辛雷学习法--世界最强学习法-第44部分
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找到切入点之后：一旦找到切入点，掌握了某一个知识点之后，你要紧追不放，赶紧扩大战果，继续掌握其他容易掌握的知识点，否则你付出的时间和努力可能就白白浪费了。
这样，学习一段时期后，有些以前你觉得很难理解的知识，现在觉得容易进入了，说明你已经取得明显进步。
感觉：一般说来，找到切入点之后，你学习时会感到很兴奋、很有满足感，有时会有产生一种很灵动的感觉，如果没有这些感觉，一般说来，你还没有找到切入点。
某些切入点
某个语法点：如果你英语语法尚未入门，你可以寻找某个自己最容易理解的语法点，如虚拟语气，通过看语法书理解虚拟语气，然后做练习领悟如何运用虚拟语气，这样，你就积累了一些如何运用语法的经验。借助这个经验，你再逐一掌握其他语法点。一段时期后，语法就入门了。
某个解题技巧：对于数学、物理等课程，掌握好某个重要解题技巧之后，再把相关的题目放在一起，认真总结和深入思考如何运用这个解题技巧，就会获得一些经验，借助这些经验，就能掌握更多解题技巧。
实验：对于物理、化学、生物等课程尚未入门者，往往会感到这些课程的概念、原理等很“虚”、很抽象、难以琢磨。在做试验过程中，你通过思考如何通过实验来验证基本概念和原理，思考如何利用课程的基本思想方法进行试验，你就能够将“虚”的原理和看得见的实验联系起来，就找到切入点了。
模型：学习数学的平面几何、立体几何，学习地理某些部分知识时，你感觉想象能力不够，可以用纸、泡沫塑料等做一些小模型，借助小模型来想象。
先形成简单的小框架：有些课程，你不具备一定基础，就很难学习的好。例如英语，由于你以前的基础太差，现在课本上的课文中除了生词表上的单词，还有很多单词不认识。这样，你就觉得学习的难度很大，没法继续下去。再例如英语作文，如果你以前很少写作文，现在写作文时，语法、单词、表达等等错误百出，你写了几句话之后，就坚持不下去了。
这时，你可以先形成一个小的简单的知识框架。例如，你可以把以前学过的最常用单词的最基本汉语意思背一背，而不必管拼写、音标等，当把以前学过的最常用单词的基本汉语意思记住了，就不影响现在的学习了。再例如作文，你可以先只用最简单的单词、语法、句法写作文，积累了几篇到几十篇文章之后，有了经验和心得，再逐步用复杂的语法和变化的单词进行表达。
突破口
某门课程处于中级阶段，或者某门课程的某部分知识处于精炼阶段，找到突破口很重要。如果你学习出现了障碍，即虽然已经掌握了基本的东西，但无论多么用功学习，总是很难进步，那么，你必须找到突破口，强行突破。
不要被看似需要学的知识太多而吓着了，你只要把一个难点啃下来，很多相关知识点马上就变的简单。
定义：突破口
突破口，是指找到最佳学习方法，把某部分重点知识及相关解题技巧深入彻底理解清楚，并采用大量练习把它们记准记牢，再通过深入思考等把它们彻底掌握。
这里所说的某部分重点知识，可以是课本中的某一章节，如数学中的不等式这一章，英语中的某篇课文等；也可以是某些相对独立的知识点，如数学中的不等式证明、英语语法中的虚拟语气等。
根据感觉找到最佳方法：要找到突破口，一般的，应多尝试几种学习方法，直到找到最容易深入、最容易产生学习心得、最容易感到进步的学习方法。由于某一种学习方法是否是最佳方法，只有通过考试和限时模拟考试才能最终证明，而这往往需要一个较长的时间，因此，感觉在这里就起到很重要的作用。当你尝试多种学习方法时，感到某一种学习方法相对于其他学习方法最容易深入、最容易有学习心得、最容易有满足感，一般的，这就是最佳学习方法。
本书中，对于每门课程，都提供了大量学习方法，你可以逐一尝试，直到找到最佳学习方法。
延长学习时间：在没有找到某门课程的突破口之前，没有找到最合适的学习方法前，你不要吝啬学习时间，即使找到了最佳学习方法，往往也要经过一段时期之后，学习方法的威力才能发挥出来，你不要心急。
加大学习强度、提高“狠劲”：一旦找到最佳学习方法，找到突破口后，你就要不断的增大学习强度、并不断的提高“狠劲”。有时，找到突破口后，你在学习时，伴随着明显的进步感，你往往会很痛苦，这时，你就要坚持、坚持、再坚持，直到最终彻底突破。
加快速度：在使用某些学习强度低的学习方法时，要尽快加快速度。例如浏览、记忆、理解时，越快越好。这样，你就有更多的时间用于深入思考和灵活运用。
家教：如果你自己很难找到突破口，你可以请教老师和同学，如果老师和同学也帮不了你，你还可以请家教，专门辅导你如何找到突破口。
5。7。
精读书、精练书
定义：精读书、精练书
精读书、精练书可以是课本、老师的笔记、精选习题集、讲解透彻的典型例题集、分析透彻的各地历年考题集等等。
此外，一些水平高的人写的非常好的参考书，一些经典的国外教材、科普读物等等，有时也可以视为精读书、精练书。
对于精读书，你要认真读、细心练，对于一遍不能掌握的东西，要反复读、反复练。
选择适合自己的好的精读书、精练书
精读书、精练书必须准确、清晰、系统。
在紧扣最新考试大纲的前提下，你要选择适合你的好的精读书、精练书：
一、容易产生学习心得，没看多久，就能明显感到吸收了很多东西，感到很充实、很兴奋。
二、难度与你目前水平相当，切莫贪难。
三、练习要典型、要精、要巧，既不是平常题，又不是偏、怪题。
四、前后联系紧密、系统性强、全面。知识点总结的很系统、很清晰，不同知识点的联系都总结出来，题目选的都很典型，解答的很详细、准确。
什么人适合精读书、精练书
书贵精不贵多，将一两本精读书弄透彻，往往远胜于读了很多书而又消化不良。
一般的，某门课程处于初级阶段者，往往精读书读起来很困难，这时，可以先从某些参考书入门，入门并形成整体框架之后，再仔细阅读精读书。而对于一些学习能力很强、大脑非常清晰、已经形成完整知识体系的处于高级阶段者，就不必被精读书限制住。
对于某门课程处于中级阶段者，弄透精读书、练熟精练书是最主要的学习任务之一。在某门课程的某部分知识的突破阶段，反复精读“精读书”、反复细练“精练书”，是最基本的学习方法之一。
心态
精读书、精练书中的内容，往往是知识的精华的凝结。一般的，要花足够多时间，才能掌握好。
平静、放松：精读课本时，不要着急。要平静心情、保持轻松愉悦振奋的心情。
提高“狠劲”：精读课本时碰到难点，学习时间过长感到难受时，要提高“狠劲”，坚持下去。
课本
一般说来，课本极端重要，不学会通过精读课本吸取知识，就不算是真正学习者。但不同课程，课本的重要性不同。
物理、历史、政治、地理、生物等课程，对绝大多数学习者课本是不可替代的，不通过深入的、反复的精读课本，不记准记牢这些课本中的基本知识点，你是不大可能学好这些课程的。对于物理、地理某些难点和政治的哲学原理部分，在精读课本时，必须深入思考。而对于历史、地理、政治等课程的知识点，在精读的同时，还要长期反复记忆，才能记准记牢。
对于语文、英语等课程，有时，通过系统的精读、记忆一些非常好的参考书（有时甚至是报纸、小说、名家大作等），有些人也能学习好。但是，对于学习处于中级阶段者，严格按照老师的要求精读课本，仍然是进步的最快的好方法。即使某些语文、英语处于高级阶段者，经常精读课本，尤其是记准记牢课本上的某些东西（词、句、文章等），也往往会有收获。
某些数学处于高级阶段者，仅选择一些好的习题集，做一定数量的练习题，有时也能学得很好。但即使这些人，经常浏览课本，更容易形成知识体系。
而化学，由于系统性很强，同时又必须记准记牢很多东西，所以，严格围绕高考考试大纲形成系统的知识体系是非常重要的。把课本中的精要部分提炼出来，反复记忆，是学好化学的好方法。
课本不能解决一切问题
虽然课本极端重要，但课本不能解决一切问题。
某些学习处于初级阶段者，课本往往过于难，往往很难把握课本的精妙细微之处。某些学习处于高级阶段者，课本往往过于简单，精读到一定程度，往往不易从课本中吸取更多的养分。这时，参考书的威力就发挥出来了。
水平高的人写的非常好的参考书
某些水平很高的人写的非常好的参考书，对于一些人，对于某些课程，例如数学、英语，能够起到很大的作用，有时甚至可以取代课本。
心态和数学处于高级阶段的陈静除了上数学课听老师讲课的同时偶尔看看课本外，几乎从来不看数学课本。课本对她来说太简单了，她学习数学的方法就是随意找几本不错的参考书，把自己感觉有意思的习题一道道往下做就可以了。
除了少数像陈静这样的人，多数人精读精练一两本好的参考书，往往比随意读多本参考书更好。因为一门课程是完整的系统，某些好的参考书能教会你如何循序渐进的、系统的掌握知识；另外，任凭自己的喜好选择参考书，往往会造成某些部分学习的很好，另外一部分学习的很差；容易造成某些部分难题做的过多，另外部分连基本的习题都没有掌握。好的参考书就是一个好老师，这个老师很清楚哪部分应该掌握到哪种程度。
某些课程，例如物理，在精读课本、理解透彻了概念、定理、定律、原理之后，选择好的参考书上的典型题目，仔细钻研、深入思考，可以收获很多。
老师笔记
教学经验丰富、水平高的老师的笔记，有时胜过课本和参考书，你要不惜时间去仔细研究老师的笔记。某些水平非常高的老师，能够把历年高考题研究的非常透彻、推演出各种变化，有时甚至能够推测出某些高考方向。显然，做这些老师布置的习题，这比你自己研究历年高考题要省更多时间，而且你心里更踏实，学习时心情更容易平静。
听课时，其他同学都皱眉不解时，学习处于高级阶段的毋静灵已经领悟了老师讲的精妙细微之处，从而感到一阵狂喜，而老师亦给予她以赞许的眼光；有时，她做历年考题、考试时，发现某道题目和老师讲的很相似，就一下子做出来了。
于是，她就很少再做其他参考书上的题目了，而是不断的仔细琢磨老师的笔记，总是能够收获很多，而心里也越来越踏实。
初级、中级、高级
所处学习阶段越高，使用越简单的学习方法，往往进步更快。因为所处的学习阶段越高，学习时心情往往越平静、每次学习时间更长、学习时大脑清晰度越高、深入思考能力越强、灵活运用能力越强、自己提出问题自己解题问题的能力越强。
学习处于高级阶段者，拿来课本一页一页往后细细阅读，往往就能不断的积累知识；而对于学习处于中级阶段者，往往要通过反复阅读课本、前后联系的阅读课本、边阅读课本边做练习等方法，才能更好的掌握课本上的知识；而对于学习处于初级阶段者，则往往必须边读课本边请教老师或者翻阅各种参考书，才能理解清楚。
带着问题精读课本
当你在练习、深入思考的过程中，发现了某些问题后，带着问题精读课本，往往会有更多收获。
通读课本
做了很多习题之后，尤其是积累了很多综合题目、难题之后，再通读课本，你就更容易把知识“串”起来，这有利于形成知识体系、简化知识体系。
突破精读书的局限
学习处于初级阶段者通过听课、请教老师、读“入门书”、请家教等途径学会如何读精读书；中级阶段者则通过长期的反复的精读“精读书”深入理解知识、记准记牢知识；高级阶段者如果知识掌握到一定的程度，精读书就可能会阻碍知识的灵活运用，因为无论精读书写的多么系统、全面、深入，总是别人的东西，你必须形成自己的知识体系，你必须从更�
