我乃全能大明星-第164部分
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杨过顿了一顿，扫视了一眼下面的学生，见他们的脸上仍然挂满着疑惑，便又开口道：“我对你们有信心，你们对自己有自信么？”
或许是迫于这些听课老师的压力，讲台下竟无人作答。
杨过便点名道：“李娜，你对自己有自信吗？”
李娜站起来，吞吞吐吐地说道：“有，有吧。。。。。。。”
杨过：“到底是‘有’，还是‘没有’啊？什么叫‘有吧’？”
李娜深吸了一口气，回答道：“有。”
杨过道：“哪方面的自信？”
李娜有点儿羞涩，然后漫不经心地说道：“我觉得。。。。。。我还是挺漂亮的。”
“咳咳。。。。。。。”
“哈哈哈。。。。。。”
教室后面传来了一片的咳嗽声。
杨过是一个踉跄，心道，“嚯，这咳嗽声还带传染的？尼玛，得得得，漂亮的姑娘，机会是比别人要多一点的哦，这也没啥问题。”
叹了一口气，杨过说道：“大家请安静！李娜说得也没有错。漂亮、美貌，这也是基因进化的结果。但是如果你光有这些，肚子里全是稻草，将来免不得被人骗。大家都在书上接触过，有人把这社会叫‘吃人的社会’。一个人漂亮，但脑袋瓜子不聪慧，会被人啃得骨头渣子都不剩的。”
李娜觉得有点尴尬，在座的学生也都面面相觑：似乎是这个理啊！光有外表，你总不能跟公交车都靠脸刷卡吧？会被人逮局子里去的。。。。。。
杨过继续问道：“我们要讨论的是，你们对自己的学习有没有自信？我想请问李娜同学，你觉得你能考上京城的京华大学么？”
“啊？”
李娜傻眼了：京华大学？师兄你别开玩笑了啊！咱这学校，哪怕是最顶尖的学生，能有几个敢说自己能考上京华大学的？怕是一只手都能数得过来吧！
李娜摇头，直言道：“这个，考不上啊！”
杨过用粉笔在黑板上写下了“自信”这两个字，随即道：“自信确实需要一些底子，否则就成了盲目自信。这‘京华大学’我不敢保证，但是只要大家严格地按我的学习方法来执行，我相信在座的绝大多数人，考上一般的大学，还是没有问题的。”
顿上一顿，杨过目望着每一个学生，十分诚恳地说道：“大学是一个平台，是一个门槛。进去了，你们就获得了继续深造的机会。你们能继续追逐自己的梦想。所以，我请在座的每一位都听清楚：你的目标是考上一所大学。请不要怀疑，不要担心剩下的日子不够了。只要你能只争朝夕，每一天勤勤恳恳地去做了，你就不会后悔。我希望：在这最后的日子里，你们绝不能放弃，绝不能自暴自弃！”
静，教室里静悄悄的，没有人说话，没有人交头接耳。
杨过点了点头表示满意，继续说道：“那么，接下来我就带大家一起去执行。这两节是作文课。小白，我问你，80分的作文，你一般能拿多少分？”
小白寻思了一下，回答道：“大概在55分左右吧！”
杨过点了点头道：“在接下来的课程里，我教你们一些写作文的方法，可以让你们高考时候提高10分以上。你们觉得怎么样？”
“咳咳。。。。。。”
一大票的听课老师都咳嗽了，学生们也集体傻眼了。
这是什么玩意啊？提高十分以上，你在跟我们开玩笑呢啊？特长生才能加多少分？小四门全优也不过加十分而已啊！你竟然跟我们说，写个作文就要让分数提高十分，这有点太夸张了吧？
后面，终于有一个老头说话了。
“杨老师啊，还没有一个老师敢做这样的保证，我觉得。。。。。。。你得重新考虑一下了。”
莫老黑在门边坐着呢，冲杨过微微摇了摇头，你这说的也太夸张了。一个作文就能提高十分？这是什么个概念啊这！
杨过笑了笑说道：“同学们，你们看，连我们学校的老先生们都不敢相信我说的这话。但是这不重要，信与不信，我给你们演示一下看看就知道了。你们谁给我命个题？要不，后面的专家老师们给个题目呗？”
现场写作？
老师现场写作，这事儿很少见。毕竟，能当语文老师，也不代表写作能力就很厉害啊。“文章千古事，得失寸心知。”通常，作家写作，都是先有情感的蓄积，再在文章中将这种情感抒发出来的。谁有事没事，会特意找篇文章写写？为了写文章，而去写文章，是很难写出名篇的。所以，我们通常见到的文章多属于“应用文”。“命题作文”，本质上是“应命之作”，语文老师常常碰到这些，当然不太愿意去写了。
教室后面，一个老先生起身道：“杨老师，我看就以‘细节’两个字来写吧！根据历来教学的经验，学生们通常不愿意在在细节上深入发掘。所以，考试的时候，这类错误也比比皆是。好，就让我们一起来见证一下。。。。。。”
同学们也纷纷点头。
杨过笑道：“好！那咱们就以‘细节’来命个题。”
杨过：“黎洁萍，你们平时作文怎么写？”
“‘虎头猪肚凤尾’吧。。。。。。。老师都是和我们这么讲的。”
杨过又问：“什么叫虎头？”
黎洁萍：“应该就是文采华丽，言之有物吧？”
杨过白了一眼道：“‘言之有物’，你还怎么‘华丽’？写作，立意要好。”
说着，杨过把黑板擦掉，直接写上了一个题目——“天下大事，必作于细”。
杨过把粉笔一扔，随意地说道：“谁能知道，我为什么会写出这样的题目？”
第272章 杨过教写作（）
在其位，谋其事。
杨过自认是一个很实诚的人。至少，在这段期间内，他会倾囊相授，不会稍作保留。其实，不论是初中老师，还是高中的，亦或是大学的，真正有水平的不是没有。但是，应试教育的制度限制了他们的发挥，让他们很难跳脱开来，站在一个更高的层面，去反思教育，教导学生。
学生学习，只抱着几本教科书，却不懂得他们所学的这几门科目只是世间万千学问的一瓢饮。见识浅薄，对社会、人生很多道理思考的不深入，导致学生们写作时很难有高明的立意，更不用说旁征博引，选用和文章贴合的素材了。
见到讲台下没人回答，杨过也不觉得缺少互动，直接讲道：“这个标题，是我听到‘细节’这个词的时候脑子里自然冒出来的。为什么我能做到这一点？这涉及到一个人知识的积累和储备，也涉及到你对很多社会问题思考的深度，它们决定了你在写作时，能不能有高明的立意。”
巴相博：“啊！那不是还要看各种书么？”
“当然，关键是看书的方法！你们不是学了12年了吗？学过的文章，了解的各类观点都不少，为什么写作时都用不上呢？这就是看书方法有问题。
今天，我不是介绍过一种k20学习法吗？我布置一个任务给大家，把你从小学到高三，所有有印象的文章，你们觉得有意思的观点，包括英语短文中的，日记本中记下的有意义的经历，都搜集在一起。如果还不够，再加上伊索寓言和克雷洛夫寓言中的故事。
搜集好之后，你们只读标题，当然，读到标题的一瞬间，你得能回顾到文章的内容。我估摸着，两秒钟一个标题，5分钟你们就能读150个标题。我要求：在k20中，你们拿出5分钟来做这件事，每个标题至少得读21次以上。”
杨过心道，“在前世的时候，易松云的快乐学习宝典：伴我一生的学习秘诀可是一个王道，帮助过无数的学生，连我也是用过他的学习方法的。现在，我把它借鉴过来，正当其时啊！”
这时，彭成浩一脸懵逼地举手道：“大师兄，好多文章，我们都忘了啊！”
杨过笑了笑道：“我知道，你们只剩下一个学期的时间了，时间紧迫。所以，这是一个速成的方法。忘掉的都不要管它，你们只需要去读那些还有印象的。我让你们这么做，两个目的，一是积累写作的素材，二是通过这些素材，提高你们写作立意的水平。毕竟，任何一段文字素材，都有它的思想内核。”
教室有多媒体设备，杨过打开电脑直接开写。
“小事成就大事，细节成就完美。泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。细节是魔鬼，能让千里之堤溃于蚁穴；细节是上帝，能运筹帷幄之中，决胜千里之外。种种迹象和事例表明，细节是使人踏上成功的桥梁，也是致使人坠入深渊的关键。”
杨过打字的手速再一次被证明了，众人只觉得恍惚间，一个开头就被写好了。速度之快，让所有人都咋舌。
刘逢可：“卧槽，大师兄不愧是大师兄啊！不明觉厉啊。。。。。。。”
刘录梦：“我的天，这就是‘凤头’吧？随手就是一段，牛逼啊！”
不过也有质疑的声音，小白疑惑道：“师兄，会不会太空洞了啊？”
当小白问出这个问题的时候，后面旁听的老师也纷纷点头：是啊，这段话说的精妙，但具体分析的时候，却是有些空洞了。不过，用它来作一篇八百字作文的开头，倒是可以，已经足够体现一个学生思想的深度和文字的水平了。
杨过笑道：“我还以为没有人会质疑呢。是的。。。。。。。这段话是空洞了点。但是我想问，你们谁能告诉我它的优点在哪里？”
赵钊：“引用了古文。”
“不错，还有呢？”
李娜：“用了排比句。”
“不错，还有呢？”
“还有？”
众人犯难了，还有什么啊？总共就这么几个字，还能有什么啊？
杨过瞧见后面的老师有些微微点头，也有些皱眉。他摇了摇头道：“其实，刚才两位同学都说到了点子上，一个是引用，一个是排比。引用，可以展示你的知识储备，排比可以彰显你对文字功力。我想问一下，你们写作文，开头用排比的多吗？”
杨过看见大多数人都在摇头。
“排比是一种重要的修辞方法。在你们的文章中，使用修辞，能让你们的文字更形象，更生动，更有力度。阅卷老师也是读者嘛。。。。。。。他们读起来朗朗上口，对作文的好感度也会大增。”
王绍奇：“哦！这样啊！那这个开头还有什么优点啊？”
杨过竖起四根手指道：“其实这段话，我们尝试着去拆分一下，会发现它可以拆分成四段。”
“啊？卧槽！这么一说，好像还真是这样。”有人嘀咕道。
杨过指着这段话道：“第一句话，小事成就大事，细节成就完美，是总述，是主题句，点明了文章的中心思想。第二句是排比，引用了古文中的话，加强了我们的主题句。第三句是对偶，举了很小的事例，进一步佐证了我们的中心思想。而最后一句，更在于发论，引起下文。这一整段话，没有一个字多余。
古人说‘凤头猪肚豹尾’，我觉得‘风头’不仅仅是漂亮。哪怕你去观察老母鸡，都会发现它的喙是强健有力的。虽说文无定法，但是考场作文比较短，在一开篇，你最好能给出你的中心思想。。。。。。”
“啪啪啪——”
学生们还在惊讶和深思，教室后面一位老专家就已经拍手鼓掌了。
这位老专家道：“不错！这种结构很不错，弥补了所谓的空洞，这确实是一个拿分点。我做过不少年的阅卷老师，说实话，看见这样的开头，印象会很深刻，不会给低分。”
杨过点了点头，然后说道：“同学们，写作文其实很简单，说到底，只有两件事要做。一是立意，二是用素材佐证你的立意。对考场作文来说，全篇如此，每一段也都是如此。在每一段中，我们提出分中心，并用素材去佐证分中心。而刚才我布置给大家的任务，就是帮助大家积累这两方面的东西。。。。。。”
“啊，大师兄，看来我们还得花很多的时间啊！”彭成浩这厮总喜欢不合时宜地提出各种质疑。
“那是当然，k20学习法，每天只需要抽出2…3次20分钟，不会把你累死的。”杨过泰然自若地说道，目光扫过每一位学生。
“啪啪啪——”掌声轰鸣。
是啊，杨过教给他们的方法很简单，很容易执行，也必然很有效！
第273章 杨过教写作 下（）
讲台上的杨过，意气风发。或许是第一次当老师的缘故，杨过感觉自己的话有点多，而讲出来的都是自己的感悟，也最实在。
杨过：“好，第一段咱们写完了，目前看来还不错
