潜规则:局长艳遇成长史-第23部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“邹局，张科，由于方圆这次出课，是代表滨海市，更是我们68中学建校以来的第一次。所以，我和齐校长、姚校长都很重视，经过研究决定，为了让方圆能够在省比赛中取得好成绩，为了不给滨海市教育局丢分，在准备课的20天时间里，方圆所在的初二四班已经安排了初二五班的语文老师代课，并批改作业，所以，虽然方圆自己没有批作业，但初二五班的于老师是天天要批作业的。家长反映了方圆不批作业，这是实情，也是学校的决定，与方圆无关。但我想这位家长可能在举报的时候并没有说有没有别的老师不批作业。”
邹志刚的脸色缓和了许多，杨芳继续说：“邹局，张科，为了上好省课，方圆现在是上午上两节新课，下午上两节旧课，修改完善昨天课里的一些问题，一天四节课，再加上评课、改课，还需要备课，研究课件，根本没有时间、没有精力去顾及其他的事！或许，初二四班这几天的作业可能出现了一些问题，这属于我们学校的失职，您批评得很对，我和齐校长、姚校长抓得还不细致。下午，我们马上找于老师谈谈，让她认真批作业，争取让家长满意！”
“哦，原来是这么回事！如果是这件事，我也支持学校的决定，这维护大局重要，不就20天么，30天我也支持。老杨，这68中的老师都开始代表滨海市出课了，老杨你成绩不错啊！”邹志刚脸也有了笑容。
一声哨音，开始上课。
方圆立刻将全部的精神状态都投入到了课堂上。他面带微笑，显得亲和力十足，学生与他实现了无距离的沟通；他抓住主脉，放手让学生在主干上添枝加叶，学生的思维似在无垠的大海里遨游；他巧语点拨，在一个环节与一个环节之间穿针引线，学生在混沌迷惑中思路越来越清晰，心里越来越亮堂；他借助课件，创设了一个又一个逼真的世界，让学生仿佛身临其境，亲历亲为，对课文内涵的理解又格外地加深。整个的课堂，气氛热烈但不凌乱，讨论深入又不乏真知灼见，老师问得妙，学生答得好，于青简直怀疑这不是自己班的学生——自己的学生有这么聪明吗？
两位见多识广、听课无数的局领导，也是按捺不住喜悦的心情，甚至于张元庆都不由自主地与学生一起思考方圆的提问，跃跃欲试地要回答方圆的提问。
下课了，初二五班的学生热烈地鼓掌，听课的人也跟着鼓掌。有一个学生高喊了一嗓子：“方老师，你以后教我们班语文吧。”听得于青是脸一阵红一阵白。她看清了那个说话的学生，心想：等回了班，看我怎么收拾你？反了天了。内心对方圆是又羡慕又嫉妒，万般滋味在心头，说不清。
杨芳就坐在邹志刚的旁边，她悄声地说：“邹局，今天上午方圆上的两节课比这还精彩呢！”
“人才啊，人才！”邹志刚感叹：“真是长江后浪推前浪，后生可畏，后生可畏呀！”这一堂课，方圆一下子在邹志刚的心中对上了号。同样，张元庆也是觉得这方圆灵才可塑，心中动了借调到教育局基教科的念头。
“方圆，过来！”杨芳脸含着笑，亲切地喊方圆过来，“来，介绍几位局领导。这位是主管教学的市教育局的邹局长。”
“邹局长好。”
“好，好，小方啊，课上得不错，真地很不错哩！”
“谢谢局长的表扬，我上的每一节课，都离不开学校领导的精心指导与帮助。待一会儿，如果可能的话，我还想聆听局长您的指导。”
听了方圆的回答，邹志刚感觉方圆很懂事，很谦虚，说话落落大方，一点也不扭捏。他觉得自己更喜欢眼前的这个青年教师了。
“这一位是市教育局基础教育科的张科长。”
“张科长好。”
“好，好！小方啊，等你参加省课比赛完了，我可有事要找你哟！”张元庆笑呵呵地说。
“张科长有什么需要方圆跑跑腿之类的事，尽管吩咐。”
“哟，张科，你不是要挖我们方圆吧！”杨芳迅速地听出了张元庆的弦外之音，“我要说，这方圆可是我们68中的宝贝，谁也不给。”
“杨校长你想哪里去了。我说找方圆有点事，就是要调他走吗？”张元庆心里说：你这个老滑头，还叫你看出来了。我要是调方圆，那肯定是直接找局长，让局长找你谈，局长的话你能不听？方淑娟听得真切。这样的场合，没有自己说话的份儿，但看到两位局领导对方圆如此赏识，在欣喜的同时，心里多了几分忧虑……
“好，我们一起坐下来评评这节课吧。”邹志刚先坐下，其他人也跟着一起坐下。本来，邹志刚是带着一肚子的气下来的，自己的酒友文雄给自己打电话，说了情况以后，自己也气得够怆，现在好么，听了一节赏心悦目的语文课，还发现了一个好苗子，自己的心情也像那小孩子的脸，变得非常之快，现在已经是心花怒放了。有时事情真的是很怪，没有这次下68中调研师德问题，哪里能发现方圆这个好苗子呢！
好一节评课啊！邹志刚侃侃而谈，在座的每个人都认真的听，没有其他人插话。这邹志刚也的确很有水平，自己在教研室本来主是语文教研员，后来做了教研室副主任、主任，再后来做了副局长。这没有一点墨水，在这个教师精英汇聚的教研室里能站住脚，那绝对不是一件容易的事。这李国强就是邹志刚在做教研室主任时，邹志刚发现、培养和提拔起来的。
整个阶梯教室安静得只听得到邹志刚评课的声音，听得到众人钢笔、圆珠笔沙沙地写字的声音……
第一卷 52、各怀心事
评完了课，杨芳、齐秀云和姚长青三个人，陪着邹志刚与张元庆到校长室小坐。阶梯教室里剩下了董梅、方淑娟、陈国栋和方圆。董梅掩饰不住内心的喜悦，喜滋滋地对方圆说：“方圆，你今天课上得这样好，领导心里肯定是对上了号，这实在是难得的大好事啊！”
方圆很以为然，他十分清楚这一次的听课的重要意义，但嘴上仍然十分的谦虚：“董主任，我这仅仅是一次普通的听课呢！邹局长对这课的评价比较高，那是他对我的鼓励，我也清楚，这课里包含着您与陈老师、方淑娟，还有我们三位计算机老师付出的辛勤劳动，我一个人哪里有这样的水平与能力呢！”
“还是你个人悟性好。我们帮着备课，是有一点作用，但如果你没有那个悟性，指导得再好，也不会出这样的效果。如果方圆你在出省课时保持这样的水平，这名次应该是靠前了。”董梅由衷地夸奖。
“是啊，方圆，好好干吧。等你从省里比赛回来，我就把教研组长的工作交给你，我已经指导不了你了。”陈国栋也很佩服眼前这个比自己小近20岁的青年，但内心深处还是有一点点的不舒服。
“哦，”邹志刚又把手机放下，“看得出学校是很重视的，这很好，就应该这样做。老杨啊，你们68中学有了这样一个优秀青年教师，你也得做好人家来挖人的准备哟！”
“邹局，这方圆是我们68中培养起来的，谁也别想挖他。”齐秀云突然出声，吓了邹志刚一跳。他奇怪，这个齐秀云，怎么能这么说话呢？
“老齐，”杨芳看了齐秀云一眼，又转过头，“邹局，我们齐校长那是爱才心切。这个方圆的进步，可浸透着齐校长好多好多的心血啊！那次出市课，齐校长大概有一个星期，天天晚上陪着方圆整到晚上八、九点。这方圆的成绩里也饱含着齐校长的汗水呢！”
“哦。”邹志刚的神色舒缓一些。
“我们学校做领导的，也是希望每个优秀教师都能发展好，只要是有利于他们发展的，就支持。不过，如果是别的学校来挖方圆，那恐怕没那么容易！方圆这样的优秀老师，对于提高68中的社会声誉，对于激励其他教师努力进步，还是很有重要性的，相信局领导也能体谅我们，不会为别的学校校长劝我们放人吧。”杨芳话里的意思太明白了，如果是上级调方圆，那没有办法；但如果是别的学校抢人、挖人，你们教育局的领导也最好不要掺和。姚长青简直对杨芳佩服得不得了，心想：将来我当了校长，真得把杨芳的很多东西都学来。他瞥了一眼齐秀云，心中暗笑：真是个雏儿，白活了40多岁。
“哈哈，老杨，你这最后一句话是在堵我们教育局同志的嘴呀！”邹志刚呵呵笑起来。
“我们哪里敢呢，我们就是说出了学校的心里话，别的学校挖人可不行。”杨芳也跟着呵呵地笑起来。
“好了，三位学校领导，你们都很忙，我也该回局了。我叫个车来接我们。”
“邹局、张科，这怎么还用叫车呢！学校有一辆车，普桑，档次是低了一点，要不，两位领导屈就一下，我派司机把您二位送回去？”
“哈哈，好吧。那就麻烦杨校长了。”
上车的时候，邹志刚摇下车窗玻璃，说：“杨校长，过几天老谢过来听课的时候，也给我打个电话，我只要有空，一定过来的。”
“谢谢邹局的关心与支持，您放心吧。”
三位校长目送邹志刚、张元庆的普桑远去，直到拐了一个弯看不见为止。杨芳回过头，对齐秀云、姚长青说：“我们得研究研究怎样防止方圆被挖的问题了。今天邹局长提醒我了，这方圆上完省课，如果再拿个一等奖，别的地区有没有学校来挖我不敢说，但我的前任学校滨海第五中学，那是肯定要来挖的。走吧，我们回去合计合计，研究研究。”
说完了这话，杨芳的心中忽然有一种苍凉感，一种说不清的悲伤……
第一卷 53、娇女情怀
董梅是比较彻底地从感情的泥潭里挣脱了出来。看到方圆坦荡的面对自己，董梅暗自后悔：自己都是一个徐娘半老的人了，还想跟人家小青年有什么事儿发生，做梦去吧。于是，她对方圆的指导、备课，包括晚上的加班，就更有了公对公的味道。
方圆仍然送董梅回家，但是绝对不进家门。到了门口，看着董梅进了屋，方圆就转身往回赶。每一次，董梅心里都微微有些失落，但很快就理解了方圆的心情：在准备课的关键时刻，出了感情上的麻烦，那是很影响情绪的。所以，只是在第四次送董梅回家的时候，董梅喊住了方圆。她把洗好晾干的方圆的内衣放在一个塑料包内，交给方圆，并嘱咐他：以后没有时间洗衣服的话，完全可以把衣服继续交给她来洗。
方圆实在是在内心深处有些害怕董梅，很担心她一时控制不住自己的情绪，把自己也给拖了进去。他客气地说：“董主任，这一次我走得匆忙，忘记带衣服回去，谢谢你了。回头上完课，我请你吃饭。”
“不用了。要洗澡的话，还过来。那一天的事情绝对不会再发生了。”
“那一天什么事情？我都不记得了。”方圆说，“董主任，晚安吧，好好休息，这几天太辛苦你了。”
课一篇一篇地被方圆和他的同事们解决掉，这心思全在课上后，方圆都感觉：虽然自己的劳累有被扒皮的感觉，但语文教学的水平的确在不断的提高。每一篇课文的第一次试讲在初二四班，修改后再讲的课放在其他班，几天下来，初二所有的班都被方圆讲了一个遍，而坐在后面听课的初一、初二、初三的语文老师也越来越多起来了，这里面当然少不了孔双华。
虽然孔双华不再给方圆送早饭、午饭，但她对方圆的关注一点也不比之前少。每天3个短信，如同定好的闹钟，准时地发出，有鼓励，有祝福，有期盼——这当然是孔爸爸的主意，既不骚扰，也不失踪，总是能在方圆的心里留下一点印迹。
听课的次数越来越多，孔双华感觉到方圆的课是越来越好。听课的时候，孔双华的眼睛里闪烁着激动、兴奋、羡慕、崇拜、眷恋的光彩。听到精彩处，她简直忍不住想走上前去，紧紧地拥抱着方圆，给他一个热烈的、清纯的、还从来没有奉献给第二个男人的少女之吻。是啊，自己上学的时候，从来是妈妈的乖乖女，中学时未谈过恋爱，大学时也是个骄傲的公主，对班里的同学都不理不睬。班里的同学知道她父亲是行政学院院长的女儿，有不少展开攻势的，无奈孔双华都瞧不上眼，所以大学四年，她一直是孑然一身，独来独往。
初二四班的作业不敢不认真批了。说实话，于青也知道这几天没有认真批初二四班的作业，一个“阅”字代表着自己看了，至于学生是对是错，根本没有细看。主要原因是自己一下子教三个班的语文课，实在忙不过来，虽然很多课文不用自己讲了，方圆在试验的时候都已讲了，但巩固练习还需要自己手把手地去指导。还有一个藏在自己内心深处的原因于青其实是不承认的，那就是自己既然代了方圆班的语文，那就糊弄糊弄，教得越差越好，免得到了期末考试，自己班的语文成绩比初二四班有太大的差距�
