮南  中学生 
    《天才少年的十二把金钥匙》使我懂得了这个世界上并非只是我一个小孩, 要站在别人的角度看一看世界。我要做一个善于理解他人的人。要从理解身边的亲人开始。 我要理解爸爸妈妈。我想给爸爸妈妈送一件小礼物。我就拿出纸、笔给妈妈画一幅画, 送给妈妈。当我刚提笔要画的时候,妈妈用鼓励的目光看着我。 
    我想,先画妈妈的眼睛吧!虽然妈妈的眼睛不大, 但是我还是喜欢她那双眼睛,因为她把她的一生都投入自己的教育事业中了。每天晚上备课,批改作业, 虽然她眼花了,但是她的眼睛鼓舞了多少学生走向人生,走向新的生活; 接着就画妈妈的脸,虽然她脸上有皱纹,但是我还是觉得她是最美丽的, 因为她为了我也不知道费了多少心思;接着画妈妈的鼻子和嘴,最后画妈妈白花花的头发。在这几个关节中, 我最喜欢的是妈妈的白发,她没有年轻小姑娘的一头乌黑亮发, 但我觉得她的头发是世界上最美丽的头发,因为在她的头发上记载着她辛辛苦苦的劳动。 
    画得虽然不像,但这是我的一片心,我相信妈妈一定了解我的心。 最后我用纸叠了一个钱包似的信封把信装进了信封里,然后粘了口, 在信封上我还写了一句话:小小礼物轻又轻,这是我的一片心。 
    是啊,母亲是多么辛苦呀,我为什么老是惹母亲生气,我想起来就后悔。 晚上我把这幅画交给妈妈,妈妈问是什么?我说:“您把信拆开就行了。 ”妈妈拆开信看见我画的画,高兴地说:“我们恬恬长大了!”听了妈妈的话, 我想从现在开始我一定听妈妈的话,做一个真正的好孩子。 
    使我感受最深的一点是微笑 
    张  莘  女  16岁  辽宁抚顺  中学生 
    通过训练班的学习,我知道完整的人生是由成功、健康、 自在而组成,一个人的毅力是通过吃苦、反复锻炼才能得到的,如果你不吃苦, 你便没有坚强的毅力去面对自己的一生。使我感受最深的一点是:微笑。微笑不但使人健康, 还对生活充满了乐趣。如果一个人的生活没有一点欢乐的气氛, 那他就像掉进了一个万丈深渊,如果你的生活有了欢笑,那将是最快乐的。 
    1,要有兴趣,有自信,有毅力。 
    2,做事要认真,大胆,还要专心。 
    3,要坚信自己的观点,然后再积极努力去把它做好,做成功。 
    给自己以积极的暗示 
    王志飞  女  13岁  辽宁本溪  中学生 
    在七天的学习、训练中,我觉得自己不像从前那样紧张了, 我敢在人面前大声说话,而且手不抖心不跳了。 
    老师讲兴趣这一成功原则时,我就想起从前我很喜欢英语, 对英语痴狂到天天听英语磁带,天天练朗读都不累,可我一背那英语单词就头痛。 我在英语班学听力、学语法都是第一或第二,可一背英语单词就倒数第三。听了老师的课后, 感到英语单词是必须背的,也是学英语的基础,假如连基础都没了,还怎么学英语呀! 
    在背英语单词时,我不仅厌背,而且还对自己没有自信心, 认为自己从来都不会在考英语单词上得第一,所以也就失去了自信心,也没有给自己一个积极的暗示。 从听了老师的讲课以后,就懂得自信心的重要性和自信心与成功的联系。 我今后要对自己说:你是一个强者,作为一个强者要具有“自信”、“积极”这两点!! 
    将来当一名具有五种基本素质的好老师 
    张  萌  女  12岁  北京  中学生 
    我听了老师讲《天才少年的十二把金钥匙》后, 在坚强毅力这方面我有了很大的收获,我在以前稍微遇到点挫折、困难就退缩或绕道而行,今天听了老师的讲话后, 我总结了以下几点:一,坚强的毅力来源于挫折的承受力,挫折又是各种各样的, 我们要努力克服战胜它;二,承受力是五种基本素质的保障, 而真正的强者要有毅力才能成功,要经得起挫折打击,这就是真正的强者所具备的条件;三, 提高培养毅力和承受力的八种方法:1,要接受良性暗示;2,拒绝不良暗示;3,在遇到困难时, 把力量集中在一起对抗挫折给你的压力;4,咬紧张牙关;5,反复承受、锻炼;6, 睡一觉;7,依靠朋友;8,忍辱负重。我想在这提高的训练中我一定会坚强起来的。 
    我觉得老师上课很容易被记住,使大家越听越爱听。 我对未来也有了初步的计划,我想在将来当一名老师,一名有文化、有知识,具有五种基本素质的好老师, 争当老师中的强者。 
    我一定会比以前的学习更好 

    曹媛媛  女  17岁  北京  中学生 
    老师讲了成功的十二个法则,其中使我感触很深的是积极金法则和自信金法则,它们之间有着密切的联系。如果干一件事很积极,才有可能充满自信心; 相反如果对事消极,就不会有自信心了。我上高中以来的成绩不好,我也曾寻过根本, 但就是找不出为什么我不能像初中那样学习得自由自在。现在我明白了, 除了高中与以前不同外,更重要的是我在高中时没有了在初中时的积极态度,对自己缺乏自信心, 总以为“60分万岁”。现在我开始改变自己,我坚信我一定会比以前更积极,更有自信心,学习会更好的。 
    我真的很高兴,我发现我变了,变得积极了,变得自信了。 
    在几天的培训中,我克服了许多以前心理素质上的缺点,如懦弱、胆子小、 说话声音小,表达能力、专心听讲能力的差距。 
    在训练班中,第一天我从自我介绍开始到第二天的读作业,从开始的紧张到从容,由脸红到自如,都有了质的飞跃。我记得我在开始写学员调查时, 我写的弱点还有“敢想不敢做”,但是学习之后,我做事之前的犹豫减少很多, 有时甚至敢想的会马上做出来,我对我的进步深感快乐。我现在可以说我是一个成功、自在、健康的人, 我是未来的强者,我会成为想象中的外交家与企业家,我非常自信的认为。 
    送给父母的最好礼物 
    李  姝  女  13岁  北京  中学生 
    《天才少年的十二把金钥匙》鼓舞我全面提高自己的素质。为了锻炼自己的表达能力、 社会行为能力,锻炼自己的自信和创造性,我决定尝试一下推销书, 我一下买了9本有关教育的书,本打算能推销5本就非常不错了,因为我的胆子非常小, 总不敢上前同陌生人推销我的书,说书怎么好,怎样教育您的孩子。 后来我想起老师讲的微笑乐观和自信,在妈妈的陪同下,面带微笑,利用了二天的时间, 一下子推销了7本书,超过原计划的2本。 
    我用推销书挣来的钱给父母买礼物, 我知道我们的成绩就是世界上最好的礼物,我们的好成绩才是父母所真正要的,这比黄金的价值都高, 我要送一份贺卡给我的父母,告诉他们,我上训练班的表现、变化,以表我的心意! 
    老师讲了观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力、阅读能力, 主要讲的是思维能力,这使我懂得思维是观察能力、记忆能力上的一种能力,比记忆、 观察更高的能力,可见而知,思维能力是多么重要,但其他方面也不能缺少。 
    单独谈谈创造吧,我虽然没有什么创造,但我有了一点点的创造性思维, 思维与观察密切相关,是支配观察、记忆的能力,是听讲、阅读、表达能力的基础, 发展创造性思维要有创造的追求,创造的兴趣,还要注意力集中、专心。 
    我知道了独生子女怎样才能自立 
    史文迪  女  12岁  北京  中学生 
    我们这一代中学生生长在这竞争日趋激烈的社会中,有很多事情要去尝试, 而不敢去尝试,就不可能很好地在这个社会生存。 我有幸听老师宣讲了《天才少年的十二把金钥匙》来训练自己,提高自己各方面的能力,从而进一步地完善自己。 
    以前我的阅读和表达能力不是很好,我很不服气,力争第一。 可是我没有很好的方法,所以成绩一直不太理想。不过通过这几天听老师讲课, 我明白了要想提高阅读能力就必须有提高阅读能力的积极的要求,要有提高阅读能力的积极性, 要有提高阅读能力的自信,要有提高阅读能力的兴趣和目标, 还要集中提高阅读能力的注意力,要形成状态阅读,不是跟书走,不是跟着老师,而是要进行自己的加工, 只有思维主动介入,才能很好地记住刚刚阅读过的文章的内容。 
    我还明白了表达是一切能力的运用;是一切能力的消费;是一切能力的商场; 表达是一切能力的外显,是一切能力的综合表现;表达能力是最容易受到欣赏, 也是最容易受到挫伤的。挫伤一个人的表达就挫伤了一个人的整个状态, 表达和自信的联系是瞬间万变的。我会仔细琢磨透老师在这几天的讲课中说的每一句话,并牢记心头,他激励我奋发图强,使我自信地面对每一个困难,加快速度一直冲向成功! 
    我的愿望是做电视节目的主持人或是搞服装设计。通过这几天的训练, 我有了自信,也提高了自己的能力,我相信我一定会很好地完成学业,并实现我的愿望。 在我实现了我的愿望那天,我会激动、深情地说:“谢谢您,老师, 完全是您给予了我实现愿望并成功了的机会!” 
    我敢大声发言了,这使我感到自豪 

    薛  文  女  13岁  北京  中学生 
    以前老师叫我起来回答问题时,我总是很紧张, 一站起来就不知道说什么好了。现在,《天才少年的十二把金钥匙》讲了无论做什么事情都要面带微笑, 老师叫我起来回答问题,我面带着微笑站了起来,回答问题时,我的声音比以前洪亮多了, 胆子也比以前大了,我从容地回答着问题,心一点也不慌了。 
    通过《天才少年的十二把金钥匙》的学习和训练,我学到了不少东西。 我现在也比以前活泼多了,遇到困难,我只要对自己说一些带有自信的话,冲自己微微一笑, 我便觉得很放松。这五天的训练,使我变了一个人,这种感受很好。 我有一个愿望就是当一个主持人,通过这次训练,我敢在大家面前发言了,这使我感到很自豪。 
    上了中学,我要参加学校里组织的任何活动,使我胆子再大一些;初中毕业, 我要考进一个好一点的高中,在学校里我仍要参加各种文艺活动;上大学, 我要进广播系,努力学习,来实现我这个愿望。 
    献给爸爸妈妈的三只白鸽 
    王一陶  男  13岁  北京  中学生 
    学习了《天才少年的十二把金钥匙》,我决心提高自己理解他人的能力。首先要理解家长。我决心给家长制作一个小礼物,要自己做的,富有创造性的, 我也一心一意的要好好完成。 
    到了家,我想给爸爸妈妈送个好的,也就忘了老师的金石良言, 忘了亲手制做的内涵。我拿了30元钱到地下商场,挑来挑去,好高兴,还真不少, 终于我挑到了一只精美绝伦的小竹篮子。我将它带回家后,细细观察,真不错, 可又觉得缺了点什么,我又想起我应该自己做才表达心意。怎么办呢?  我苦想着挽回的方法, 忽然灵感来了,想出一个绝妙的高招:我亲手制做了三只鸽子,二大一小, 表示着和谐美满的三口之亲。我满头大

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