重生之俗人一枚-第174部分
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一般流行歌曲的格式都是前奏，两段主歌a1、a2，副歌b，之后接一段简短的过门音乐，最后再来一次主歌a1、a2（或者只是一段a1或a2）和副歌b，最后加结尾音乐。
简单来说就是＋bab。
但《死了都要爱》的结构却是＋b1＋b2的结构，比普通的流行歌曲多了一个副歌b2，形成了实际上的b1b2双副歌。王勃一时半会儿回忆不起来的就是第二段副歌b2。
不知道是考完了试，没有了心理负担，还是现在的王勃完全进入到了忘我的状态，在前奏，两段主歌一段副歌，再两段主歌和一副歌之后，王勃忽然脑洞大开，灵光一闪，曾经被吼了无数遍的第二段副歌如福至心灵，一下子就从脑海中跳了出来：
“穷途末，路都要爱，
“不极度浪漫不痛快。
“发会雪白，土会掩埋，思念不腐坏。
“到绝，路都要爱，
“不天荒地老不痛快。
“不怕热爱，变，火，海。
“爱到沸腾，才，精，采！”
趁着灵光一闪，王勃赶紧拿笔将这首ktv必点的歌曲缺失的歌词给记了下来。
趁手红打灯笼，王勃又弹起了第二首《海阔天空》。
《海阔天空》的结构相当的简单，就是传统的＋bab结构。不过和传统第二次主歌和副歌通常是第一次的重复不同，《海阔天空》的第二次的主歌和副歌都起了变化，在原来的剧情上进行了深层次的发展和刻画。前段时间，王勃试了几次，都没回想起来，但这一次，当重新弹唱起《海阔天空》，他自己仿佛真的海阔天空一般，那消失匿影的意境和情感，一下子就忽如其来，从脑海中一划而过：
“凌晨的窗口，失眠整夜以后，
“看着黎明，从云里抬起了头。
“日落是沉潜，日出是成熟，
“只要是光，一定会灿烂的。
“海阔天空，狂风暴雨以后，
“转过头，对旧心酸一笑而过。
“最懂我的人，
“谢谢一路，默默的陪我。
“让我拥有，好故事可以说。
“看未来，一步步来了。”
“不错，不错，一下子想起了两首歌的歌词，再接再厉，看能不能把后面的三首歌给回忆出来。”王勃一边在笔记本上拔着歌词，一边准备一鼓作气，继续追击，扩大战果。
然而，王勃今天的好运似乎是到此为此了。接下来的三首歌，两首英文歌，一首中文歌，除了中文歌勉强把第一段主歌给默出来了之后，两首前世王勃听了无数遍，自己也跟着唱了无数遍的阿黛尔的英文歌，除了高潮部分的副歌写出来了之外，主歌部分却七零八落，差得太多。
“妈的，这英文歌词也太tm不好记了。到时候如果实在想不出原版歌词，赶鸭子上架，老子干脆自己填词算球！反正有了旋律，副歌的基干也在，起叙事和铺陈作用的主歌其实不太重要。”想了半天，也想不起主歌歌词的王勃有些自暴自弃了。
不过这也是他说气话，任何歌曲都有一种先入为主。他若自己填词，哪怕没有阿黛尔原版的精妙，只要他第一个推出去，即使后来有更美妙，更贴切的填词出来，听众认的也绝对是他。
但问题是对王勃来说阿黛尔的原版歌词就是唯一的存在，已经在他的脑海中先入为主占了位置，他不可能，也没那才华超越阿黛尔。他自己填的词再好对他来说也是臭狗屎，是对原作者的亵渎和不尊重，尽管亵渎了，或者不尊重实际上也没什么大不了。只是对于天性上追求完美的王勃来说有点过不了自己心理洁癖那关罢了。
“妈的，前世那些重生文，歌曲剽窃一首是一首，中文歌倒也罢了，又难唱又难记的英文歌也能连曲带词一词不拉的剽窃下来，老子简直是服了！老子一个英文专业八级生，伦敦腔说得以假乱真，会弹吉他，自学过五线谱，更是将几首英文歌听得个烂熟于心，要老子默写出歌词，也是困难重重！真不知道那些abc都认不完全的人是如何把这些鸟语写出来的。假打！狗日的完全是假打！编故事不打草稿，也不想一哈儿符不符合逻辑！”
这时，王勃想起前世所看的重生文，如果带着之类的神器可以直接上网拔倒也罢了，光溜溜的chi身穿越，啥都不带，唉哟，歌曲，小说，电影，电视剧，啥都来，啥都会，简直就是过目不忘。每每看到这里，王勃便生出一个疑问：
既然这狗日的记性这么好，这么牛逼，不穿也是人生赢家了，还穿越个毛啊？
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第250，149。5（2/4）
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星期一，四中，高二年级九班。
九班的第一节课是班主任朱鹏喜的英语课。上课时间一到，朱鹏喜就夹着一摞卷子朝自己班上走。来到班里，班上的学生一看朱鹏喜腋下的那摞卷子，原本还吵吵嚷嚷的教室瞬时间便安静了下来。除了几个垫底的差生，绝大多数学生都是既渴望又紧张的看着班主任腋下的那摞卷子，急切的想知道自己在这次联考中的分数。一些英语成绩特别好的，比如有年级“英语王子”之称的赵兴友，看向朱鹏喜的目光则更加的热烈，恨不得直接冲上去一把将卷子从朱鹏喜的手中抢下来。
朱鹏喜将腋下的那摞英语卷子摊在讲台上，像平时一样，面带微笑。很多老师脸上的表情一直就是考试成绩的晴雨表——学生考得好时是一种表情，考差了又是另外一种表情。朱鹏喜脸上的这个笑容，让不少英语成绩不太好的学生多少便送了口气。而对于成绩较好的学生来说，却由此增加了更多的期待和想象。
“先发卷子哈，上午的这两节课，咱们就讲评卷子。”朱鹏喜说过老生常谈一样的开场白，就开始发放试卷。他发试卷有个习惯，就是爱从高分发到低分。而且前面十来个人的分数，还喜欢当着全班同学的面念出来。所以，此时此刻，在朱鹏喜念叨完那句亘古不变的开场白后，班上至少有一半的学生，都心中打鼓，紧张的期待着能够尽早的听到自己的名字。
尤其是几个英语成绩比较好的，诸如赵兴友，郭晓亮，李倩茹等人，心头的期待就更为急切了。
“赵兴友，137。”朱鹏喜开口，念出了第一个名字。
“耶！”赵兴友一捏拳头，在心头喊了一声“耶”，脸上却颇有些平静，微笑着起身，微笑着走向讲台，然后在全班学生羡慕和崇拜的目光中，微笑着领着那张让无数人艳羡的高分试卷，以他特有的一跳一跳的走路姿势走下讲台。
137分！对四中学生来说，这绝对是一个了不得的高分！
“郭晓亮，135。”第二个被念出名字的是郭晓亮。
郭晓亮英语也很强，经常考班上，甚至年级上的第一。但是他最强的还是数理化三科。第一个名字没听到自己，郭晓亮就知道这次英语又没考赢赵兴友那家伙。摇了摇头，略带苦笑的取回了自己的试卷。
“李倩茹，130。”九班英语的第三名是李倩茹，一个相貌普通，其他科不怎么行，但英语成绩却一只独秀的女生，“英语考得不错，但其他科目就不那么理想了。要在其他科目上都多花点时间，知道吧？”朱鹏喜笑着对李倩茹多说了几句。
“谢谢朱老师，我，我晓得的。”李倩茹低着头，小声的说了句，拿着试卷匆匆的往回走。
“梁娅，128。”朱鹏喜喊出了第四个名字。
梁娅还坐在课桌前发愣，一脸吃惊的样子，有些不敢相信自己这次竟然上了120，而且还是128，差两分130！这完全是她读高中以来的最高分了。一旁的芦苇见梁娅还在走神，立刻用手碰了碰她，“娅娅，朱老师喊你呢，还不上去拿卷子？”
“啊！”梁娅“啊”了一声，回过神来，急忙起身去拿试卷。
“考得不错，梁娅。再接再厉，争取下次上130。”朱鹏喜看着班上这个漂亮，高挑，成绩又好的女生，脸上的笑容更烂了。
“谢谢朱老师。”梁娅小声回了句，俏脸微微发红。此时的她，完全被激动和一种类似于为自己自豪的情绪包裹着，慢慢的往回走。她的座位在教室的后排，跟赵兴友是同一组。但赵兴友的身高在男生中不算高，位置在教室的中间。当梁娅刚要经过赵兴友的时候赵兴友立刻朝着梁娅竖起一只大拇指。
“梁娅，好样的。”赵兴友压低声音冲梁娅道，眼神中带着一种热切和迷恋。他觉得，梁娅今天的这128分，至少有十来分的功劳都是他的。
梁娅没说话，只是朝赵兴友微微点了下头，匆匆回到了自己的座位。
试卷继续下发。作为鼓励跟鞭策，朱鹏喜念了一百二十分以上学生的分数，一百二十分以下就没报分数了。
几分钟后，试卷分发完毕，朱鹏喜双手撑着讲台，看着班上的同学，道：“本次的英语考试，总体上不错。平均分和上一百二十的人数，我们班都是年级第一。”说到这里，朱鹏喜扫视了一下班上的学生，就见班上的每个人，无不是喜形于色，与有荣焉的模样。
但很快，他的话风就是一转：“但是大家也不要沾沾自喜，目中无人。咱们班的平均分虽然不错，但是高分跟全年级的最高分比那就差远了。你们知道这次年级英语的最高分是多少吗？149。5！差0。5满分！对方的作文如果不是一个单词写错了一个字母，也是可以给满分的。所以，山外有山，楼外有楼，大家要戒骄戒躁，千万不能骄傲自满。好了，下面我们开始讲第一题……”
“轰”的一声，如同一颗核弹，朱鹏喜口中的这个“149。5”一出来，立刻在整个高二九班，这个全年级英语的最强班掀起了一道飓风！149。5？差0。5满分？这，这怎么可能？有这么变态的人吗？
“149。5？这，这不可能！这根本就不可能！怎么可能？作弊！一定是那个人在作弊！”赵兴友先是难以置信，然后便是气急败坏，严重怀疑对方那个逆天分数的真实性！
“不过，作弊做到这种程度，真不晓得那家伙到底是聪明还是愚蠢！”不久，赵兴友又开始怡然自得，鄙视起对方的智商来，觉得对方连作弊都作得如此的愚蠢，不长脑壳，真替对方的智商捉急——考个140，或者141，142就行了嘛，149。5？这不是找死嘛！
但是，这鄙视的念头冒刚出头不久，赵兴友得意的表情又变成了沉思和不解，因为他很快就想到了关键一点——自己都能想到对方作弊，难道朱老师想不到？那家伙班上的英语老师也想不到？不怀疑？不去验证？就这么肆无忌惮的在年级上传播，不怕成为年级的笑柄？
不太可能啊！
“是谁？那家伙到底是谁？他如何能考出这种变态分数的？”赵兴友在心中狂呼，强烈的想知道对方的名字。
整节课，对于讲台上朱鹏喜滔滔不绝的讲评，赵兴友几乎一点也没听进去。震惊，不信，怀疑，鄙视，幸灾乐祸，到最后的好奇，心情几起几伏，潮起潮落，到最后完全陷入了对149。5这个逆天分数主人的强烈好奇当中，难以自拔。
而跟赵兴友抱有类似想法的，九班还有不少，比如梁娅。一开始，梁娅也相当的震惊，对149。5这一完全逆天的分数感到极其的不可思议。然后，像赵兴友一样，她对这个分数也有些怀疑，但并没赵兴友那么强烈，原因也跟赵兴友差不多，她相信朱老师，相信教那人，给那人打分的英语老师。如果对方真的作弊，对方的老师不可能这么大肆宣扬，让全年级的老师都知道，肯定一早就将他的试卷给作废了。
而且，即使对方作弊，梁娅也有点怀疑如何能把一个文科的分数作弊到接近满分的程度。
